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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32013年文明礼仪养成教育实施方案俗话说“嫩枝容易弯也容易直。”这说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性。根据上级文件要求，结合我校工作实际，特拟订文明礼仪养成教育实施方案。一、指导思想文明礼仪养成教育是我校德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明礼仪习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、具体措施和手段精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31、通过班会等各种方式，学习中小学生守则、小学生日常行为规范。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。2、积极开展“我是班级小主人”活动，强化学生学习、行为习惯的养成的内部动力。“我是班级小主人”活动，就是明确每个学生的分工和责任，每班都做到事事有人管，人人有事做。例如下课后，每个门口、楼梯口，院内都有学生值勤，有的负责监督打仗、有的监督说脏话、有的监督乱扔垃圾、有的负责监督谁没带红领巾、有的监督谁做操站队不齐等。教室内，有的负责擦玻璃、有的清理讲桌、有的辅导没完成作业的同学等等，学生都力争做班级的小主人，对分管的任务尽职尽责，毫不松懈。责任促进学生成长，监督利于习惯养成。3、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。通过引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。4、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”将通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育
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