2011年“学生矛盾大排查大化解”活动方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52011年“学生矛盾大排查大化解”活动方案一、指导思想为全面贯彻“德育为首，育人为先，安全第一”的精神，预防为主，深化安全教育，强化安全稳定工作，建设平安校园，特制定“枝江市职教中心学生矛盾大排查大化解活动方案”。二、工作目标1、全面排查学生中存在的各类矛盾纠纷2、及时全面化解学生中的各类矛盾，并跟踪掌握矛盾化解后的情况三、领导小组组长杨俊副组长黄兆双官习金组员鲍芳芳裴春华张行华张从国戴绍雄王建国黄志全鲍同明黄劲松四、活动时间2010年12月1日2010年12月31日五、活动安排及措施第一阶段（12月1日12月10日）学生矛盾大排查1、召开动员大会，学习活动方案。全体师生要明确此精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5项活动的目的、意义在于通过排查化解矛盾，消除学生中的安全隐患，为师生创造安宁、祥和的学习、工作环境，是构建和谐校园的需要。每位学生要摒弃一点小矛盾不必向老师反映的想法，积极主动，实事求是的反映同学中存在的矛盾纠纷。2、12月6日（星期一班团课）各班组织学生再次动员，在全体学生中开展自查与互查，要求每位学生填写矛盾纠纷排查表。表中可反映本人与他人之间的矛盾，其他学生之间存在的矛盾，也可反映学生中拉帮结派、以大欺小、携带刀具、与校外闲杂人员来往密切、抽烟酗酒等违纪的人和事。填表时可以记名也可以不记名。3、班主任、科任教师到班走访调查学生，通过座谈、聊天、上门家访，与家长联系等形式了解学生的交友范围、思想动态和行为习惯，掌握学生中存在的矛盾纠纷。4、排查过程中，根据矛盾的大小及存在的隐患程度，自下而上圈定不同层次的对象。12月9日各班将排查的矛盾分类统计报专业部（年级组）汇总，12月10日上交到学工处。第二阶段（12月11日12月23日）学生矛盾大化解1、分类分层化解矛盾。班内的一般矛盾在班内化解，班主任和到班的科任教师负责。班际、部际矛盾由专业部、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5学工处协调化解，专业部、学工处安排化解责任人。学生与校外人员的矛盾、拉帮结派、携带刀具等交学校领导化解处理。每一个矛盾都要安排具体的责任人。2、化解方法。通过集中教育与个别辅导相结合的方式对学生进行法制教育，用身边的典型个案加以强化教育，动之以情，晓之以理，树立安全第一的思想。学校组织一次心理健康教育讲座学生交叉监管通过家庭邻近的学生或平时比较要好的同学，劝告该对象不要与他人同流合污，不违法违纪，懂得自我保护。组织矛盾双方沟通交流，将心中的疙瘩彻底解开，互谅互让，达成一致，并要求矛盾双方写出保证书，责任教师在保证书上签字。根据矛盾的大小，情节严重程度，由班主任通知家长到校共同化解或者将矛盾化解后向家长通报情况。3、各类矛盾化解后，以部为单位于12月20日前报学工处备案。第三阶段（12月23日12月31日）矛盾排查化解总结1、梳理登记学生矛盾排查化解情况2、总结学生矛盾大排查大化解活动的经验教训3、在活动中能正确面对矛盾、积极主动化解矛盾的学生给予公开表扬；对在活动中工作落实的班级、专业部给予表彰。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5六、全体教职工分工1、学校中层以上领导分配到班，加强组织协调。（见一览表）2、科任教师由专业部负责分配到班。（12月6日上午）3、未担任教学任务的教职工，负责10级招生联系对象的排查化解工作。七、活动要求1、全体师生要站在对教育事业、学校安全稳定负责任的高度，积极参与此项活动，确保活动取得实效。2、各部各班要加大宣传教育力度，通过细致的思想工作，帮助学生形成有了苦楚愿意找老师诉说的良好心态。力求矛盾排查不漏一个，矛盾化解不留隐患。3、对自觉主动说明情况，化解矛盾的学生不予追究。在矛盾排查化解活动中，躲避、搪塞、排斥矛盾化解的学生，学校将依据相关管理规定，给予严肃处理。4、全体教职工要做好教育化解过程记录，按要求上交相关资料。八、建立学生矛盾排查化解长效机制1、本次学生矛盾大排查大化解活动将延伸到学期结束。今后，学生矛盾排查化解工作要做到常态化。2、落实安全隐患排查报告制度。各班要定期（班团课）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5排查学生矛盾，同时要选配好安全员，随时掌握学生的思想动态。3、全体教职工要强化安全责任，发现学生中的矛盾要及时教育化解，及时向班主任通报。4、将学生矛盾纠纷处理与文明班级考核挂钩，班主任应在第一时间处理学生之间的矛盾纠纷，实在处理不了的送专业部（年级组）处理，最后送学工处。学工处会同班主任一起展开调查，及时与家长取得沟通，争取在最短时间