副校长述职报告精选

1/16副校长述职报告精选尊敬的各位领导，全体教师XXXX学年度，在各级党委、政府的热情关怀和指导下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，学校的各项工作取得了显著的成效。学校的发展成绩归功于上级领导的支持与全校师生的共同拼搏。在此，我谨代表我自己对区局领导、全体教职工给予我工作上的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢校长是一校之长，是学校行政的负责人。作为肩负领导全校师生和管理学校重任的校长必须具备实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己的政治素养，必须具有娴熟教学业务，掌握学校管理的专业知识和基本能力。我始终要求自己朝着这个方向努力。下面就自己担任校长一年来工作向各位汇报如下一、端正办学方向，努力提升办学水平1、全面贯彻党的教育方针。以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，扎实推进素质教育，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。2/16切实做到“让每一个学生闪光”。学校有明确的三风建设目标，经过一年的努力，目前已基本形成了“朴实、明礼、亲学、奋进”的校风，“认真、敬业、奉献、卓越”的教风和“诚实、勤奋、守纪、博学”的学风。学校以“诚、博”为培养目标，以劳技、科技教育为载体，全面实施素质教育，做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。2、依法办学、依法执教。没有规矩，不成方圆。制订和贯彻执行学校章程，是进一步加大依法治校、依法执教力度的重大措施。为此，学校修订和制定了各项规章制度，使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。一年来，无教师违法违纪和学生违法犯罪现象发生。结合“三风”建设，采用座谈会，师生、家长问卷调查，严格考核、奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，促进教师敬业爱岗之风的不断形成，使教师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法、违纪现象得到了禁止。3、深化校务公开。我们把校务公开列为民主管理的一项重要工作，专门召开校务会进行了布置，规范了校务公开的内容。对于社会各界和广大教职员工普遍关注的学校收费、财务收3/16支、招生情况、学校领导班子廉洁自律、涉及教职员工切身利益、涉及学生切身利益以及学校重大决策等一系列问题，通过适当的形式及时公开，接受社会监督，受到了师生与家长的好评，将学校的各项工作彻底的透明化。二、深化管理，确保学校各项工作的有序开展学校经过一年多的探索，现已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、学校班子商议，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。1、完善内部管理机制。继续实行分部管理，推行“以行政班子管理为核心，以年级组管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制。突出了行政班子的决策与指导作用，强化年级组的组织管理功能，狠抓班级对管理要求的具体落实。实行层次管理，一级管一级，一级对一级负责，使学校的管理工作上下畅通，落到实处。2加强常规管理。实行目标管理制定计划，明确目标、过程管理监控过程，调节完善、终结管理检查考核，绩效评价的“三环节”管理模式，对学校每一个层面、每一项工作实4/16施全方位、全过程的管理，使每项工作落到实处，确保各项任务的完成。3加强制度管理。规章制度是学校开展各项工作的依据，也是广大师生员工进行自我规范的依据，是学校持续发展和争创一流学校的重要保障。一年来，我校已制订、建立的各项规章制度，认真组织师生进行了学习，并狠抓落实，违反制度的进行了严肃处理，决不姑息迁就，使学校工作逐步走上了制度化、规范化轨道。4、强化班级管理。全体中层以上领导拇人包抓和联系一个班级，平时主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，消灭“乱班”、“差班”，使每个班级都成为行为规范示范班级，从而形成良好的班风和学风。5建立激励机制。健全和完善考核制度、评优奖励制度。根据生产要素参与收益分配方案，认真做好周记载、月考核、学期考评、年度考核的考评机制，考核结果与奖金分配、评先选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，有力地调动了广大教职工积极性。6、加强学籍管理。严格执行上级颁发的学籍管理规定。规范学籍5/16转移手续，切实抓好学生巩固，制止学生流失，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范。7、切实抓好安全工作。充分认识安全工作的重要性和必要性，牢固树立“安全第一”的思想，以高度负责的精神切实抓好学校安全工作。加大了安全教育工作的力度，使全体教职员工进一步增强“安全责任重于泰山”的意识，落实安全工作责任，制定了安全责任追究制度，做到了分工明确，责任落实，确保学校安全，全年来无一起重大不安全事故发生。8、加强后勤管理。后勤人员强化了服务意识，树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想，尽责尽力，做好服务工作，提高服务质量。抓好食堂、服务等工作。规范财务管理，做到开支有计划，杜绝铺张浪费，提高教育经费使用效益。9、加强校园文化建设。学校成立了校园文化建设领导小组、实施工作小组、监督小组，挖掘了板中的历史文化，创办了校园网，学校的制度文化已初步形成，校园文化软件已基本到位，校容校貌改造可望在9月中旬基本结束，食堂改造和师生用水8月底结束，新建宿舍楼在年底主体竣工。6/1610、加强校园环境管理。班级包干负责，学生做到一日两小扫，一周一大扫。后勤有关人员分配包干任务，责任到人，做好保洁工作。努力实现校园的洁、净、美，创设了一个生机勃勃的校园环境。三、注重师德建设，促进教师专业水平的提高1、加强领导班子建设。完善干部队伍建设，打造一支乐于奉献、经验丰富、战斗力强的管理队伍。牢固树立了大局意识，中层领导个个工作量饱满，深入教学教研一线，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作，工作有声有色牢固树立了质量意识，集中精力抓质量，围绕质量抓服务牢固树立了服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系，使得全体教职工既顾全大局、敬业奉献，又心情愉快，热爱学校，安心工作领导班子全体人员做到团结勤奋、廉洁奉公、求真务实、开拓进取，树立了领导班子新形象，已成为坚强的领导集体。2、发挥基层党组织的作用。党支部组织全体党员，扎实开展党员学教育活动，按区委、教育局的统一部署，深入开展了干部纪律作风转变教育活动，学校制定了强素质树形象抓落实促发展作风建设主题活动实施方案，确定了工作步骤，落实了7/16工作内容，确定了工作目标，使全体教育干部和教职员工进一步转变了作风，形成了人人爱岗敬业，个个带头奉献的良好风气。3、加强教师职业道德建设。加强政治学习，利用每周一次的政治学习，进一步提升师德水平，用“三个代表”重要思想统一全校教职工的思想认识，贯彻落实中小学教师职业道德规范，深化“立高尚师德，树教育新风”的师德教育活动，强化教师的自我修养，使教师树立正确的教师职业观，自觉遵守师德规范，认真履行教师职责，通过创佳评差活动的扎实开展和“文明单位”的创建工作，使学校成为社会主义精神文明建设的重要阵地。4、加强教师培训。学校十分注重教师的进修和校本培训，鼓励教师通过进修、培训，提高专业素质。学校通过师德工程、继续教育工程等，实施对青年教师的培养。目前我校教师学历达标率为98以上，本科毕业率达50，基本能满足教育教学工作的要求。一年来为进一步满足教育改革和发展的需要，学校积极为广大教师搭建舞台，举办教育、教学比武等活动，积极组织课堂教学研讨活动。学校先后派出10多名教师参加了区、市、省级的教育教学研讨会，有15名教师、8名班主任参加省级培训，为青年教师的迅速成长8/16提供了优良的环境条件，目前已基本形成了稳定的中青年骨干教师队伍。四、以德育为核心、促进学生全面发展全校教职员工能充分认识到新时期德育工作的重要性和艰巨性，把德育工作作为素质教育的首要工作来抓，坚持全员育人，实行精细管理，体现亲情关爱，努力实施德育创新。本学期教育工作围绕“一个主题、五项突破”的总要求开展了“四德”教育，积极开拓德育工作的新途径，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。本学校年我校德育工作总体围绕“树理念、抓常规、创特色”这个主题开展德育工作，重点抓好四项突破德育队伍建设新突破、德育制度建设新突破、德育教育内容新突破、德育方法途径新突破。1、德育活动系列化。以爱国主义教育系列为主旋律。爱国主义是德育工作永恒的主题，坚持以爱国主义教育为主线，利用班会课、升旗仪式，对学生加强“五爱”教育、责任心教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，立足主题班会、团队会，结合重大节日、纪念日，坚持开展丰富多彩的爱国主义教育系列活动。本年度中，组织了“爱国主义影视观看”“十一歌唱祖国大合唱比赛”“学习抗震救灾英雄征文竞赛”等活动。学校还组织了“人文奥运，9/16从我做起”、“人生、理想演讲会”等主题班会活动，不仅有力推动了学校德育工作，还收到了良好的教育效果。2、养成教育系列。养成教育是德育工作的基础，坚持以“做人”为切入点，以文明、守纪为突破口，强化“自尊、自爱、自主、自理、自强”的意识，开展了在家孝敬父母，在校尊敬师长，在外尊敬他人，为社会多做好事的四德教育。逐步培养学生有竞争意识、有做人准则、有自学习惯、有创新意识、有健康体魄、有合作能力、有诚信意识、关爱他人、回报社会等基本素养。本期全镇师生为患白血病的代可香同学捐款元，向汶川地震灾区捐款元，培养了学生的集体主义精神和社会主义新风尚。学校制定了板桥中学一日常规，开展了为期一月的学习教育活动，坚持日查、周评、月总结的值周工作。教导处制定了较为完善的值周评比细则，加大了对学生日常行为规范养成的教育力度，有效地促进了良好校风、班风的形成，基本扭转了差班、乱班的现象。3、学科中渗透德育。全员育德。即从校长到教职员工，人人都是德育工作者，学校建全了德育工作领导小组，制定了德育工作制度，定期召开德育工作会议，研究德育工作，学校把教师对学生进行思想道德教育引入到教师量化考核之中，10/16强化了全体教职员工育人的责任感，逐步形成了学校全员育人的良好风气。全面育德。建立了校长、支部书记、教导主任、团总支书记、年级组长、班主任组成的德育领导体系，从各方面加强对学生进行思想道德教育，做到有计划地开展法制、心理辅导等活动，特邀当地派出所干警担任法制副校长，为学生作交通、法制宣传。本学年共举办安全法制报告会3次。积极构建校园文化，课堂教学注重挖掘教材中的德育因素，发挥好主渠道作用。各类活动以其特有的形式发挥中间作用，校风、班风、学风等校园育人环境起到潜移默化的熏陶作用。4、充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体德育网络的作用。多方面、多渠道地开发社会教育资源，加强对学生的思想教育。校长带头，通过每学期一次的家长会，以“交流面对面，沟通心连心”积极向家长宣传教育子女的思想和方法。互通学生在校、在家的表现，形成家校教育合力，促进学生全面发展。5、做好后进生的转化工作，让每个学生都有进步。11/16每学期开学，由教导处负责，对全校后进生进行摸底、调查、分析，采取后进生与学校领导、党员的结对、任课老师结对、优秀学生结对等帮教措施，使这些学生在学习、思想各方面有所进步，部分后进生经过教育明显转化，近一年中，学校违法犯罪率为零。五、以课堂为主阵地，落实教学常规1、抓住课程改革契机，进一步强化课改在素质教育中的核心地位。我们紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程改革的重点，切实转变教育观念，转变教师角色，牢固树立学校以教师为本、教师以学生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者、参与者和引导者，促进了师生关系、校园人文精神的进一步优化。2、落实质量优化措施。一是实行校内教学调研制度，校级领导定期深入到相关的年级和班级进行听课、调研、质量分析，及时通报听课、调研情况，对课堂教学做好指导工作二是加强教研活动的常规管理，教研组长能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结、带领同组教师深入研究教学实际问题，不断创新教研活动的内容与方式三是落实教学骨干的权利和义务，充分发挥了教学骨干在教育教学12/16中的引领示范作用。3、加强教学过程管理。注重质量监督，校级领导每人包抓一个年级，联系一个教研组，担任一门学科的教学工作，深入班级，与教师和学生进行面对面的交流和沟通。各年级分管领导明确教学质量目标，并负责分解落实。教学过程管理重点放在落实分层教学、落实教学常规上、课堂教学达到精讲巧练，确保了教学质量的稳步提高。4、加强教学常规管理。以加强教学工作的常规管理为重点，以提高课堂教学效率为突破口，教导处制订了板桥中学教师教学常规的暂行规定，着力抓好教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核、评卷、质量分析等教学环节加强检查监督、考核评价，规范教学要求，对教学工作实行全过程管理。一是加强了教学常规管理。学校定期或不定期对年级或学科教师进行抽查，出现不合格现象，及时进行通报，并纳入量化评估二加强了课堂教学常规管理，引导教师以课堂教学为中心，进一步优化课堂教学工作，促进“教学高效”的落实三是加强了教研活动常规管理。各教研组每两周坚持一次活动，围绕我校承担的市级课题自主探究的学习方式的研究，深入开展教学研讨工作，做到时间有保证，活动有主题，活动有成效，通过集体备课、说课、13/16学习他人教改经验、学习观摩优秀课例等，认真组织好实验课、公开课、观摩课，以点带面，抓出典型，抓出实效，取人之长，补己之短，逐步提高了教师素质。5、发挥教学设备优势。进一步加强了学科教学与信息技术的整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。教师每学期至少上2节多媒体课，青年教师大部分课都利用多媒体或投影仪上课，有效地提高了课堂效率和效果。学校为有条件的教师免费接入了宽带，微机室全天向教师开放，实现了教育资源共享。同时，学校在互联网上建立了校园主页，将学校有关信息上传到互联网，使网络成为信息技术教育的平台和展示学校形象的窗口。6、重视毕业班工作。“教学质量是学校生命”，全体九年级教师，一是强化了忧患意识，时刻保持清醒的头脑，在前有标兵后有追兵的激烈竞争形势下，从早抓起、从严要求，认真做好毕业班的强化复习工作和中考中的各项准备工作，认真研究中考改革方向，调整备考策略，改进备考措施，提高备考效益，既抓好了优秀生的辅导工作，又抓好了普通生的提高工作。二是强化了目标管理，咬定“争先进位”的目标不放松，奋力抓好九年级学生的分层次教学工作，采取切实有效的措施，使毕业年级的成绩得到不断地巩固和14/16提高。三是强化了过程管理，学校及教导处、年级组多次召开九年级质量分析会，制订好教学计划、复习计划，注重提高教学、复习工作的质量和效率，高度重视中考信息的收集、整理，特别是新课改中的新题型、新解法，为学生提供优质服务。四是强化了中考研究，九年级组全体教师精心研究了XX年全国中考试题及分析报告，精心研究XX年中考考试说明，研究新课改背景下中考命题的趋势，精心研究考生的思想、学习和生活情况，切实提高了中考的针对性和实效性。六、严格执行财务制度，努力改善办学条件，切实保障后勤服务1、做好资金财务管理。严格财务纪律，实行校务公开，按规定管好学校经费，学校每年都要给年级组、教研组等各职能部门拨付一定的经费，解决他们存在的问题，实行重大开支议事制度，严格报销制度。在后勤工作中，学校进一步健全了财物管理制度，完成了校内外资产的清理、统计和学校资产帐册的建立，做到专人负责，帐帐相符。2、强化食堂管理。食堂后勤人员尽心尽责，严把食品卫生关，所有物品必须定点采购，食堂工作人员证照齐全