鄂教版四年级音乐下册教案

四年级音乐下册备课第1页第一单元生活多美好第一课时教学内容歌曲我们多么幸福教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。四年级音乐下册备课第2页3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容学习演唱歌曲小小少年教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。四年级音乐下册备课第3页2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容学习演唱歌曲阿莱城姑娘教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一组织教学二听乐曲提问（1）乐曲表达了什么样的情绪（2）这是什么乐器演奏的（3）在什么地方看过在什么地方听过1、用心聆听、体验。2、表达听后的感受。3、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。4、学唱歌谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。四年级音乐下册备课第4页3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容歌曲歌唱幸福的新生活教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱四年级音乐下册备课第5页1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二单元植树好第一课时教学内容歌曲小树快快长大教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。四年级音乐下册备课第6页三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容歌曲绿荫教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。四年级音乐下册备课第7页三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容歌曲山林的呼唤教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。四年级音乐下册备课第8页齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容歌曲绿叶教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学四年级音乐下册备课第9页唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三单元心中的丰碑第一课时教学内容歌曲烈士墓前教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。四年级音乐下册备课第10页指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容歌曲雨花石教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。四年级音乐下册备课第11页指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容歌曲歌唱二小放牛郎教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。四年级音乐下册备课第12页先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容歌曲嘎达梅林教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。四年级音乐下册备课第13页第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四单元小小画家第一课时教学内容歌曲小小艺术家教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课四年级音乐下册备课第14页1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容歌曲平湖秋月教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学四年级音乐下册备课第15页二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容歌曲彩色的中国教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程四年级音乐下册备课第16页一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容继续学习歌曲彩色的中国教学目标会唱本歌曲教学重难点四年级音乐下册备课第17页乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第五单元动物乐园第一课时教学内容四年级音乐下册备课第18页歌曲蜗牛与黄鹂鸟教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容学习演唱歌曲小青蛙，你唱吧四年级音乐下册备课第19页教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容四年级音乐下册备课第20页学习演唱歌曲猫的追逐教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一组织教学二听乐曲提问（1）乐曲表达了什么样的情绪（2）这是什么乐器演奏的（3）在什么地方看过在什么地方听过1、用心聆听、体验。2、表达听后的感受。3、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。4、学唱歌谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四年级音乐下册备课第21页四、小结。第四课时教学内容歌曲两个蝈蝈吹牛皮教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱四年级音乐下册备课第22页1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第五课时教学内容歌曲小猫钓鱼教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。四年级音乐下册备课第23页先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第六单元海峡情第一课时教学内容歌曲小苿莉教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课四年级音乐下册备课第24页1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容歌曲美丽的家乡教学目标会唱本歌曲教学重难点四年级音乐下册备课第25页乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。四年级音乐下册备课第26页第三课时教学内容歌曲阿里山的姑娘教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱四年级音乐下册备课第27页1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容歌曲台湾同胞我的骨肉兄弟教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。四年级音乐下册备课第28页再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第五课时教学内容歌曲蓝色的雅特朗教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。四年级音乐下册备课第29页第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第七单元草原上的歌第一课时教学内容歌曲映山红花满山坡教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。四年级音乐下册备课第30页教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时四年级音乐下册备课第31页教学内容歌曲赛马教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。四年级音乐下册备课第32页2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第三课时教学内容歌曲我是人民的小骑兵教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。四年级音乐下册备课第33页完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第四课时教学内容歌曲我是草原的小骑兵教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。四年级音乐下册备课第34页第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第八单元我的中国心第一课时教学内容歌曲七子之歌教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程四年级音乐下册备课第35页一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。指导学生认音名、唱旋律。再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第二课时教学内容四年级音乐下册备课第36页歌曲东方之珠教学目标会唱本歌曲教学重难点乐谱中节奏的准确掌握。教学过程一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍请学生边听边打好拍子。第二遍听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。