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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3读骨干教师综合素质的提高的感受通过阅读这本书我认为骨干教师的综合素质包括师德和专业的业务水平素质，这两个方面相辅相成，也是作为一名老师的基本素质，在阅读过程中使我受益匪浅，学到了许多自己没有探索和尝试的东西，首先在思想上弥补了自己的不足，进而争取在理论知识的指导下来实践和完善自己的差距和不足。学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。教师的专业素质水平不仅是一个在时间上贯穿教师整个职业生涯的终身过程，而且在质量上也有了更高的要求。它要求教师在专业上可持续发展，即不但要具有发展的条件、愿望，还必须具有自身发展的能力。在这一发展过程中，教师个体内在能动性的价值越来越显现出来。它昭示着教师的专业特性，除了掌握学科内容和必要的教学技能技巧之外，还必须拥有一种“扩展专业的特性”，即通过系统的自我研究、研究别的教师和在课堂研究中对有关理论检验以实现专业上的自我发展。在这些方面，作为青年教师我必须承认自己知识和观念的局限性，避免保守和自我封闭，要以一种开放的心态来接纳新思想，给教育领域的新生事物支持，为其提供充分的发展空间和良好的发展环境。同时，发展还需要外在支持与帮助及渴望进步与持续发展的愿望，这是实施教学行为的内在动力。我觉得我自己还需要经验的积累、科学的自我反思及外部支持与协助，具有敏锐感受、准确判断体育教学变动过程中可能出现的新情势和新问题,及把握教育时机、转化教育矛盾和冲突，根据对象实际和面临的情境及时做出决策和选择、调节教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3育教学行为，而这些都需要在教学实践中不断积极反思和探索。在阅读这本书时我发现自己在教学过程中的失误甚至错误，主动地、有针对性地寻找改善方法，从而调整教学行为，提高教学水平以促进有效教学。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学
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