腹有诗书气自华 ------让读书成为习惯读书征文

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5腹有诗书气自华让读书成为习惯读书征文文/牟洪丽读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书，就全人类而言，应如高尔基的名句“书籍是全人类进步的阶梯，是全世界的营养品。”对书的情节来自于儿时父亲的故事，总感觉那时的父亲是睿智的、山一样的存在，董永与七仙女，嫦娥奔月，田螺姑娘民间故事的人性美聊斋故事中神仙鬼怪的侠义情懒/馋老婆故事笑料中的警示性在我幼小的心灵中描出了多彩的世界。随着年龄的增长，我开始自己读小人书，知道了黄继光、董存瑞、刘胡兰等革命先烈，他们的为了理想追求真理不惜牺牲的精神深深地震撼了我。我记忆中尤为深刻的是读到的第一部武侠小说，当时因为该书已经残破，看不出作者及书名，但当时醉心于作者的文字功底，只是觉得怎么能将一个故事能用这么华丽而飘忽的文字刻画出来，将人性的美与丑，善与恶，大度与贪婪揭示的淋漓尽致，直到最后一刻才将故事中的悬疑一一揭示，恍然原来如此。直到多年后我才知道这本书是古龙精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5先生的白玉老虎，古龙先生成为了我推崇的新武侠小说的代表，最欣赏的就是他对文字的操控能力，对故事架构的安排。后来又读了有关古龙的一些介绍，特别明白了一个艺术家的创作，非但和他的性格才智学养有关，和他的身世境遇心情感怀关系更密切，尤其是文人，把心中之感受，形诸于文字，如果你没有那种感受，你怎么能写出那种意境。一直以来我读书于我是一种习惯，一种消遣，从不把它当做一项任务，因为在我的心中读书是一件快乐的事读史使人睿智；品诗使人开朗；微小说会让我们会心一笑或掩卷沉思从人物传记中我能了解他的生活的时代及他的成长经历，他对生活的时代的影响及贡献，他对我们现实生活的启示意义是什么；从风景散文中我们可以跟随作者领略各地的风光及风土人情，陶醉于作者为我们展开的如诗的画卷；从哲理性散文中我们可以懂得并获取力量，生活赋予我们什么而我们应该如何回报；而当我情绪低落时，也可从书中找到快乐。明朝宰相于谦把读书看作“乐“事，他的读书诗写得十分真切“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。“他认为读书能得到美好的精神享受，使灵魂得以净化，从而进入一种崇高的境界。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5读书在某些人心目中是获取知识的途径，但我不喜欢，总感觉功利性太强。在我而言，读书就只是因为喜欢，就好像品一杯好茶，尝一道好菜，自然而然，可能今天喜欢名著，明天喜欢散文，后天我想了解一个感兴趣的人物无论何时我的床头总会摆一本自己近期感兴趣的书。读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚云“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。小时候总羡慕如张爱玲、三毛、席慕容、杨澜之类的女子，总感觉她们从骨子里流露出知性的美是那么让人挪不开眼，后来知道那是她们的气质，独特而芬芳，而她们身上蕴藏的文化底蕴，是常年书香的浸蕴，由内而外，终成永恒。读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。通过读书我们可以用思想建立起自己的精神家园，作为自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙，皆为利来；尘世攘攘，皆为利往”的社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时，我们都体验到过冰凉彻骨的虚精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我们走进书香，那里便是我们精神的后花园。读书可以不断的启蒙自我。我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想思考，因为无知而不能突破，从而沦为现代媒体下的愚民，成为大众娱乐下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停止，广泛的读书显然是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。而作为一名教师，通过与学生的接触，我发现现在的学生好读书者太少，她们更对明星及游戏感兴趣，这是我们这个时代的悲哀。学生知识面的狭窄，心胸的自私刻薄也是现实的一面。在我的言行影响下，儿子培养起了读书的兴趣，从他周岁起，我给他订阅幼儿画报及至后来的智力大王，科学画报到郑渊洁的皮皮鲁系列故事，他也从牙牙学语到涉猎广泛，有时还会考较我呢，我想这就是读书成为习惯的延续。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。读书，因心中的志趣而播种。读书，因静静地滋养而生根。读书，因毅力的耕耘而开花。读书，