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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3读中学数学名师教学艺术有感领略名师风采感受教学艺术前一段时间我拜读了中学数学名师教学艺术一书，书中介绍了七位中学数学特级教师的课堂教学艺术、经典课例以及他们先进的教学、育人理念等，有用“学习方法“开启学生智慧的任勇老师，融德育与数学文化于课堂的夏炎老师，为学生学习数学搭桥的童嘉森老师，让素质教育真正落实的丁益祥老师，为学生搭建“成功阶梯“的赵公明老师，构建“品“做“悟“数学教学的刘爱学老师，坚定数学即高级游戏观点的吕维智老师从书中领略了这些名师的教学风采，通过他们的经典课例及其分析，很好的诠释课堂教学艺术，他们的高瞻远瞩先进教育教学理念更是让人受益匪浅课堂教学是我们数学教育的主阵地，在以优质课堂教学常态化思想指导下，让数学教学更加高效已经成为大家的共识，七位名师虽然都有不同的教育观，但都有共同点，那就是以学生为本，以育人为己任，一切教育教学活动都以育人为准绳，着眼于学生的主动发展，因此，作为青年教师的我们，要提高自身专业素养的基础上，努力打造一个优质、高效的课堂教学，注重知识的本质揭示和形成过精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3程，注重学生数学思想方法的培养，注重提升学生的基本知识和基本能力，注重数学文化的渗透以及关注学生数学学习情绪加强学习，更新理念，注重教师专业发展所有数学名师、大师，除了有丰富的实践经验之外，他们都具有与时俱进的先进教育教学理念，具有系统坚实的教育教学理论基础，加上刻苦努力，然后创造性地在课堂教学中进行实践探索，获得了非常好的成就首先我们树立全面培养和发展学生的数学素质的教学观，具备以学生为中心的教育教学理念，正如童嘉森老师所说的，课堂教学永远以学生为出发点和最终归宿。例如在任勇老师的一节教学课例借题发挥不等式证明的巧妙设计中，能够以学生为主体，让学生独立地、创造性地掌握教学内容，培养数学思想方法、技能、技巧等，发展学生的数学能力，提高了学生的数学素养，任老师能将教学内容与发展思维能力统一起来，将知识的应用于发生过程统一起来，在教学中，引导学生从多角度、多层次思考问题，使学生在“自我构建“中得到最好的发展精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3其次，我们要注重自身素养的提高，走教师专业化发展道路，做一个善于思考、善于学习的老师从七位名师的成长经历我们不难发现，他们都是热爱数学、热爱教育、善于学习、善于思考的教育家，他们能在平凡的教学工作中不断积累经验，不断更新理念，不断学习，最终促使自身素质的提高和发展童嘉森老师总结得很好，一个青年教师要想迅速地成长起来，有三个先决条件要积累要有机遇要善于总结经验没有积累是不会成功的，这个积累，是为了抓住机遇和总结经验，因此，我们要能够在实践中不断积累成功的条件，应该要像夏炎老师说的，教师的工作应当始终处于研究状态重视自身教育教学基本功的训练，
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