2017年学校民主生活会在担当作为方面

1/102017年学校民主生活会在担当作为方面导语作为一名一线党员教师，借着党支部召开党员民主生活会的机会，对照习近平总书记提出的“三个牢固树立”的要求，深入进行一次自我剖析，改进工作作风，提高使命感和责任意识，以此来促进自身思想和工作的进步，希望与会同志对我给予帮助。以下是品才网小编整理的2017年学校民主生活会在担当作为方面，欢迎阅读参考。2017年学校民主生活会在担当作为方面各位党员同志大家好今天，作为一名一线党员教师，借着党支部召开党员民主生活会的机会，对照习近平总书记提出的“三个牢固树立”的要求，深入进行一次自我剖析，改进工作作风，提高使命感和责任意识，以此来促进自身思想和工作的进步，希望与会同志对我给予帮助。现将存在的问题及今后的打算汇报如下一、个人存在的问题和不足一是自身的理论学习抓不紧，学习的自觉性不高。理论基础不够扎实，仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。虽然集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。2/10二是进取心不够强。没有时刻坚持高标准严格要求自己，认为自己已从教多年，对教学内容很熟悉，不愿花费更多的业余时间备课。在教学方面缺乏反思，存在应付的想法。对教学总结不够，很少撰写教学论文。三是对青年教师的培养工作做的不够好。与他们关心、交流不够，不能主动谈心，认为他们如果有问题会来找我，很少去主动指导。认为自己的教学任务已经够多了，就抽不出时间去听他们的课了。四是不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。五是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。二、今后的努力方向针对以上不足，今后我要努力作到1、加强理论学习，提高业务水平在工作中，我将注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。根据工作需要和自己实际，坚3/10持读一些教育、心理、科技、文学等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。2、改进工作作风，提高工作效率在教育教学中，立足实际，说实话、办实事、求实效。以师生的根本利益为出发点和归宿，力戒形式主义、官僚主义，反对弄虚作假、欺上瞒下，走近学生，倾听学生的心声，了解学生的意愿，解决学生的困难。时刻严格要求自己，对各项工作高标准、严要求，埋头苦干做好本职工作。以上就是我这一年以来对工作的总结和对工作中中存在的问题剖析和认识情况，没有认识到的问题希望各位领导和党员同志给予提出，并进行批评指正。2017年学校民主生活会在担当作为方面我们紧紧围绕“两学一做”学习教育要求，对照准则条例规定，着重从思想、组织、作风、记录等方面查找存在的突出问题，并根据征求和了解到的意见建议，进行了深刻的反思和剖析。现围绕此次民主生活会的主题，就领导班子存在的问题，作如下对照检查一、存在的问题一是理想信念不够坚定。理想信念是共产党人的精神支柱、政治灵魂，是保持党的团结统一的思想基础。领4/10导班子成员能够做到理想信念坚定，但通过查摆，我们发现对党员干部教育管理有所放松，没有把意识形态工作放在更高的位置，没有抓牢意识形态工作的领导权、主动权，存在抓修养不如抓行动直接、抓思想不如抓工作具体的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，导致有个别党员存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识和群众观念有所减退等现象。体现在实际工作中就是缺乏责任感、事业心，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。二是政治纪律政治规矩意识有待加强。在工作中能够始终严守政治纪律政治规矩，时刻同党中央保持高度一致，对党忠诚老实。但是在政治敏锐性上还有差距，存在对上级精神理解不够透彻，对上级决策部署领会不深刻的问题，对社会上流传的一些政治谣言见怪不怪，对一些不健康言论，虽不随波逐流，但也听之任之对于个别同志在遵守党的政治纪律和政治规矩方面存在的模糊认识没有及时出面批评制止，存在好人主义忽略了对全室广大党员干部政治纪律政治规矩方面的约束和管理，只有原则要求，没有具体办法。三是工作作风有待改进。XX既要了解“上情”，又要了解“下情”，更需要有把两者有机结合起来的能力。但是在实际工作过程中，只是满足于把握领导意图，了解掌握5/10不深、不全面，只是满足于看文件材料，未能深入基层、深入实际，未能及时了解办公室中难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题。也未能做到从群众中来、到群众中去，没有牢固树立从群众的智慧、群众的创造中寻找工作思路和新鲜经验的意识，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，全心全意为人民服务的宗旨意识不强。四是责任担当意识有待提高。当前总体来说是好的，但是从职能定位来讲也存在不少问题，比如在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关XX长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考从全局观察问题，想大事，议大事的能力不强对于经济社会发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，未能及时关注、提前预判、尽早谋划，使政策研究工作处于被动地位，不能为市委决策提供科学和前瞻性研究依据。这些问题看起来是工作方面的问题，其实是缺乏责任担当的表现。五是贯彻党的组织生活制度不够严格。在坚持“三会一课”制度方面，满足于上级要求的“规定动作”，内容比较单一，缺乏创新性。比如，领导班子成员给所在支部上专题党课，只局限于上传下达，以读报纸、学文件的政治学习为主，内容没有联系改革、发展的形势，没有联系6/10政研工作实际，特别是没有联系党员干部的思想工作实际，形成了党组织生活与实际生活“两张皮”的现象。在开展组织生活会时间上能压缩则压缩，把过组织生活仅仅当作一种任务,只求数量不求质量,对党员教育作用收效甚微，更使许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。六是落实主体责任不到位。在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，认为政研室是“清水衙门”，只是调研部门、参谋部门，不是决策部门、执行部门，没有财权、事权，也就不存在发生不廉洁的条件和土壤，于是对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施。二、原因剖析一是理论学习抓得不够紧不够严。由于工作的特殊性，对中央的重大战略决策部署和习近平总书记系列重要讲话精神学习的比较多，但这些学习都只是为了工作而学习，只是浅尝辄止，没有很好的领悟其中蕴涵的精髓要义、立场、观点和方法，更谈不上用这些理论来指导实践，解7/10决现实问题。在实际工作中，对理论学习的重要性认识不足，总以为从事机关文字工作多年，有比较扎实的理论功底，以致于缺乏对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的系统学习，不能从根本上改造自己的世界观、人生观和价值观。二是党性修养有所弱化。班子能够用党员标准严格要求自己，但是随着阅历的丰富，经验的增多，或多或少产生了盲目自满心理，认为为入党时间长，受党教育多年，党性修养靠得住、过得硬，在大是大非面前能够经受住考验。正是因为这种思想，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，抓事务性的事情多，抓经常性的修养少，忽略了自身对党员先进性和纯洁性的追求。2017年学校民主生活会在担当作为方面“民主生活会”，顾名思义，民主的会、自由的思想、真实的言谈，为学校谋发展大计出谋献策的良机。我也非常珍惜这样一个平台来剖析自我、总结反思学校五年来发展历程、畅想我校美好未来。我的发言简短分为二部分一是真情流露自我二是沉思学校教育。一、真情流露自我一家人面前，作个自我剖析，凭一颗真心。一自我评价1、继续发扬之处政治上忠诚、事业上认真、感情8/10上真心、原则上公正为人谦谨但不甘于平庸、喜欢孤独但很乐于团队协作。2、急需改进之处工作指导的意识和水平可持续的动力和激情发现问题后解决问题的果敢和意志力角色担当的能力。二3点表白1、我珍惜这份教师工作“干一行，爱一行”，“不做糊口型教师，要做专业型教师”，这是我三年来在全市新老师培训课上百讲不厌的话语，也是我成长历程的真实感悟。2、我挚爱这所年轻有活力的学校从昔日的“青灯孤影”、“单兵作战”幸运地来到充满朝气、设施一流的新学校，我心存感恩、信心百倍、充满憧憬，我时时处处爱护着它，极力不让它受到一丝伤害，期待它的蓬勃发展并将付出我的每一分心力。3、我信任学校里正在共同享受教育幸福生活的每一个人“因为你的存在而使别人感到幸福”这句话经常在我耳旁勉励着我。因为缘分，我们彼此尊重、信任，彼此理解、宽容，我努力捕捉旁人的闪光点，努力吸收别人的长处，如此而来我学习到很多东西，因此我要感谢所有我身边的人。9/10二、沉思学校教育一提升教师1、变“要我做”为“我要做”1舍弃“官本位”思想多些宽容,少些责备荣誉让给别人,责任留给自己密切干群关系,不走上层路线2教育理念的浸染3“责权利”到位4科学长效的评价机制2、变教师培训的“低效且周期长”为“简单易行且天天见面”如教师的每日“五个一工程”上好一堂课至少找一名学生谈心或书信交流思考或研