语文教学札记：如何上好语文课

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4语文教学札记如何上好语文课语文教学札记如何上好语文课语文公开课是展示语文教学过程的细化的一种教学示范课，它比平时的语文课堂教学要求得更严谨、更细腻、更充分，因此，其课堂内容的广度及深度应是提前预测和设计时要注意的。那么,我们怎样才能上好一节公开课呢一、注重平时积累，着力提高教师自身素质。很多教师在公开课上挥洒自如、得心应手，根本上就于他们比较高的综合素质。1、要有扎实的教学基本功。平时教学中要注意反思，不断提升教学基本功。为了提高基本功，我们可以这样做（1）大量听课。采百家之花，酿自己之蜜。（2）资料的整合运用。在公开课之前，要充分的阅读关于这一课的资料，为了快速的找到这些资料，平时，要注重资料的搜集和整理，自己要有自己常用的网站，我们语文16年级，大约有课文360多篇，而且很多篇目相通。我们把一个年级段的一个课例研究明白了，就能明白了许多。2、要有丰富的人文底蕴，具有较高的语文素养。教师对人类的各个层面都要有所涉猎，形成自己对生命、对生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4活、对历史、对社会的独特理解和感悟。这些关系到你对文本的解读，而文本的解读方式又是公开课的关键。如何解读文本呢解读文本，把握重点。重点是特别生动的词和句子。（1）看课后题。课后题就是重点。（2）在导读中找。（3）语文课标中对这个年级段的要求。（4）一遍遍读课文，自己的感悟，让你感动的地方。作者用很多笔墨描写的地方。3、要有积极的心态。教师一定要有积极的心态，把公开课定位在“课”而非“公开”上，我们的公开课不是摆花架子，最终目的就是发展学生。一节课学生到底获得了什么。这才是关键4、要有良好的沟通艺术，教师的语言也依个人风格，可以侃侃而谈，可以幽默风趣，依照自己的优势而定，扬长避短。二、细细的磨课。每一次磨课的过程，就是我们提高的过程。找自己能接受他的教学思路的教师来听课，一开始也许听课的老师会提出很多修改意见，那是文本解读的不同，后期就是教学细节的调整，指导教师的思路，我们借鉴，但是也不能没有了自己的思路。自己更要细细研读，慢慢揣摩。三、面对儿童，我们要深入浅出精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4教学贵在深入浅出，符合学生的认识水平。我们的语文课不要讲得太大，我们小学语文教学姓小，我们要围绕目标，采用多种手段，扎扎实实的语文教学。一定要清楚各个年级学生的认知特点，他们以往的知识结构，在已有的知识结构上构建新的知识。熟知大纲对各年级学生的要求。四、做到用情来上课，以情来感动学生1、低年级老师可以多泛读。2、教师的课堂语言要生动、活泼、声情并茂。要有引领性。教师的评价语要发自内心。3、老师的体态语。不能高高在上和频繁走动。五、语文课堂,要到放而有度,活而不乱给学生自主选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权力，落实自主学习。同时教师也应该以一个合作学习中的首席的身份参与其中，和孩子共同学习探究。在探究当中灵活地来提出学习的任务和要求，把学生的自主学习和教师的有效指导结合起来。六、制作。1、字体语文书上的隶书321。2、出现文字篇。背景简洁明了，不能有小动画，要么空白，要么大方。简简单单教语文，扎扎实实学语言。3、音乐声音不能盖过老师声音。4、文字篇开始就是课本上的字，然后学生说出来之后才变颜色。可见一上来就是红色不可取。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4七、板书。简洁美观千万别错笔顺。美观、大方、艺术性。在此，我也想对青年教师说几句肺腑之言，青年教