爱仁中学学生文具使用情况调查报告

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5爱仁中学学生文具使用情况调查报告爱仁中学学生文具使用情况调查报告据教师范文吧2015年3月15日的报道，我国90的学生使用中性笔，每年消耗的笔约50支亿以上。随意丢弃的笔管和笔芯，造成了严重的环境污染。从现实生活来看，我们同学中使用塑料书皮，随意浪费纸张的也大有人在。我们知道低碳减排，倡导绿色生活是当前的一个热门话题，作为学生，我们理应成为环保低碳的先锋，为此我们将研究的焦点放在了校园文具的使用上。我们以问卷调查的形式，随机调查了初一、初二共250名同学，共获得有效问卷249份，随后对问卷进行了数据统计分析。一、调查结果与分析（一）对环保文具的了解程度从调查结果来看，的同学听说过环保文具，但也有的同学没有听说过。的同学认为文具是否环保会影响自己的选择，而的同学不会，这说明当前同学们的环保意识还有待加强，往往容易停留在思想层面上，而贯彻到行动中去还有待进一步的努力。从随后对个别同学的访谈中，他们也认为在选择文具时他们往往更加注重文具的图案是否丰富、造型是否奇特，而往往忽视是否环保。这一方面跟同学自身的环保意识有关，另一方面也跟现在的文具市精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5场上，种类繁多，对环保文具的宣传教育不够，以至于同学们在种类繁多的文具市场上，几乎不知道那些是环保的那些不是。（二）影响文具购买的首要因素的同学会考虑是否流行时尚，的同学选择价格是否合理，的同学考虑是否确实需要，也有8的同学认为应该考虑是否环保。这说明同学们在选择文具时相对来说还是较理性的。从学生的角度来讲，把实际需要放在第一位符合学生的身份，但将是否流行时尚放在是否环保之上，说明我们在选择文具时难免容易受到文具外观、他人选择结果的影响。（三）日常使用笔的情况1、使用笔的数量从调查结果来看，平均每位同学的笔袋里会有支笔，最多为39支，最少为1支，而真正经常使用到的却平均为支，其中最多21，最少1支，这说明当前同学们的笔袋里将近有一半的笔是空闲不用的，也说明同学们在选择笔时往往容易受到笔的样式图案是否时尚的影响。2、对用完水笔的处理方式的同学会选择换上新的笔芯，的同学选择臧起来下次再用，还有的同学选择用完就丢，这说明大部分同学在笔管的处理上还是较环保经济的，但也存在部分同学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5不知道该如何使用，还有少部分同学环保意识不强，选择直接丢掉，既不环保又不经济。3、钢笔的使用率的同学表示正在使用，的同学表示没有。说明钢笔在同学中的使用率并不高。在这些使用的同学中，的同学考虑到环保经济，的同学是图新鲜，还有的同学是想用就用没想过原因，还有的同学选择了其他，这说明同学们选择使用钢笔的原因不一，只有将近三分之一的同学是因为钢笔环保。（四）使用书皮的从调查结果来看，的同学使用自己做的，另有的同学使用外面买的书皮。这说明目前在同学中使用购买的塑料书皮的同学占据了绝大部分，而自制书皮的同学很少。（五）草稿纸的使用方式的同学表示草稿纸通常都是双面使用的，只有的同学表示不用，这说明大部分同学在纸的使用上不存在浪费的现象。二、结论与建议（一）结论通过对同学文具使用情况的调查，我们得到以下结论精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/51、对环保文具的了解往往还停留在观念层面上，有待进一步落实到具体的行动中去。2、文具购买相对理性，但仍然容易受到文具外观、他人选择结果的影响。3、在笔的使用方面，多余闲置的笔很多，对一次性水笔笔管的处理方式上较恰当，但也存在不环保不经济的处理方式，钢笔的使用率不高且仅有三分之一的同学是出环保经济的考虑。4、塑料书皮的使用面很广，自制书皮仅占据五分之一的比例。5、草稿纸的使用情况普遍良好，仅有个别同学存在浪费现象。（一）建议通过调查，我们发现了同学们在文具使用方面存在的优点，也发现了一些不足，对此，我们提出了以下建议作为学生，我们要提高自身的环保意识，并将其落实到具体的行动中，包括文具的使用上。为此我们需要树立低碳生活的理念，增强社会责任感和使命感，并从日常学习生活做起，积极提倡使用环保文具，少用甚至不用难降解的文具，支持学校开展的环保文具的推广活动，多用钢笔，自制书皮等。作为学校，要注意在文具的选择上给予同学正面的引精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5导，特别是在当前文具市场鱼龙混杂的情况，要教育学生如何去区分识别环保文具。大力推广钢笔的使用，渐少水笔产生的环境污染，渐少碳排放量。作为老师，要做好榜样工作，全校实行无纸化办公；少用甚至不用水笔，推广使用钢笔；精炼作业试卷，渐少纸张的使用。作为家长，在给孩子选择文具时，多多考虑环保型的，并引导孩子学会理性的消费，购买文具，避免不必要的浪费。作为文具企业，要标注环保字样，让消费者能够一目了然；要搞好文具的回收工作，较少一次性水笔造成的污染；积极走进学校社区，推广环保文具的使用，开展相关的文具与环保的知识性讲座；要提高工艺流