试析就业导向更新人才培养模式—从文秘专业演变看高职专业教学改革

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9试析就业导向更新人才培养模式从文秘专业演变看高职专业教学改革论文摘要八十年代末走出大学校门即走上了高职丈秘专业教学的讲台作为一名一直在教学第一线的教师，十几年来目睹了我国高等职业教育的历程，也参与和实施了高职文秘专业教学改革的方方面面，这是一个培养目标逐渐与社会人才雷求接轨的过程，是高职专业教学改革寻找定位和模式渐渐完善的过程。关键词人才职业教学改革八十年代末走出大学校门即走上了高职文秘专业教学的讲台，作为一名一直在教学第一线的教师，十几年来目睹了我国高等职业教育发展的历程，也参与和实施了高职文秘专业教学改革的方方面面，这是一个培养目标逐渐与社会人才需求接轨的过程，是高职专业教学改革寻找定位和模式渐渐完善的过程，本文以所在单位石家庄职业技术学院以下简称石职院文秘专业教学改革的轨迹为主谈谈高职专业教学改革的出路和方向。我院石家庄职业技术学院文秘专业1986年创办，几乎与学校发展同步。十几年来经历了几次大的专业教学改革，总体看，不管是命名的演变还是课程体系及教学模精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9式的改革，都贯穿了面向市场以就业为导向的思想，体现了鲜朔的高职特色。专业命名演变与专业定位的彰显从1986年创办到2001年，石职院文秘专业经历了三次改名，这是一个与时俱进的过程，同时也是一个培养目标逐渐明确的过程。1986年作为我国最早的一批地方特色职业大学，由于当时体制的原因，石职院文秘专业主要是为地方行政单位培养大专层次的应用型秘书人才，当时专业名称采用的是全国高校常见的文秘，招生以本市为主，学生主要去向基本都是行政秘书岗位，这样的局面一直延续了10多年，到1998年，随着市场的发展和高等职业教育特色的逐渐鲜明，原有文秘的专业命名已不能适应市场需求，从就业看，学生的岗位也变党政秘书为主体为以秘书为主体，毕业生成了经济生活里的OFFICE一族，于是更名为现代秘书，命名尽量体现专业职业特色和时代气息。很快地，在两年后，随着加人世贸组织和现代商务的飞跃发展，经过充分的市场调研，现代秘书又发展为两个方向商务秘书和涉外秘书，前者主要适应中小商务企业数量剧增的需求，后者主要为相关涉外企业量身定做，从市场反馈情况看，由于专业定位特色的准确和主动适应市场的变革，石职院秘书专业学生在人才市场表现出较好的竞争力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9课程体系改革与市场需求的对接课程体系是培养目标得以实现的基本支撑因此课程体系的构建模式和改革是专业建设和改革的重要体现。我国传统的文秘专业设在普通高校的中文系，课程体系也是以中文课程为主，此外再加几门秘书学、档案学，应用写作等课程，对学生的文字功底以及总体人文素质比较注重，不过学生缺乏适应市场多种需求的活力。从专业更名为现代秘书起我们就着手对原有教学计划课程体系进行较大的改革。具体如下一努力适应市场需求课程体系改革以适应学生专业就业岗位需求为前提，考虑到学生就业去向的变化，在1998年更名为现代秘书时，专业课程体系做了很大的改动，其实在此之前课程体系已经在老专业的名称下进行着悄悄的改革，比如纯中文课程如文学概论、古代汉语等的或撤掉或压缩，公共关系、言语交际等课程的添加。不过在更名这次变动中力度要大得多，继续删减了一些中文类课程，如现代文学与当代文学合并为一门，增加了一些原来没有的管理类商务类课程，主要有管理心，市场营销与商务谈判、学基础、经济法，还增加社交等课程来加强学生的英语口语表达能力，使学生的知识结构很好地适应了市场对他们的要求。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9二建构课程体系课程体系改革循着系统逐渐完善的路子逐渐形成了布局合理的体系。在原有文秘专业课程体系中，课程主要是宽基础的，四分之三是中文类，在此基础上开几门秘书类课程。后来更名后虽然加大了非中文类课程的数量，但在教学计划上对课程体系的改革还没有成体系的思路。只有在分设商务秘书和涉外秘书方向后才形成了特色较为鲜明的体系结构。以商务秘书为例，在课程体系改革前我们对毕业生情况进行了市场调研，情况反馈是除一部分去向较好的同学单位相对固定外，相当一部分同学不定期更换单位，就岗位来说也有变化，有一直从事秘书工作的，也有在管理或者销售等业务职位的，还有自己创业者。从学生反映情况看许多同学谈到岗位有较大的扩散性。一方面是本职工作的扩散，表现在虽为单位秘书但对单位所在行业市场地位运营模式生产状况等都必须有起码的了解才能完成辅助领导工作，这需要方方面面知识的储备。另一方面是工作单位及工作的扩散性，因为不定期更换工作单位势必造成从事行业的流动性从房地产到商界、从食品乳品业到保险等和从事岗位的扩散性从秘书到销售、从公关到策划等，这要求我们的培养目标必须有很强的适应性和各方面的商务知识功底。鉴于此，在进行该专业课程体系构建时，我们从知识体系上分两大部分“商务”和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9“秘书”，而且二者并重，其课程支撑考虑专业岗位需求，同时也考虑学生就业岗位的弹性，给学生以复合型知识的储备，另外在课程体系建设上，还有素质版块和技能版块，在体系构建过程中注意课程与课程之间的结合，避免脱节和重复。具体见表如下除了以上，我们还在第四、五学期为学生准备了两个方向性的限选课版块分别是管理方向管理心理学人力资源管理领导科学财税常识经销方向证券与投资商务概论推销常识与技巧广告策划通过以上的构建，使专业培养目标更贴近市场更适应需求。受到市场和学生的欢迎。实训力度加大与职业能力培养的加强高职教育与普通高等教育最大的不同就是其定位，它是为社会培养生产服务与管理第一线的应用型技术人才，秘书专业对学生的技能要求在早期主要是书面表达能力，很长一段时期秘书的形象就是一身正统的中山服与一副度数大的眼镜，烟雾缭绕中的熬夜案头工作。随着时代的发展，市场对秘书职业能力的要求呈现出高水平多层次，大致表现为具有较强的应用文写作能力具有较强的口头表达能力和沟通协调能力具有较强的现代办公自动化信息处精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9理能力具备一定的日常商务办理能力具有一定的英语口语接待能力等等。在教学中我们采取多种方式加强对学生职业能力的培养，加大实训力度。具体讲一相关课程课内实训在多年的秘书专业教改中，课程的教学模式改革都围绕培养目标职业能力的培养。在人文素质类课程比如文学欣赏课程教学中，教师一方面通过经典作品的讲解给学生以日常阅读的引领来加强总体素质的提升，另一方面根据课程特点和学生的兴趣在课堂上以及课外组织几次诗朗诵和文坛热点问题的讨论，这样的实训过程提高了同学的胆量和口头表达能力。社交礼仪、秘书学、应用写作、言语交际等课程结合各自的教学内容培养学生人际交往沟通协调办文办事的能力。应用写作课程课时126，一半的课时用于常用文种的写作实训，社交礼仪教学中教师示范与学生课堂和实训室演练结合，同时对模式进行了改革，采用情景职业应聘面试，学生须综合运用课程内容准备考试，效果很好。公共关系、市场营销、商务谈判、法、管、基础等课程注重用案例教学的方式，通过学生的参与和讨论培养学生处理间题解决问题的能力。口语类课程也采用多种方法激发学生说的兴趣和胆量。二集中实训课程除了课堂教学中尽可能地贯穿职业能力培养的实精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9训之外，我们还安排了一些实训为主的课程和在相关课程里安排集中的实践教学环节。前者主要有中速录、办公应用技术等，这些课程主要是在机房和实训室进行，对学生的职业技能有明确的要求，要求学生能熟练地使用徽机和其他化办公设备如传真机、复印机、摄像机等，打字要达到相应要求。后者主要体现在秘书学、文书档案学、和市场营销与商务谈判等课程里，这些课程分别安排一周或两周的的集中实训教学环节。秘书学课程有利用情景案例在专业实训室演练秘书实务，也有走出校门的专业信息收集训练文书档案利用建立联系的相关档案实训基地让学生在课程结束后进行实际的操作市场营销与商务谈判则结合所在城市商务特点出具实训项目，如X产品市场推广策划与谈判，把学生分为买方和卖方小组形式，进行实质的市场调查和最后的谈判室演练谈判，这样的培养方式确实提高了学生的职业实践能力，提高了本专业学生的市场竞争力，也是秘书专业高职特色的充分体现。三实习实习是高职专业教学中重要的环节，对于秘书专业的实习多年来我们进行了多种尝试。秘书专业实习与高职其他专业的实习最大的不同就是除了档案馆外它不能进行群体的相对集中的实习，这样给我们安排学生的实习带来很大的困难。我们根据实际情况进行了如下探索精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/91、集中的专业认知实习在第一学年的暑期安排两周的专业认知实习，主要是让学生对专业岗位职责和工作环境有感性的认知，安排在专业的几个校外实训基地，采用学生现场感知和基地专业工作人员讲解的方式。通过这样的实习，学生对职业专业增加了感性认识，在二年级的学习里对未来职业知识与能力的积累培养比较明确，有奋斗目标。2、校内系内专业岗位轮值实习在升人二年级后，根据学院各部门的工作需要我们把秘书类专业学生分成23人一组，每个组在学院里需要的部门和本系进行为期一周的办公室秘书岗位助理实习，实际参与日常工作，如接打电话、打印、收发文件、接待来访等等，因为时间短，不会很大程度影响学生正常的课程学习，而学生在角色的转换中却感想多多，体验了一个学生和专业岗位角色的种种不同，实习完学生工作记录和小结，为以后的此类实习工作安排提供资料。3、对分散的毕业实习在第六学期的毕业实习中，因为学生实习与就业的接轨，所以给学生以较大的空间。学生的实习单位有自己在人才市场上签约的，也有学校为毕业生推荐的上门招聘单位还有自己通过其他方式寻找的。因为和就业的紧密联系，对这次实习系里主要任务是加强管理和为实习毕业精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/9生提供更多的