创新作文教学与实践

1/4创新作文教学与实践记着自己永远者是那颗太阳，你发出的光不仅温暖你，也温暖别人题记想念的佳佳你好我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的阳光很好，我正坐在书桌前给你写信，信纸上被子洒了一大片阳光，但愿这一片阳光也能照到你那里，让你的心情也享受这片灿烂，给我个笑脸吧。我拿着你的照片，看不到你昔日的活泼、自信，有的只是忧郁与不满。为什么让自己不快乐呢不就是成绩被拉下来了嘛我是近也老想起你，想起我们在那个山村小学里上学的日子。那时多好啊，我们的心灵都纯洁得像水晶。记得那次考试我比上一次高了5分，你兴高采烈地从山上采来一把野花交给我，说我进步了就该祝贺，而你却比一第一次低了几分，于是我也回赠你一把野花，告诉你我们一起努力。那时多好啊，寻时我们的眼睛里都满满的溢着真诚。后来你爸爸要带你去城里，我虽然非常非常留恋你，但我不是笑着跟你说现见。我希望你在城里接受到更好的教育，将来考个好大学。可是你怎么会在心里容不得别人的优秀呢难道是城里激烈的竞争改变了你的善良吗2/4你明明觉得丽丽那件和你一模一样的新裙子穿在她身上很漂亮，可你却对别人说她看起来像巫婆。你美，这无可否认，为什么你故意不去看别人的美。还有那次考试，晓轩的英语比你高了20分，你就偷偷撕了人家的试卷。佳佳，这样是不是很累你的优秀也是我的榜样，可是如果全世界就你一个优秀的人，那社会还怎么进步佳佳，在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外，不然他们也会排斥你，知道吗是不是很奇怪我是怎么知道这些的是你爸爸给我说的，因为他也希望他女儿真正优秀起来。“人无完人”这句话相信你也很熟，别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高高啊。好了，佳佳，我不许你再伤心、难过，想想我们以前的无忧无虑，我们的共勉誓言，把你身边的人也当作你的挚友和对我一样对待他们，把以前发生过的不快乐的事情当作一个噩梦，在天亮的时候，在你开始新的一天的时候，对它们说晚安，让它们永远睡去。记着自己永远都是那颗太阳，你出现的时候，你不仅透过云层看自己，也看见人们，人们也一样看见你。你的好友年月日这篇书信体作文的作者走的就是以情动人的路子。3/4作者在亲切自然，朴实无华的叙述中娓娓道来，对自己昔日好友的“忧虑和不满”耐心地疏导和说服，字里行间流露着一片真情。文章在列举了对方的不良心理和行为后，作者写道“在欣赏自己的同时，千万别把别人拒之门外。”“看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊。”毫无疑问，这些道理容易为对方接受，晚清著名学者王国维曾说“能写真景物，真感情者，谓之有境界。否则，谓之无境界。”又说“与则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出也。”以情动人，正是本文获得高分的重要原因。要感动别人，当然要首先感动自己。如果你的作品，连自己都不能打动，要打动别人，肯定是自欺欺人。李密在陈情表中“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐臣待汤药，未尝废离。”“臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。”述身世，道4/4艰难，无一处不是字字血泪，痛彻肺腑，所以晋武帝为其感动，最终允许他在家侍奉祖母。再如丘迟的与陈伯之书，文章除了讲述当前形势之外，就是把一腔对江南风景的热爱化为“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，区区十六个字便将一派江南春景的生机勃