红卫路小学免费教科书循环使用实施方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4红卫路小学免费教科书循环使用实施方案红卫路小学免费教科书循环使用实施方案一、免费教科书循环使用指导思想实施部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性、降低教育成本、提高办学效益、保护资源环境、节约资源的重要举措，对培养学生环保意识和节约意识有重要意义。教师应更新教育理念、改变教学方式，培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，培养学生的自律意识和责任意识，使爱护教科书成为学生的自觉行动。现依据合教（2014）326号文件精神和区教育体育局相关通知要求，制定本实施方案。二、循环使用教科书的时间和范围时间2014年秋季开始范围科学音乐美术信息技术四个学科三、教科书循环使用过程管理的基本要求循环使用的教科书由国家免费提供，循环使用，作为学校的教育装备，属于国家财产，由学校集中管理，并分发给学生免费使用，不属学生个人所有。学校要保证教科书按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。在循环使用过程中应做好以下工作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（一）、图书馆的管理图书馆老师在课本的左上角统一贴标签，进行编号【三（年级）上（学期）001（三位编号）】，设专柜分学科、分年级、分学期存放循环使用的教科书，采取防潮、防虫、防尘等措施，学期末收齐后做好检查和登记（包括教科书数量、保管职责、归还登记、遗失破损情况记录等）。（二）、教科书的借取任课教师在开学初根据注册学生名单、人数，到图书馆领取循环使用的教科书，履行借书手续。（三）、教科书的发放1、教科书由任课老师发放，每个学生使用固定编号的教科书。2、学期中途学生转出时，由班主任收回循环使用的教科书，送还图书馆并进行登记；学期中途学生转入时，由任课教师到图书馆领取循环使用的教科书，并履行借书手续。（四）教科书的归还期末进行考试评价工作时，由任课教师收齐所授课班级循环使用的教科书，归还到图书馆，并履行还书手续。图书馆要对回收的教科书逐科、逐班、逐本进行数量核对，检查破损情况，并进行登记、归类、上架，以利下一学年能够最大限度循环使用。（五）、教科书的消毒精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41、为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书由学校与卫生防疫部门联系，配备必要的消毒设备，采取措施进行全面消毒。2、班主任掌握有传染疾病学生的情况，并与任课教师联系；该学生所使用的教科书不得循环使用，任课教师收回教科书后报告图书馆，该书作报废书核销处理。（六）、教科书的补充1、图书馆在收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，并上报总务处。2、教导处与总务处结合下一学年学生人数的变化情况，及时上报，做好教科书补充征订工作。（七）循环教科书使用中的教师职责1、任科教师在课堂内加强对学生爱护书籍的培训和教育，并做好监督检查工作，教育学生做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，不在教科书上做课堂笔记和课堂练习。2、任课教师定期引导学生对所使用的教材进行维护，如使用包书纸包书、学会把折卷的书角伸展压平等，经常在班级开展教材维护展评活动。3、学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有