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文档简介

1/4中、小学教师职称评审条件中、小学教师职称评审条件一、专业理论水平1、中学高级教师教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。2、中学一级小学、幼儿园高级教师教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的本文由论文联盟HTTP/收集整理教学研究能力，了解本学科的发展动态。二、业绩条件2/4积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教科研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。三、继续教育根据省中、小学教师继续教育考核管理办法规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分具体学分由市、州教育行政部门确定。四、工作能力与实践经验以上教育行政部门表彰；2承担乡镇以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；3/43承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县级以上教育行政部门表彰。4结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市级交流或推广。中学一级教师小学高级教师1教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；2承担乡镇以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；3担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；4/44积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一
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