让学生展翅高飞自由翱翔

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4让学生展翅高飞自由翱翔让学生展翅高飞自由翱翔济源市宣化学校于莉红我班有个学生叫付佑，该生动不动就与同学吵嘴、打架，只要我走进教室就有人告他的状，同桌都反映“不愿与他坐在一起“。面对社会形式的深刻变化，小学生思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻的挑战。作为老师，我始终坚持以教会学生做人、处事为信条，以德育人，凡事晓之以理，教育和引导学生树立正确的人生观，价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。经过多方面了解，我知道他有一个特殊的家庭背景，其父母为了生活经常四处奔波，无时间、无精力管理他，小小年纪，他就养成顽皮、处世消极、对荣辱无所谓的态度。对于这样的学生，仅凭简单的三言两语很难解决问题，对于他的转化教育，我首先要求自己不能有急于求成的想法，应该考虑到他的反复性，必须打“持久战“。经过深思熟虑，我制定了一系列的帮扶计划。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4其一、规范行为习惯，培养良好的品质就事论事，针对“骂人、打架“，我与他进行了第一次长谈，首先，我让他说出自己违犯了小学生日常行为规范的哪一条，让他清醒的认识到自己犯了错误；其次，我与他谈遵守纪律的重要性，指出不遵守纪律给班级、给学校、给父母带来的不良影响；最后，我告诉他应该怎样去做。这次长谈之后，他的习惯得到了较好的改观。其二、提高自身素质，学会体谅他人付佑同学与其他同学吵嘴、打架之事可以说是三天两头就会有，在学生当中造成的影响极大、极坏，怎样根治这类事情的发生，我教给了他处世的方法当有人冒犯你时，你要弄清对方的动机，看对方的动机是否有意冒犯你，要是无意的话，就没有必要与其过不去，不论他向你道歉与否，因为“不知者不为罪“吗。学会原谅他人是一种高尚的美德。如果已弄清对方的行为是有意侵犯，那种睚眦必报的做法，也不应成为唯一的行为选择。这就是一项多选题，要在这项多选题中选择出最有利“我“的那项答案。针对这具体的事件，我们可以有四种方法来处理A、不加理精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4睬，因为不理睬并不意味着害怕对方。B、同其理论，指出对方做法的错误，让其改正错误。C、告诉老师，让老师调解，如果对方不认识错误，可向老师反映，求得老师的帮助。D、睚眦相报，投“桃“报“李“。在这四个选项中，显然第四种做法最不明智了，睚眦相报，投“桃“报“李“，其结果是两败俱伤，同样都受到批评，甚至还会发生更严重的后果，我们为何要选择此项而不选择其它三项呢作为一个人，做事要理智、明智，这是一个人的素质，也是一个人品质。我告诉他“不仅今天我们在学校与同学相处是这样，就是以后走上社会也应如此。这是处世的学问。“其三、主动帮助其困难，及时表扬其优点在平时的学习、生活中，他有困难，我主动为其提供方便；一旦发现优点，及时给予表扬；在他的缺点出现反复时，及时指点；鼓励其自控自励。倡导同学们理解他，谅解他，帮助他。其四、树立正确的人生观，认识人生的价值我利用闲暇时间向他讲述先进人物的事迹，像张海迪、赖宁等，使其明白人生的价值在于工作，在于创造，在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4于奉献。如今的付佑已经“飞“起来了，他不但自己能管住自己，还经常向老师反映班里的情况，上课发言积极，学习成绩提高很快。可以说，他的心中已经树立了“心中有集体，心中有他人“的意识。班里再也没有人反映“不愿与付佑坐在一起“了。看着如今的他，我的脸上终于露出了灿烂的笑容。“成材先成人“。在付佑同学的身上，我看到了教育的希望。在倡导、推行素质教育的今天