读《不跪着教书》有感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3读不跪着教书有感教师的姿态读不跪着教书有感我是被这本书的书名吸引过来的。把它从书架上抽下来，微黄的封面看起来特别素雅。上面还有几行蚊蝇小字“想要学生成为站直了的人，教师不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是怎样的人在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的年头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代还可能以各种各样的姿态下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典才能有铸造这样的词条。“这本书总共分为六辑，每一辑都有自己的主题，记录的都是一些教育随便以及吴非老师对教育问题的思考，时而通过一个个通俗易懂的小故事发人深省，时而通过引经据典来针砭时弊。足见吴非老师的博览群书以及入骨的思考能力。肯读书，会读书。我想这应该是作为一名教师应有的最基本的姿态。我很喜欢第二辑中的，这一辑的主题是我美丽，因为我在思想。在做最出色的教师一文中，吴老师提到“要让自己的学生出色，教师必须出色，想精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地多读书。”但是，现今的社会总是诱惑太多，各种信息通讯工具的介入，让人们越来越远离了书。就我自己而言，有的时候振振有词地给学生推荐某一本书，但是自己却还没有看过，然后就只能匆匆地将此书买来，临时抱佛脚，却不是真正地能够给学生一些推荐的理由。有的时候，读书变得是被逼上梁山的。比如为了参加某一次的科研比赛，才迫不得已得拿起书。比如学校要求写教师心得，才会很不情愿地去拿起书。现今社会，我真的很佩服还能够全心全意地去阅读、去钻研的老师。很有幸，在刚刚当教师的第一年，就有幸碰到了一位钻研型的老师李云吾老师，对于书的研究，着实让我敬佩，正是因为读书多，才会对于写任何一类他都能够信手拈来，很是让我感慨。教师自己都不喜欢读书，怎能期盼自己的学生嗜书如命呢如果教师自己能够在给学生推荐某本书时，自己都讲得如痴如醉，陶醉其中，我相信学生也会被感染的。当然，吴非也提到了，即使要读书，也不是盲目地读，而是“不要跪着读“，这句话的意思是，不要尽信书，不能去膜拜书本的知识，要懂得去质疑。”读书也要站直了读，跪着读，和不读书差别不大“。学会思考，这应是教师的另一个教育姿态。关于思考这个问题，这本书给了我很大的震撼，也是我很想多去说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3说的。“思考“这两个字遍及全书，足见吴非老师是多么的看重这一点。有的时候，我们发现自己的学生不敢质疑，当一堂课结束，留了几分钟给学生就这篇课文提问时，教室里总会出现鸦雀无声的尴尬局面，要么也是一些无厘头的问题。这个时候，当我们抱怨自己的学生没有灵性时，我们的内心有没有掠过一丝惶恐和不安你是如何备这堂课的，你有用心思考过了么你的预设是不是足够了我们应当如是扪心自问。关于思考，真的太值得我们去好好想想应该怎么做了。再这样下去，也许正如吴非所说的，中国“千百年下跪“的历史还会继续，甚至会更加严重。可是我所说的，或者说