2016年小学节约资源四个一活动之节约用水活动总结

1/52016年小学节约资源四个一活动之节约用水活动总结我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以市团委组织此次“节约用水”主题活动，我们积极响应，因为这样的活动是非常有意义的。本校的节约用水活动自5月23日发动以来，全校学生已经初步养成节约用水的良好习惯，自觉形成了社会责任感，并能积极向身边的人宣传节约用水的必要性和好处，收效不错。整理。一、活动受领导重视，参与面大。本次活动专门举行了启动仪式，在仪式上，校领导做节约用水的主题讲话，并由大队长带领全体队员在国旗下做“节约用水”的庄严宣誓，全校师生一起参与。附节约用水讲话稿节约用水从我做起亲爱的同学们早上好我们这段时间一直沉浸在悲痛中，为在XX大地震中的遇难者祈祷着，为营救人员的勇敢和爱心所钦2/5佩。从这次灾难中，我们不难看到水对于维持一个人的生命是多么的重要，没有水，就没有生命而我国水资源人均占有量仅相当于世界人均水平的四分之一，中国600余座城市中有300多座城市缺水，严重缺水的就有100多座城市。节约用水已经是刻不容缓了我想大家一定都听过这样一则故事XX省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍，每人每天只有靠驻军从很远的地方运来3斤定额的水量。3斤水，不光饮用、淘米、洗菜最后还要喂牲口。终于有一天，一头一向被人们认为憨厚、忠诚的老牛渴极了，挣脱缰绳，强行闯入沙漠中一条运水车必经的公路。老牛以惊世骇俗的识别力，等运水的军车来了，便迅速顶上去，运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水这样的情形，但那些动物不像老牛这样倔强。部队有规定，运水车在中途不能出现跑冒滴漏，更不能随便给水。沙漠中，人和牛就这样耗着，后面的司机开始骂骂咧咧，有些性急的司机用汽油点火试图驱走老牛。可老牛没有动，泰山一样，不放松。牛主人来了，他操起长鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得浑身伤痕累累，可还是没有动，最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子，染红了牛身，染红了黄沙，染红了夕阳。老牛的凄惨哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得那么悲壮。一旁的运水战士哭了，被堵车的司机也哭了，我也被感动了。最后，3/5运水的战士说就让我违反一次队规吧，我愿接受处分。他拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，放在老牛面前。老牛没有喝面前以死抗争得到的水，面对夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤。晚霞中，不远的沙堆背后跑来一头小牛，小牛贪婪地喝完水，和老牛一起在人们的一片静寂无语中，踏上了回家的路。大家听了这个故事，一定都非常感动，但在感动之余，也一定认识到了现在水的缺少和水的珍贵，一头牛为了3斤水，愿意挨打、受骂。而在城市这个不缺水的地方，人们饮用、淘米、洗菜的水可不只3斤，何况我们不用喂牲口。所以，我们要珍惜水资源。同学们，你们一定都看过这样一则公益广告电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。“水是生命之源，假如地球上没有水，同学们你们一定都看过这样一则公益广告电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。同学们你们一定都看过这样一则公益广告电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，4/5滴水的速度越来越同学们你们一定都看过这样一则公益广告电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。“水是生命之源，假如地球上没有水，慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。“水是生命之源，假如地球上没有水，随之出现的是这样一句话“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。“FUNCTIONIMGZOOMID/重新设置图片大小防止撑破表格VARWIDWIDTHVARM550IFW在活动过程中，学生们通过上网查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。在校外宣传节约用水的时候，还学会礼貌的采访别人，培养孩子的口头表达能力以及社会责任感。另外，学生通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。5/5四年级作为我校本次活动开展的重点年级，其他年级也积极参与到本次活动中。各年级根据学生的年龄特征来制定学生感兴趣并能完成的活动内容。如一、二年级就开展了“节约用水”的故事讲演会，三、四年级进行了“节约用水”的手抄报评比，五、六年级进行了“节约用水”的社会调查活动。并成立了10人“节约用水”小分队，到社区里进行节约用水的宣传。所有活动都有以下特点1学生自己设计活动，积极参与。2开展了评比，对活动中的积极分子及时表扬，有活动小结。3充分发动家长一起参与，扩大活动面。三、活动效果不错。通过本次活动，“节约用水”已经深入人心。全校共收到195份“节约用水”手抄报，各中队出了一期以“节约用水”