某中学2013-2014第一学期德育工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10某中学20132014第一学期德育工作计划某中学20132014第一学期德育工作计划我校德育工作继续以进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、太仓市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。培养具体创新、实干精神的德育队伍，创设良好的校园文化、班级文化氛围，向德育要质量。下面就本学期的具体工作作如下安排一、科学培训，提高班主任队伍建设的实效性我校本学期的班主任队伍配备比较合理共18位班主任，老中青的比例是3123；主副科的比例是144；但男女班主任比例较为失衡为216。虽然是阴盛阳衰，但可以看出我校的班主任队伍进入了一个合理建构，稳定发展的趋势。其中起着中坚力量作用的中年班主任，以老带新，相互促进和竞争；青年班主任通过积极的观察和学习，快速地成长为合格有经验的班主任。我校在去年各项建设和培训的基础上，班主任队伍的整体已有较大改观和提升，本学期针对队伍的实际情况，加强培训和实践活动的力度，让班主任不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法，重视班级文化的建设，创设大德育环境氛围。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/101、目标引领，分层培训。我校以前的班主任培训是面向所有班主任，同学习、共成长。这是在整体班主任队伍管理还处于比较低水平的时候进行的一种培训模式。现在，班主任在各自的成长中出现了一些明显领先于其他班主任的优秀中青年班主任，他们的理念和管理的方式方法也自成一套自己的风格，再单一采用一刀切的培训模式已不适应当前的发展。所以，本学期的培训设想进行分层（1）骨干班主任的培训带领他们走出校园，去聆听市级及市级以上的专家讲座；观摩一些德育示范学校的班级文化和主题班会课展示；要求他们每学期读2本以上的教育教学专著，向名师学习理论和实践；平时多动笔，通过写德育论文、教育案例、班主任手记等来提升自己的著作水平；在校内为其他班主任和青年教师做一次讲座，把自己的理念、经验、方法、成长的历程传递给他人，成为班主任队伍中的骨干力量，起引领作用。（2）青年班主任的培训青年班主任除了指8后的班主任外，也包括一些年纪略大，但做班主任时间较短的班主任，同时还包括一批未做过班主任的年青教师。首先进行师徒结对，骨干班主任与他们结对，一帮一地成长；设立副班主任岗位（不享受班主任津贴），让他们边协助、边学习，帮助他们尽快掌握班级管理的方式方法，成为后备班主任队伍。（3）整体培训必不可少。一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。给班主任充电，加强学习是适应社会发展的必要措施。德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。2、榜样示范，以点带面。近年来，德育即质量的理念日益深入人心，老师们也意识到了良好的校风、班风、学风是教育教学质量提升的保障。但如何抓好德育工作并使之有成效，是当前正在不断探讨的问题。我校本学期在班主任队伍建设中采用榜样示范，以点带面的方式进行。重点放在初一、初二年级，各项活动的开展先树立榜样，让其他班主任观摩学习，再在年级中推广设想初一年级以一（2）班顾春芳老师为代表、初二年级以二（6）杨莉婴老师为代表作好榜样示范。如本学期的班级文化建设展示活动、主题班会的展示、培训后讲座的开展，由这两班主任在班级中先上示范课，让老师们观摩学习后再应用，就有章可循，提高效率。二、实践辅导，发挥成长导师的引领作用我校开展成长导师制以来，发现了一些新的问题。以前，成长导师关注辅导的学生主要是一些较为特殊的学生，如优秀生、特长生群体；学困生、贫困生、单亲家庭学生、心理已出现问题的学生、行为偏差生；采用的形式也较单一，主要是一帮一的辅导和走访。现在发现成长导师应该精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10面向更多群体的学生，甚至是家长，不应该等到出现问题才去关注，应该防患于未然。本学期的成长导师制设想在原有的师姿和形式上拓宽渠道，让人员更丰富，形式更多样。我校准备聘请校外成长导师定期来校辅导设想与健雄学院结对，邀请健雄学院的老师和优秀学生为辅导员，开设专门的课程对更广泛的学生进行专业的辅导。除理论课程，设想增加实践体验的课程，让学生在做中学，去体会和感悟。三、脚踏实地，扎实抓好常规管理工作班级常规是学校管理的基础，如何采用科学有效的管理方法是我校德育办在常规管理中经常思考的问题。1初一新生规范培训。本学期常规的重点放在初一起步年级，因为初一新生刚刚进入初中，许多行为习惯和学习习惯尚未养成，需学校层面系统地进行培训，也需要初一班主任根据班级情况在班会课上进行严格系统地培训。2学生管理团队的培养。本学期始，除了学校专职的常规管理老师外，准备培养一批常规管理的学生参与学校的常规管理。通过老师和学生相互协调的管理补充以前管理中存在的漏洞，确保班级常有序高效。初二、初三年级在班级常规上已整体步入正轨，但也不可放松，需要长抓不懈。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/103讲究常规管理制度的科学性。学生是未成年人，自我规范的意识还不强，需要学校和班主任老师作出指导，而且时有反复的出现。为解决这一问题，讲究制度的创新和科学性是保证班级常规良好运转的保障，用制度来管理人是目前较科学的管理方式。德育办准备本学期注重检查和反馈、沟通。制定简便操作的反馈制度，及时与班主任沟通，做到有问题及时发现和反馈，并及时改正。四、环境育人，营造良好班级文化氛围班级文化是一个班集体形成强大凝聚力的内推力，是班主任在做好常规管理的基础上必须重视的关键。我校班主任对于班级文化的重要性在认识上已有较大提升。结合我校目前在教学一头正在实施的“小组合作探究，提高课堂教学实效性”的方案，本学期班级文化建设主要准备这样做1、继续做好各年级的班级制度文化建设。“没有规矩，不成方圆”，本学期第一个月要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，通过班会课，发扬民主精神师生共同协商，认真思考，精心设计班级口号，确立班级目标，也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色；充分备好每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10现身边的真善美，形成积极、求真、求善的班级内环境。2、重视班级外环境的布置。现学校给每个班级都配备了两块宣传板，学校德育办将通过组织班级文化展示活动、黑板报的评比、班级绿化和美化、最美图书角的评选等活动，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当成另一个家，干净、整洁、美观、大方，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、骨干班主任引领班级文化潮流，发挥榜样示范作用。我校的班主任队伍在文化建设方面整体处于较低水平，甚至有些班主任的建设意识还不够，也缺乏具体有效的方法。本学期准备每一年级重点培养一位骨干班主任，通过班会课展示，让其他班主任学习，发挥辐摄作用。五、主题鲜明，积极开展各项德育教育活动2014年太仓市的主题活动是“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”，本学期继续围绕这一主题开展如下活动2014年7月11月班级文化建设现场会和未成年人四线道德建设创新案例评比活动“家在太仓日行一善”主题活动1“学习雷锋，日行一善”活动，组织学生利用双休日或在校期间建立学习小组，共同完成“低碳生活，环保精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10太仓”的主题宣传活动；2014年9月2“洒扫应对”主题班会，培养学生扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育；2014年9月11月3法制安全、文明上网等教育讲座活动；2014年1月4“日行一善记录身边的闪光”，在常规的班级日志中，添加了“日行一善”的班级闪光记录的页面，记录下同学身边的闪光事迹；2014年9月12月5开展“弘扬雷锋精神建设心灵家园”主题征文比赛；2014年9月6感恩家人，结合传统节日（中秋节、国庆节、重阳节、元旦节）向家人送上节日的问候和自制的小贺卡。2014年10月2013年1月“文明伴我行”专题教育活动“我的幸福成长之路”和“感受幸福”主题征文活动2014年9月底此外，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节艺术节、读书节、体育节弘扬德育教育的主旋律，积极打造校园文化。艺术节要结合元旦文艺汇演，注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯；体育节要结合校校运会、广播操比赛等地系列传统项目，要结合国家体质健康标准精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10的贯彻和落实，激发学生发扬团队意识和拼搏精神，形成自主参加体育锻炼的好习惯；读书节要以“自主、探究和合作学习”为主题，倡导学生改进学习方式，培养学生的自主意识和学习能力，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。要严格执行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程，要求做到计划、教材、教师、课时和考核“五落实”。六、家校合作，共同打造孩子健康成长环境。近几年来，我校发现学生的健康成长与家庭教育和家长本身的素质、思想认识密切相关。在与家长接触的过程中发现，我校学生的家长普遍十分纯朴，对自己的孩子也充满了期望，但他们有意识却缺乏科学育子的方法，很无助。针对这些时代性的现实问题，本学期在家校合作方面做法如下1实地家访扎实开展。当今信息时代的来临，家校联系方便了很多，如家校通、电话等。但实地家访仍有其不可替代的作用教师可以通过家访看到学生生活和学习的实际环境，特别是外地学生、特殊家庭学生的环境，不仅走进家庭，亲近了学生和家长，表达了学校对孩子的关爱，而且让教师多了一份了解和理解，能更有爱心和耐心地教育这些学生，提高自身的师德修养。9月份，根据苏州市教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10育局的要求，结合“千万教师访万家”的活动，准备对全体初一新生进行家访，尽快了解这届学生的学情，为学校的整体教育和教学规划打好基础。2家长学校办实办好。家长学校的开办目的一是加强家校联系和沟通，发现问题及时了解；二是为家长提供学习的机会，精心挑选家教课程，提高他们的育子意识，也为孩子身上出现的问题出谋划策。本学期将成立新的家长委员会，定期交流，探讨和解决家教问题及对学校管理的民主建议。制定各年级的家长学校实施方案，培训师资，集体备课，抓好落实，提高家长学校的实效性。我校准备申报星级家长学校，并开展评选“十