城沙一小一学期班级书香总结(五（1）（3）班)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3城沙一小一学期班级书香总结五（1）（3）班城沙一小一学期班级书香总结时光荏苒，转眼又是新年，一个学期接近尾声，孩子们的阅读活动也告一段落。现将本学期的书香阅读活动小结如下一、小积跬步，至于千里。阅读贵在坚持，贵在积累。一口吃不成胖子，只有养成良好的阅读习惯，才能散发淡淡书香，品味字字真理。期初，我给两个班的孩子都定下必读书目狼王梦、斑羚飞渡、森林报（4本）和语文同步拓展阅读，要求每个孩子每天都必须有至少一个小时的阅读时间，精读、品读这些书目。并定期开展读书交流会，定下交流主题开展交流。除此之外，班级图书柜里的书都会定期流动、更新，不怕孩子们不喜欢看，只怕孩子们没时间看。二、课内课外，无缝衔接。课文是基石，课外是广厦。阅读内容的拓展，需要课内外相结合，才能使语文学习更加有效。本学期我将语文课文和课外阅读有机结合，开展多样活动。如第一单元主题为“我读读书”，并有综合性学习的要求。我趁机让学生去收集名人爱读书的趣事，在班级开展“故事会”，分享读书名言，课外参观图书馆，了解图书类目，将自己的阅读书目进行编排分类。单元学习结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3束后，还在两个班级各开展了一次“开卷是否都有益”的辩论赛，选出优秀辩手，两个班展开PK。学生在活动中读了大量名人爱读书的故事，并了解了关于读书的更多知识。再如第五单元“遨游汉字王国”，本就是综合性学习，我让孩子们大量地阅读关于汉字起源和与汉字相关的趣事，激发学生的阅读兴趣，养成学生遇到问题及时查找资料的阅读习惯，通过课外阅读来提高学生的识字数量和质量，增加课外知识，提高听话、说话、写话能力，从而使学生获得多方面的知识，发展思维，陶冶情操、造就品格。三、读写结合，听说相长。读是手段，写是目的。听是习惯，说是能力。语文学习离不开“听说读写”这四个字。在阅读活动中，我常常将听说读写活动进行结合，提高学生的阅读能力和综合素质。如阅读交流活动之后，就会给学生留出时间写写感想，再加以简单加工，就会成为一篇充满真情实感的读后感。再如当学生遇到一个两难的问题时，就伺机让学生开展一场小小辩论赛，各抒己见，辩一辩，听一听，想一想，就会有所成长。四、书香德育，相得益彰。阅读让人明理，自然是德育的好抓手。如爱国教育枯燥乏味，老师说来干巴巴，学生听着也无趣。不如让孩子去读书吧一本小英雄雨来看得孩子们热泪盈眶，雨来的坚强勇敢、英雄气概在他们心中留下了深刻的印象，成为了他们热爱祖国热爱人民的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3最好楷模。再来一本铭记历史圆梦中华，孩子们看得咬牙切齿，一股爱国之情油然而生，个个义愤填膺，誓要为中华之崛起而读书。我能做的，就是给他们提供书，和时间。再如品行教育，总是收效甚微，不如让孩子们开展一次品行交流大会，你喜欢书中哪些人物这些人物身上的什么品质吸引你你想做他这样的人吗我能做的，就是进行小结、整理。五、润物无声，静待花开。带着蜗牛去散步不仅需要耐心，也需要勇气，等待的勇气。不论家长如何急功近利，不管他人如何质疑不解，我希望孩子的阅读是一种乐趣，而不是一种负担，于我，于学生，尽然。任何事情都不能影响孩子们的阅读时间，任何活动都不会影响我等待孩子成长的耐心。不管他们