桥新中学三年发展规划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/23桥新中学三年发展规划桥新中学三年发展规划桥新中学在圆满完成上一个三年规划确定的各项目标后，学校教学设施得到进一步完善，教学环境、教学设施等办学条件达到了全区较好的水平。特别是通过成功创建浙江省示范性初中，整体办学实力和教学质量得到了极大的提升，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。按照与时俱进、科学发展的思路，为了桥新中学的办学水平的进一步提升，学校领导班子在充分分析学校面临的机遇和挑战的情况下，全体教师群策群力，制定了20172019年三年发展规划，作为桥新中学今后三年的发展蓝图，予以贯彻落实。第一部分学校发展的基础分析一、学校基本情况桥新中学创办于1970年，现位于桥新街道六虹桥路1040号，学校三面临河，呈半岛形。总占地面积亩，总建筑面积为平方米，是一所发展中的初级中学。学校布局合理，主体由教学大楼、实验大楼、阶梯教室和羽毛球馆等四座建筑物构成，四座建筑分工明确又浑然一体。环境优美，绿化面积达15484平方米，到处绿草茵茵，绿树成行，是一座花园式的区绿色学校。学校教学场地除教室外，有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/23音乐、美术、劳技、实验等专用教室，同时还拥有现代教学配套设施和较为完善的体育运动场地。学校现有30个班级，各级段均是十个班级，学生总数1408人，学校还拥有一支实力雄厚的教师队伍，教师总人数为93人（专任教师88人），其中中学高级教师13人，中学一级教师45人，中学二级教师33人，本科毕业教师为74人，国家级优秀班主任1人，省级“春蚕奖”2人，市劳动模范1人，市先进教师1人，市优秀班主任1人，市教坛宿将1人，市教坛中坚1人，市骨干教师1人，区名校长1人，区名师2人，区教坛中坚1人，区教坛新秀6人，区骨干教师6人，区教坛新苗6人，区“十佳教师”1人，区优秀班主任3人，师资较为雄厚。二、学校进一步发展的客观依据和有利条件分析1、国家“十一五”发展规划和“十七大”制定的教育优先发展的宏观政策，为我校的进一步发展提供了可靠的政策依据，地方各级政府优先发展教育的各项措施是我们发展的有利条件。2、中考、高考制度的改革，新课程的推进，学校评价制度的完善以及国家人才观的新要求，加之我校具有优厚的办学资源，为我校的进一步发展提供了难得的机遇。3、瓯海区委、政府和教育局进一步建设优质教育资源的战略决策，为桥新中学的进一步发展提供了各方面的扶精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/23持，这是我校发展难得的有利条件。4、我校于2016年下半年被命名为“浙江省示范性初中”，学校的新一轮示范性建设项目即将启动，为学校的进一步发展提供了新的起点。5、我校在瓯海区具有较强的影响力，近几年办学实力、办学业绩得到了学生、家长、社会的普遍认同，我校的下一步发展势必得到家长、桥新街道和社会的大力支持。6、长期的办学经验积累，优越的教学设施和设备，稳定、敬业、乐于奉献的教师团队，为学校的下一步发展奠定了深厚的文化基础。三、学校发展中面临的困难和问题1、学校地处郊区，原有设施比较陈旧、落后，办学资金时有短缺，给学校的进一步发展带来制约，需要上级政府及有关部门的大力支持。2、由于学校濒临市区，大量优秀小学毕业生流向市区学校，优秀生源的选择受到制约。3、教学管理模式缺乏创新，课堂教学质量亟待提高，优质教育资源不能得到充分利用。4、德育教育内容不够细化，忙于完成上级有关部门的常规任务，没有形成我校自身德育教育的特色。5、教师专业发展意识比较淡薄，自我发展程度参差不齐，结构不太合理，优质教师资源短缺，一大批中青年教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/23师的教育教学能力亟待加强。6、管理工作还未达到精细化、规范化，一些制度还需要进一步的完善。行政后勤为教育教学服务的意识还需要进一步加强。7、应试教育的影响依然深远，家长对学校中考成绩要求很高，使中考竞争日趋激烈，一定程度上制约了学生的全面发展和个性化培养，制约了学校办学特色的形成。第二部分学校发展的价值追求一、指导思想以建设高质量的、有特色的、让人民满意的和谐校园为目标，以教科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师素质为根本，加快完善学校管理制度和硬件设施建设，推进新课程教学改革，实施素质教育，不断提高教育教学质量，优化教育结构，推进我校教育和谐、优质发展，为实现教育现代化而努力。二、办学理念德育为先，质量立校，科教兴校，全面关注人的发展。三、办学目标1、总目标坚持以人为本，大力培养学生的创新精神和实践能力，把学校建设成高质量的、有特色的、让人民满意的和谐校园。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/232、具体目标（1）办学条件优质化。在学校硬件设施已经到位的前提下，改建旧教学楼窗户，筹建塑胶跑道，使信息技术设备、图书室、实验室、体育活动室、艺术教育等设施设备达到省级类标准要求。（2）师资结构合理化。学校中青老教师结构合理，教师学历本科率达到85以上，各级名师4名，学科带头人和优秀骨干教师比例为18以上。（3）学校管理人性化。坚持以人为本思想，完善学校各项规章制度，编订桥新中学教育教学管理汇编，关注教职工的生活和发展，以共同愿景凝聚人心，营造和谐校园，使教师愉悦地融入集体中。（4）德育教育特色化。完善德育教育体系，在开展常规德育教育的基础上，细化德育功能，夯实德育效果，形成桥新中学的德育特色。（5）教育质量优良化。提升课堂教学的效率，从量的扩张向质的提高转轨，规范学生行为，树立品德标兵，学校教学质量进入区一流水平，入学率、年巩固率达以上。（6）校园环境人文化。校园自然环境美化，要凸现校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/23园文化气息；校园人文环境要彰显文化特色，师生互爱，干群关系融洽，教风踏实，学风严谨。第三部分学校发展的主要项目一、创新教学规范化管理，提升常规管理的质量1、创新常规教学管理制度（1）按照学生培养目标的要求，完善桥新中学中学课堂教学常规要求，分学科拟定桥新中学中学课堂教学具体标准条例。以此规范教师教学行为，提高课堂教学实效。（2）完善桥新中学中学教师工作考核评估制度、桥新中学学生民意测评制度，增加对教师教学过程质量考核的权重分值，正确管理和引导学生，以保证学生对任课教师的民意测评更加具有真实性和公正性，引导教师敢于管理学生和善于管理学生。（3）出台并完善具有学校特色的教学质量评估方案，贯彻落实任课教师对学生形成性评价的管理体制。（4）加强对学情的诊断分析，关注每位学生的成长发展。加强班主任和任课教师的沟通，形成三年内稳定的合作关系，落实责任目标。（5）结合学校的实际，建立教学质量监控体系。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动，要采取定期检查、随机抽查等形式，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/23实施专项检查和研究，必要时可向全校作通报。分管部门领导要认真实施常规检查，重过程，重细节，强化督促检查。教导处要制定桥新中学教学质量监控体系，对教学过程、教学质量予以全面全程的监控。（6）制定桥新中学教学事故处理办法，拟定常规教学管理问责制并严格执行，对常规教学管理中存在的问题持续改进。2、创新常规教学机制（1）备课。备课必须做到四个结合即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。要精心撰写教案，教案必须做到八项要求明确教学目标、体现教改思想、理顺设计思路、重视学生活动、突出重点难点、精心安排时间、科学设计板书、及时进行反思。另外，备课，要整合教学资源，要把学科教学和多媒体辅助教学结合起来，积极鼓励、倡导教师利用媒体完成教学设计。学校每年要举办优质比赛和现代化教学手段运用比赛并评奖。（2）反思。要求教师用批判和审视的眼光看行自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择。只有建立一种科学有效的运行方式和机制，才能使教学反思走出“浅层化”误区，教学反思才能真正成为促进教师专业成长的动力源。教师要做到课前反思、课中反思和课后反思，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/23反思与教学相结合，相辅相成、相互促进，促进思考向纵深发展，形成自己的教学思想和风格。（3）听、评课。教研听、评课要建立新机制。听、评课要量化，听课要记录提问次数、活动时间、学习过程的细节、学生的投入状态；评课要科学化，要用一些数据说话；评课要规范化，要指出教学中的不足，要发现教学中的优点，要杜绝发言内容重复。评课要具备“六评”的意识评教学思想、评教学目标、评教学程序、评教学方法、评教学特色、评教学效果。（4）加强作业检查。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。应完善规范学生作业完成量（训练量）、教师批改量，两个量应科学化、规范化，作业批阅应做到有发必有收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，注重及时批改，注重面批面改。鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱，用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。（5）辅导。学科辅导要按时到位辅导，鼓励教师参与其中，对优秀生、后进生和学科不平衡的学生进行学科辅导，完善尖子生辅导制度。（6）考试。教导处要严把考试的审查关和质量关，端正考风，严肃考纪，改进学风，确保考试具有公平性、准确性，成绩具有真实性，分析具有指导性。细化考试的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/23每一个环节，并将其责任化、任务化，做到事事有人做、有人查。严肃考试纪律。对阅卷和登统的每一个环节及时记录，认真评价和总结。（7）试卷分析工作。每次考试都要做好试卷分析工作。期中、期末考试要由教研室组织试卷分析工作，月考要由年级部组织试卷分析工作。试卷分析工作要针对命题、学生答题情况、教学环节落实、教学措施整改做出分析总结，应通过结果来反思教学的过程。每次考试后，都要对不同层次学生的试卷作抽样分析工作，明确学情，加强反馈，加强指导学生的针对性。试卷分析工作要和班级质量目标、学生学情诊断制结合起来开展。3、创新课堂教学的模式，提升课堂教学的效率。课堂，是教学的主渠道。课堂教学能力，是学校的核心竞争力。没有课堂教学质量的提升，就谈不上学校教学质量的提高。总之，课堂教学是学校的命脉之所在，一切教育方法的改革，最终必须落在课堂上，这是学校内涵式发展的根本。（1）教师要进一步改变课堂教学观念，不断强化课堂教学中学生的主体性意识，激发学生学习的热情，体现师生的和谐互动。要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听为主动参与；变单纯传授知识为智能并重。课堂教学中要做到“因材施教”、“量力施教”、“因人施教”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/23（2）为教师提供优质资源，激活教师打造精品课的意识。系列性开展教师课堂教学评比活动，以此全面推动教师打造精品课，并促使教师更新教育理念，改变教学行为，钻研教育艺术，全面提高课堂教学的效率。（3）教导处、教研组要积极采取有的放矢的措施，如“同课异构”法、“同课持续改进法”，使教师们在学习活动中比较、切磋、打磨，达到课堂最优化。（4）鼓励教师课前反思，做好充分准备，既写教案又写学案，调动学生学习的主动性；督促教师课中反思，及时调整自己的教学行为，善于掌控学情，教学行为符合规律；倡导课后反思，发现新的教学契机，为以后改进提供方向。（5）学科组、教导处、校领导要推门听课，及时了解最真实的课堂情况，通过研究、分析、诊断，提出优化建议。校长、教学副校长、教导主任、教导副主任每学年听课不少于40节。（6）跳出课堂看课堂，积极开展读书活动，鼓励教师读书看报，丰富人生、丰富情感、磨炼意志，提高自我综合能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/23二、加强校本研修，促进教师专业发展通过开展扎实有效的校本研修活动，促进教师的专业化发展，保持学校的可持续发展。1、确立“教师专业发展是学校发展的根本”的观念，结合学校发展规划制定桥新中学教师专业化发展三年规划方案，建立教师发展层次和梯级培养计划，设立教师成长档案，建立学校对教师发展的校本培训的常效机制，鼓励多出名师，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，也为青年教师缩短成长期创造优良条件。鼓励强势学科或教研组办出特色。2、充分挖掘我校的教研组长和骨干教师的资源，强化教师的合作意识，发挥教研组长和骨干教师在教学活动和教科研活动中的示范和引领的作用。每年对教研组长和骨干教师进行考核。教研组长和骨干教师每学年额外听课不少于20节，一学年面向全教研组或全校教师做一次学术报告，面向全学科组教师做公开课或观摩课一次。在校内树立教学典型、师德标兵，通过橱窗展览、广播宣传，推出知名教师，塑造桥新中学教师的职业荣誉感。利用各种媒体，广泛宣传我校名师和骨干教师的奉献精神和教学业绩，扩大我校名师和骨干教师的社会知名度。3、结合区教师发展中心的安排，举行各种教学比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。拟分年龄段，分不同标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/23准举行各类教学比赛。4、加强师德师风建设。成立师德考评小组。完善和落实桥新中学师德师风建设评估方案，大力培养和倡导全体教师的责任意识和敬业奉献精神；倡导全体教师与学校结成利益共同体、价值共同体的团队精神；倡导全体教师要多读书，读好书，加强自主发展的人文精神。克制利益驱动思想，反对懒、散、慵的作风。5、培养师德师风过硬的模范型教师，培养乐于和善于育人，精于育人之道的自主实践的创新型教师；培养具有反思、探究能力的科研型教师。三年内，教师的本科合格率达到85以上；区级骨干教师增加45名；区级教坛新秀增加24名；区级名师12名。6、鼓励教师在职学习提高，鼓励由学历的提高向能力的提高转变，激励教师专业化发展。对教师的培训重点逐步从关注学历转变到关注能力，实现从学历的进修提高到素质和能力的提高的转变。7、加大对教师培训的投入。在学校财力允许的情况下，用于教科研和教师培训的费用要逐年增加。三、扎实贯彻科教兴校的理念，提升教科研工作的实效性教科研是深化学校内涵发展的动力源泉，教科研能力是衡量教师教学水平的重要依据。我校应扎实贯彻科教兴精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/23校的理念，提升教科研工作的实效性。1、进一步完善我校的教科研制度，与上级教育科研部门形成网络体系，加强互动，培养一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研机制，根据学校教育教学工作实际，自行研发一些课题，把课题研究的根扎在本校的教育教学土壤上。2、教学研究过程化。摒弃以往教学研究走形式的弱点，扎实开展教学研究工作。引导教师在备课、讲课、批改作业上开展研究，研究放在教学过程中，把教、研、学纳入一体。3、建立一套督促和考评教师的读书、反思和人人参与科研的制度，为学习型学校的构建打下基础。三年内，教科研成果的质量提高，获市级以上奖明显增多；区级科研课题完成25个，市级科研课题完成13个。四、完善课程建设，培养个性化的高素质人才在推动素质教育的大背景下，学校的课程建设在学校教育教学工作中越来越凸现其重要意义。办学的多元化、育人的个性化，探究性、创造性人才的培养，都需要学校通过课程建设来完成。我校课程建设的总目标是全面贯彻国家教育方针，推进和落实素质教育，探索和形成有桥新中学特色的、能适应新课程改革的、有示范意义的课程体系。在具体实施过程中学校要把课程实施的自主权尽可精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/23能多地交给教师，充分发挥教师的主导作用。教师要把学习的自主权交给学生，给学生自主学习的时空，使学生的兴趣、爱好、特长得到充分发挥。1、执行国家课程标准，整合课程内容，优化教学资源，合理有序地安排好各年级、各学段的教学内容。教师从学科实际出发，处理调整好教材的板块之间衔接过渡，处理好难易度、教学时数，处理好讲、练、测的有效度和可信度。2、组织教师反复学习、领悟、实践新课程教学理念。在教学中提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题能力。各学科结合教材、学情，找准学生思维成长点，积极推动研究性学习。对我校来说，找准研究性学习和学生综合实践能力的结合点，提升研究性学习水平其意义十分重大，在一学期内至少开展一次研究性学习成果评比。3、切实开展综合实践课程。为适应教育教学的需要，为教学注入活力，加大综合实践课程师资的培训力度，扎实开展综合实践课，让学生的综合素质得以提升。4、开展校本课程的开发工作。以编辑桥新中学校本课程教材为抓手，认真开展校本课程的开发工作，编出具有桥新中学特色的育人教材。三年内，应编出12本育人读本。五、细化德育工作，提高德育工作效能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/23德育工作是学校工作之首，是学校发展的基础和外在形象的体现。重视德育，学生有了高尚的思想情操、有了良好的行为习惯、有了内在的精神动力，全面发展才会得以落实。1、建立科学、高效的班主任校本培训制度，以班主任校本培训为抓手，建立一支高质量的班主任队伍。依托班主任经验交流会，采取主题讲座和座谈沙龙等形式，聘请专家讲学，通过多种途径建设班主任队伍，极大地发挥班主任在育人工作中的主要作用。/首页上一页245下一页尾页精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/232、结合家庭教育，整合班主任谈话工作、任课教师的全员育人工作、主题班会的教育工作、心理咨询工作。深入开展德育导师制，发挥各角度育人的最优效果，树立育人工作的一批名师，引导他们创造育人的特色模式。3、建立学生成长手册，促进学生个性特色发展，规范学生做人、处事标准，养成良好的习惯。建立团员档案手册，记录团员成长历程和违纪表现；发动团员建立社团，并开展有效的工作，丰富校园生活；建立团委对团员的监督机制和对违纪团员、惩戒教育制度。4、扎实开展班级五项竞赛活动和学生千分卡制度。以此来加强班集体建设和学生自身的全面发展，活动的开展要进一步细化和完善。5、制定后进生转化方案，深入开展学校领导和班级结对活动，启动学困生转化的科研课题，加大对学困生转化工作的奖励力度，努力提高社会对我校办学效果的满意度。6、加强和学生家长的沟通工作，开展学期“家长开放日”活动。广泛使用“家校通”手机服务信息渠道，畅通家校广泛联系的途径。7、加强学生会、团支部、自管会的干部队伍建设，让学生干部敢于管理，善于管理，提高育人实效。六、精细、规范管理和服务工作，充分发挥为教育教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/23学服务的作用学校要和谐发展，管理和服务工作必须达到过程精细化、规范化。以精细化管理促动学校工作水平整体性提高，做到凡事有章可循，凡事有案可查，凡事有人负责。1、优化管理服务工作，提升管理服务水平。（1）继续完善立体化管理模式，强化四个责任制一是班主任班级管理责任制；二是处室主任责任制；三是任课教师学科教学责任制；四是值日教师责任制。（2）完善学校班子分工制度，按班子分工情况合理有序开展各项工作，并实行管理工作问责制。（3）各项管理服务工作都要做到标准要高，要求要严，安排要细，过程要实，并持之以恒地开展。2、明确职责，细化措施，全面做好全校师生的安全工作。（1）保证三年内学生犯罪率为零，杜绝重大安全事故发生。（2）继续实施并强化值日制度，强化政教处工作人员的校园巡查制度，畅通安全信息通报制度。加强对学生会执勤的管理，提高执勤效率。（3）有效推进学校安全管理工作。学校领导在每学年均与各科室负责人签订安全管理责任状，扎扎实实做好安全防范工作，学校对安全管理先进集体及个人予以表彰和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/23奖励。实行学校安全大检查制度，各部门协同对安全隐患及时排查。一旦发现问题，及时反映及时解决。学校领导要针对出现的安全异常情况及时启动应急预案，及时排查和解决，以便防止重大安全事故发生。3、完善现代信息技术工作，加强实验室建设，充分发挥教学辅助作用（1）对教师使用多媒体教学进行人性化服务，辅导教师进行资源下载、制作，为提高教育教学质量做好强有力的辅助工作。（2）形成机制、强化落实，建立我校网上交流教学、科研活动的信息平台，提升教师整体掌握信息技术和网络资源的能力，为数字化学校的建设打下基础。（3）学校设专人进行资源库建设，收集教师的优秀、论文、试题、教案、教学心得放入资源库共享；购置外地的优秀教学软件充实资源库，供全体教师教学使用。具体办法以教研组为单位，认真确定所学内容需要做成的章节，分配给每位教师，按合理的结构建设。每学年每位教师必须制作一个优秀或教案充实资源库，教师也可把个人日常的教学资源充实到学校资源库。每学年学校对在资源库建设中表现突出的教师予以表彰奖励。（4）加大校园网站、网页的建设力度。对校园网站进行系统升级，保障网络畅通；对校园网页进行整合充实，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/23提升网页质量和水平。增设视频课堂等内容，不断充实各部门、各教研组的网页内容。（5）学校继续投入资金并争取上级有关部门的支持，更换学校两个微机教室的电脑。争取用三年的时间，完成全部教师电脑的配备工作。同时，充分做好废旧电脑的合理利用。（6）加强学校资产的规范管理的使用制度，保障设备正常运行。对现有固定电教资产协同总务处进行清产核资。新增设备，要与总务处建立统一的资产账目。完善使用、维修及赔偿制度，做到资产不流失。（7）加强实验室建设逐步更新实验设施，增加数字化实验设备，以适应新课程改革的需要；进一步加强实验室内部管理，提高实验设施的使用率；加大内部培训力度，进一步提高实验人员的操作水平，使实验人员逐步走向专业化。4、改善后勤服务工作，提高服务效率。（1）总务处推行每周常规排查制度，变被动服务为主动服务，保证为教学提供高效率、高质量的服务。（2）建立学校财产管理承包责任制，保证水、电、煤用量逐年降低，公有财产的破损率逐年递减，维修率逐年递减。（3）提高管理服务效能，降低管理服务成本。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/23七、加大校园文化建设力度，实施文化育人工程1、加强学校的文化建设，筹建学校宣传窗或电子显示屏，申请建设学校塑胶跑道，构建学校文化体系，挖掘文化内涵，要以班级文化建设为突破口，彰显校园文化的育人功能。2、充实、规范、完