班主任学习心得_第1页
班主任学习心得_第2页
班主任学习心得_第3页
班主任学习心得_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4班主任学习心得班主任学习心得在深圳市技校为期两周的学习即将结束,我也在这写下我的一些所得与感悟。在的这两周里,我被深深的的感动与吸引了,就像具有一种无形的魔力,他总能带给我动力。他催促我要不断前进、不断的努力往前跑。这就是人生的意义,人就是要不断的前进,这样才能体现我们的价值所在。张校的“为师之道”给我的影响很大。特别是张校的一句话“一切都是阳光的,一切都是正面的,一切都是健康的。”这句话让我对生活又充满了信心和希望,重新点燃了我勇敢向前的步伐。一个人只要思想进步,思想正确与执着,没有哪个高度使我们到不了的,当然我们所定的高度也要看看自身的能力。张校的素质教育课不仅教会了我们为师之道,也让我从中找到了很多自己的不足之处,有很多是需要我去不断学习与改进的。就如,教师不仅仅是传授知识的;教师还应充当一个带头人的作用,不管是学习上还是我们平时的行为习惯。我们的所作所为都会成为学生学习的模版,所以也提醒我们老师注意自己的行为习惯。再加张校所说“别人怎样对你,正是你所教的。”我们的技校在育人目标上做得很明确,培养出的学习2/4针对性也是很专业的,都是迎合时代发展所属人才,这事我们作为职业教育所要学习的。的教育教学要求要做得很好,真正做到了一课一得,一专多能(特别体现在“五个一”上)学校里的师生也做到了以校为家,学生尊敬老师,老师关爱学生,师生团结一致。在张校给我们教如何上好一堂课里,我也更深地理解了我们作为一个老师应该如何把一堂课上好,好让学生学有所得,真正做到学以致用。对学生的“五颗心”也是我要力争去做得更好的。这也是我作为一个班主任所要达到的高度。提到班主任,我不得不表扬一下我们的班主任,我们的班主任都好辛苦,但我们不喊累,而且对他们班上的每位学生都了解得很深。真的,同样做为一个班主任的我自感惭愧。我一定争取做一个合格的班主任,认真的去想想张校的“三W”。我们张校在学生管理这块也下了很深的功夫,特别是对新进的学生与即将毕业的毕业生。张校都为他们画下了一张蓝图。对于刚进校的中职学生,学校也在了解他们的观念、习性、品德目标之差后,为他们统一进行思想教育,改变他们的观念与习性,让他们的品德得到良好的改善,最后确定他们的目标,当进校后的学生找到他们的目标后,学生自然也就稳定了。3/4当学生稳定过后就是正在锻炼的时间了,让学生自己发现自己的优点来从事学校里的各种事务,如学生会干部、班集体干部等,这些都是锻炼与提升他们自身价值的重要手段,也为他们踏入社会打下了良好的基础。在的这两周里我不仅了解了的教学与管理模式,也知道了为什么的学生这么的喜欢上课。这个要从在校期间听了我们的几位老师精彩的公开课来说说我的感悟。听了几位老师的课我才知道原来上课还可以这样上,我们的几位老师在课堂上表现得非常出色,学生不仅学到了知识也深深地喜欢上我们的任课教师。作一个老师不就应该是这样子吗我在听课过程中也学会了知识,我学会了如何让去做教案,如何让吸引学生的注意力。怎样让一堂课更好更有效率的进行下去。代写论文在这两周的时间里,我们也给了学习成员锻炼的机会,让我们有一个展现自己的平台,也是让我们学习致用,在这次教育学习中我对老师耐心的辅导我们老师做课件的精神感到敬佩。这也是我值得学习的,还有从上课与评课中我也学到了很多上课的技巧与评课的方式方法。总之,在这为期两周的学习期间我深深的爱上了我们。在我真是的感受到了家庭的氛围,没有谁会因为某些事情而大动干戈,没有矛盾和谐相处。教师能够做到以身作则,做到表率作用,如果老师都能做到,那作为学4/4习的你还有什么做不到呢所以我很喜欢这种老师,也争取成为一名合格的教师。如有机会也希望学到更多我们的东西。我也会把我们这次所学带回我的学校,我会把我们的精神传到我们黔东南,也让我们黔东南的职校有所提升。虽然我的带动力与影响力达不到这个高度,但我相信我回去之后会成为一个更

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论