滨海一小一学期数学教研组工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4滨海一小一学期数学教研组工作计划滨海一小一学期数学教研组工作计划一、基本情况我校16年级有23个教学班，数学教研组由15位数学教师组成。其中男教师有3人，女教师有12人；30周岁以下只有2人，50周岁以上有5人。我们数学教研组年长者教学基本功扎实，教学经验丰富，善于管理学生学习；年轻者教学思想开放，掌握新的教学技能，善于学习先进教学理念。教学改革蓬勃发展，我们数学组教师教学理念相对比较保守，教学技能相对比较单一。根据“学本课堂”教学理念，我们需要进一步通过教研活动改变教学理念，优化教学效果，实现减负提质。二、指导思想数学教研组活动以“学本课堂”为教研活动的主题，以实现“轻负担高质量”的教学改革为宗旨。依据区教育局和教师发展中心的数学科研训工作要求，结合我校数学教研组实际情况，以“基于学情的课堂教学”为教研重点。通过教研活动，力争在数学课堂教学活动中突显学生的主体地位，让教师从课本出发的课堂教学转变为从学生学情出发，最终在数学教学活动中实现以生为本、以学定教的“学本课堂”教学改革。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4三、工作重点1、继续以区学科素养培训为契机，组织教师深入学习教材，通过文本解读和集体备课，有效的把握新课标和教材的精神实质，实现减负提质，切实提高教育教学质量。深入学本课堂教学研究，以“基于学情的课堂教学”为教研重点，以常态课为研究目标，以上课评课展示活动为平台，积极进行集体备课和磨课活动，引导教师遵循“学本课堂”基本理念、基本流程，从简单的教学模式转向“生学师导”，关注学生学习的课堂教学新范式。2、精心组织教研活动，紧密结合“浙江省2015年信息技术应用能力提升工程”，促进教师整体素质提高。集体备课活动本学期开展三次，分别是二、四和六年级三个课题内容。在集体备课活动中分文本解读、学情分析、教学设计、练习设计及说题等四项活动内容。集体备课中独立思考与集体智慧相结合。本学期听评课形式安排两种，部分老师分组进行，计划10月底一周内完成，通过分组交流、研磨，提升课堂教学中信息技术的应用能力。另外二、四、六年级部分数学老师安排在11月初的教研日中上课，全组集中听课、磨课和评课。在上课评课展示环节中以“学情”为核心，抓课前“学情”调查，观课内“学情”变化，查课后“学情”进展等。活动结合集体备课研讨活动成果进行上课，以学本课堂为依据进行分组观察和评课，集体反精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4思和修改教案，努力打造精品课堂。3、关注学生的数学学习，收集学生错例，通过展示，分析提升教师对学生数学学习的重视，积极追寻问题的根源，掌握学生学习的情况。认真组织学生数学兴趣活动，开展学生数学活动，活动内容为撰写数学小论文，制作数学手抄报，魔方等实践和趣味活动。活动突出普及面和趣味性，鼓励学生积极参加。为了提高学生写小论文的能力，安排一次小论文的指导讲座，激发学生对数学学科的探求欲望，促进学生全面、持续、和谐地发展。四、具体工作安排九月1、区“学本课堂”论坛暨教研组长会议。2、数学教学计划和数学教研组工作计划交流。3、信息技术提升工程学习暨研修计划交流十月1、“基于学情的教学设计”信息技术提升工程教学设计交流暨集体备课活动。2、“基于学情的课堂教学”研磨课活动。（一、三、五年级数学教师）3、校数学节活动小论文。（Z）4、区教师素养提升培训。十一月精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41、“基于学情的课堂教学”信息技术提升工程精品课展示活动。（二、四、六年级数学教师）2、“海一”论坛读书活动。（数学组代表）3、校数学节活动手抄报。（Z）十二月1、“基于学情的课堂教学”集体备课活动。（四年级）2、读书