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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3校本教研活动总结1100字校本教研总结在学校领导的指导下,我们五年级数学组积极组织了校本教研,结合新课程的特点,确立了校本教研课题“数学舞动生活”。其呈现形式就是“指导学生撰写数学日记”。在活动期间,我们积极参加理论学习、集体备课、积极实践、总结反思等系列活动,完成了教研活动的规定内容。现将本学期的教研活动情况总结如下一、通过校本教研,大大提高了理论水平。校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。我们组内所有成员在重视自身课堂教学的同时,积极鼓励并指导本班学生写数学日记。旨在通过写数学日记,改变学生现在的数学作业较单一、枯燥、机械的现状;通过写数学日记,唤起学生对知识的回忆,加强师生的交流与沟通;通过写数学日记架起一座生活与数学的桥梁,提升学生数学素养。学生根据个人的学习情况,有感而发,可以每天写一篇,也可以几天写一篇,不强求,目的在于借日记反映学生学习数学的真实体验,为每一位学生提供一个充分展示个性的自由舞台。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3指导学生撰写数学日记,学生所写的数学日记可以随写随交,只要上交就能得到奖励,首先是口头表扬或书面评语激励;其次对于一些优秀的数学日记,我们一方面是在班级交流、评析;还有各种形式的展评、范读推广;另一方面是定期在教室固定的一角展示学生优秀数学日记;我还鼓励学生把自己的优秀数学日记积极地投到校报上。二、通过校本教研,切实提高了教学效率。研读着学生的数学日记一路走来,我的心境时常随着学生日记的内容而变化。学生撰写数学日记的积极性提高了,撰写数学日记,激发了学生的探索精神。为了能写出优秀的数学日记,学生在特有的上进心驱使下,他们常常为了下篇数学日记的诞生去留心观察生活,主动发现,用最大的勇气克服种种困难,用探索的精神去实现成功的喜悦。在这一学期的实践中,我们一路研读着学生的日记,深深地感受到学生逐步增强了对数学的热爱和理解,形成了动手实践、自主探索的精神,养成了用数学眼光观察生活、反思生活的习惯,使数学真正舞动了孩子的灵性,舞进了他们的生活,从而也提升了数学素养。三、通过校本教研,有效促进了自身专业的发展在指导学生撰写数学日记的日子里,每每读完学生的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3数学日记,和学生们一起共享他们眼中的一方世界,共享他们心中的快乐数学,我们才真正体验到学生的数学日记是一笔研究数学教育的珍贵财富,一路走来,可谓是惊喜连连校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言,谈论教学中的种种困惑,抒发教学中的得意情怀,探讨教学中的神来之笔,明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣,更加平民化、大众化,不知不觉中,教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容,成为了众多
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