当前中学校长管理艺术研究

1/4当前中学校长管理艺术研究当前中学校长管理艺术研究随着社会的不断发展，对人才的素质要求越来越高。这就要求学校严格把控教育教学质量，提高学生的整体素质。中学阶段对学生而言是一个至关重要的阶段，而校长的日常管理，对于学校教学质量的高低起着关键作用。本文研究中学校长如何科学有效地开展日常管理工作，促进学校教育教学质量的提高。一、通过教育专家的引导解决教育问题教育本身具有较强的专业性，不是随便一个人就可以从事教育工作。无论是过去还是现在，国内外教育专家都在不断进行探索，力图寻找教育的真谛。尽管国内外的教育教学理念、教学方法等可能存在不同之处，但也存在一定的共性，那就是教育方面的各种问题需要由教育专家认真研究解决，而不能凭自己的一时想法草率行事。因此，中学校长要勤于学习各种教育教学理论，提高理论修养水平，与时俱进，通过教育专家的引导科学地解决各种教育问题，提高学校教育教学管理水平。二、校长是学校的灵魂校长是学校的灵魂，对于学校教育教学质量的提高起着至关重要的作用。中学校长不仅要有足够的专业能力，2/4游刃有余地处理各种管理难题，还要勇于承担相应的责任，以积极的态度应对工作中的各种挑战。中学校长要有强烈的事业心，时刻关注学校的发展动态，关注学校的教育教学质量，关注学生的学习与成长，全身心地投入到教育事业之中。校长要做到以校为家，爱校如家，热爱自己的工作岗位，敢于承担自身肩负的使命与责任。有了强烈的事业心，就有利于言传身教，敢于探索，不断创新，积极投身学校的管理工作，重视学校未来发展，不断制定、调整一系列教育教学措施，促进和推动学校健康稳定发展。这样，学校的教学质量才能稳步提升，学校的管理才能有自己的特色。三、学校的管理制度化、规范化面对新的发展机遇和挑战，校长必须建立科学规范的管理制度，严格实行依法治校，全面贯彻教育方针，做到教书育人，培养高素质人才。依法治校是学校教育现代化的一个重要标志，也是学校管理的一个基本方略。想要管理好一所学校，就要建立健全严格规范的学校管理制度，充分发挥制度的强大约束与规范作用。通过制定一系列学校管理制度，使得全体师生自觉做到遵守学校制度，严格按照学校制度办事。这样，学校的各项工作才能有条不紊地顺利进行，大家齐心协力，同舟共济，共同提高教育教学质量。3/4四、学校的管理更加精细化、责任化学校管理制度的调整与制定一般来说比较容易，问题的关键在于落实。学校无小事，事事皆教育，把精细化的管理理念引入教育领域，使其服务于学校的管理工作，是社会发展的必然趋势。在学校整体目标确定的前提下，要将目标进一步细化到学校内部的每个部门。这就需要不断健全学校管理网络，将责任明确到每个人，明确各自相应的职责，同时还要有专门的领导机构进行对口指导和监管，定期检查与考核。只有做到时时有人做，事事有人做，人人有事做，责任明确到人，分工明确，才能产生强大的管理效应，活跃校园教学氛围。五、学校的管理更加合理化、科学化应当积极探索以人为本的管理模式，充分调动教师和学生的主观能动性，使管理工作合理化、科学化，促进教育教学质量提高。学校的管理工作具有一定的科学性，在对学校进行管理的过程中，包括校长在内的各级校领导要积极探索教育管理规律，并将这些管理规律加以总结，形成一定的管理原则。这样，整个校园管理工作才能有条不紊地进行，才能更加规范合理，激励人们健康向上，开发人的内在潜能，提高工作效率及工作质量。六、注重更新学校管理理念随着教育事业不断向前推进，基础教育越来越承担4/4起对于创新人才培养的重任。校长的管理思想与管理模式，决定着学校的未来发展方向以及发展进程。因此，作为学校管理者，必须更新教育观念，积极倡导素质教育，不断提高教师的教育教学能力，培养学生的创新精神和创新能力。校长要站在时代前沿，大胆进行观念创新，及时组织全体教师学习现代教育理论，深入了解课程改革要求，着力提高教育教学质量。七、结束语当今时代是知识经济时代，在这个大的时代背景下，人们需要不断更新理念，加强学习，增强知识素养。作为校长本文由论文联盟HTTP/收集整理，要熟练把握时代脉搏，树立科学的教育教学观念，以更好地为素质教育服务，更好地适应教学改革要求，更好地进行人才培养工作，为社会发展与进步做出贡献。文章从通过教育