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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3福幸路小学“阅读之星”活动实施方案福幸路小学“阅读之星”活动实施方案一、活动对象全市小学学生。二、评选原则“阅读之星”评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。切忌将评选活动简单等同于语文学习能力考核、学习尖子选拔和优秀学生评选。高年级“阅读之星”的评选，侧重考查学生是否“会读书”，考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性，即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。中低年级“阅读之星”的评选，侧重考查学生是否“爱读书”，考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的形成。三、评选指标“阅读之星”评选由4个指标组成1有一定的课外阅读量（占总分10）。2有浓厚的课外阅读兴趣（占总分20）。如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33有较好的阅读习惯（占总分40）。如有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等。4有读书笔记、心得或读书卡（占总分30）。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。“阅读之星”课外阅读书量和心得数量参考标准年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级阅读书量（本）203040505050心得数量（篇）35781015注以上数量指的是2016学年度学生完成的数量。四、奖项设置首届大丰市争当“阅读之星”活动设市级“阅读之星”20名，“阅读之星”优秀指导教师10名，“阅读之星”优秀校长2名。五、评选办法（一）各小学先组织“读书小明星”或“阅读之星的相关活动”，评比出各年级段的前5名代表参加市级“阅读之星”评选，请各学校于12月1日前将市级“阅读之星”、优秀指导教师、优秀校长推荐表以及参评学生阅读心得2篇（用A4纸手写或电脑打印皆可，低年级学生可用读书卡代替）报送市教育局教研室。（二）各学校要组织开展好县（市、区）级争当“阅精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3读之星”活动，积极发动学生参加活动。有条件的学校可开展阅读小学士、小硕士、小博士评选活动，激励学生热爱阅读、认真阅读，促使读书蔚然成风、书
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