2013---2014学年第一学期中心学校读书活动实施方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/720132014学年第一学期中心学校读书活动实施方案为全面贯彻五大连池市教育局中小学读书活动实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生与经典为友、与名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大提出的“立德树人”为指导，培养师生的阅读兴趣，提高师生的读书意识，拓宽师生的文化视野，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。二、活动主题养成读书习惯创建书香校园三、活动目标1、在校园内营造一种“多读书，好读书，读好书，读整本书”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。四、活动措施1、加强组织领导力量。学校成立读书活动领导小组，校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班班主任（语文教师）具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。读书活动领导小组组长潘老师副组长吕老师成员吴老师王老师班主任2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园环境建设上和班级墙报上体现读书内容。班级加强“书香班级”环境建设，完善读书角，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3、构建理想课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。五、活动落实（一）精心构建多元化的读书网络。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7完善“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”三级书库。学生坐在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。（二）保证阅读时间利用晨读、午读、校本课、读书课、课余等时间保证学生平均每天有一小时的阅读。（三）明确阅读要求1、教师读书活动（1）精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍（读书时间每天一小时）（2）加强学校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使其成为教师借书读书开放的港湾。（3）认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花哨、工整为目的，使教师养成良好的读书习惯。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7（4）组织读书体会的成果交流展示；组织读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。（5）认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。2、学生读书活动（1）继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级图书角天天开放，并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。学校图书室每周向各班出借图书，为学生读书创造便利条件。（2）继续开展早读、午读和晚读活动。引导和帮助学生养成早读和午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间20分钟，午读时间40分钟。开展好“每天学生读60分钟书”活动。上述情况由值周领导检查记录与反馈，检查结果作为“书香班级”的评比条件。（3）学生要作好读书笔记“采蜜集”（内容可以是摘抄精美的词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会）。（4）小学低年段（13年级）阅读浅显的童话、寓精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7言、故事、诵读儿歌、童谣和浅显的古诗。全文诵读三字经、弟子规，也可尝试背诵。背诵优秀歌谣、诗文不少于30篇（段），课外阅读总量不少于4万字；高年段（46年级）在教师指导下，选读简易版古典名著、现代优秀文学作品及优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文不少于50篇（段）。选诵论语大学中庸老子等经典章句3040则，可以尝试部分内容背诵，课外阅读总量不少于10万字。使学生积累一定数量的语文材料，努力体现书香校园的氛围。（5）要求班主任做到一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。（四）开展丰富多彩的阅读活动1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。2、大力发挥校报的宣传作用。定期投稿，并把发表的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。3、发挥红领巾广播站和新小周报的作用，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。4、开展读书推进会，展示“书香校园”成果活动。5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。评选“书香班级”营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。评选“读书明星”根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。评选“书香家庭”在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。六、活动阶段安排八月份1、假期读书成果展评与总结表彰。（负责人政教处）2、完善班级读书角（每位学生将自己购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）3、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。（负精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7责人班主任）九月份1、读书活动月启动仪式（负责人政教处）2、举办读书演讲等活