2018山东高考改革方案出台

1/182018山东高考改革方案出台日前，省教育厅举行新闻通气会，向媒体通报我省近日出台的2项高考政策的情况，一个是关于我省调整高考加分政策的情况，一个是关于我省夏季高考推进使用全国卷的情况。如有变动，请以官网公布为准。一、此次调整和规范高考加分的背景我省现行的高考加分政策，是2016年根据教育部等部门关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知要求制定出台，经教育部批准，2016年开始实施的。加分项目均在教育部规定政策范围内，没有我省自定的加分政策。从实施情况看，我省高考加分工作，始终按规定的程序运行，操作比较规范，实施过程比较平稳，没有出现社会反响的问题。近年来，社会各界更加关注教育公平，对规范高考加分的呼声也越来越高。去年9月份，国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，要求清理和减少考试加分项目，12月份教育部等五部门印发了关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见，明确了减少和规范的高考加分项目，同时要求各省区、市研究制定本地调整规范高考加分工作实施方案。根据上述要求，从去年底，我省对调整和规范高考加分政策进行了认真的调研分2/18析，广泛征求了各方面意见，在遵循国家调整高考加分基本原则，充分考虑山东实际，并借鉴外省区、市做法的基础上，制订了我省调整和规范高考加分工作实施方案。方案经报省政府同意后，于今年1月底前上报教育部，近期教育部批复同意了我省方案。二、此次调整高考加分政策掌握的原则国家高考加分政策调整，包括两大内容一是取消了全部5聘才阅读WWW/转载请保留项全国性鼓励性加分项目，包括“体育特长生”“奥林匹克竞赛”“科技类竞赛”“省级优秀学生”“思想品德突出者”加分项目，同时要求大幅减少其他类地方性高考加分项目。二是尽可能保留扶持性的加分项目。全国性扶持性加分项目保留了5项，分别是“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功含以上或被大军区含以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。根据国家的调整思路，我省调整的原则是严格执行国家规定，按要求对我省的加分项目和分值作相应的调整，该取消的全部取消，该扶持的予以保留，不设任何省定加分项目。一是对国家明令取消的“体育特长生”等5项鼓励性加分项目予以取消二是对国家明确保留的“烈士3/18子女”等5项全国性扶持性加分项目予以保留三是对个别保留项目的加降分分值进行调整。三、此次政策调整取消的加分项目从2016年1月1日起，取消以下5类高考加分项目一取消体育特长生加分项目。在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员含以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试达到相应标准”的考生，均不再具备高考加分资格。二取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国中学生数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格。三取消科技类竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛含全国青少年生物和环境科学实践活动、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的考生，不再具备高考加分资格。四取消省级优秀学生加分项目。在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业4/18生，不再具备高考加分资格。五取消见义勇为和先进劳模加分项目。在高级中等教育阶段受到省、市人民政府或省综治委表彰的见义勇为考生和获得省级以上表彰的先进劳模青年，不再具备高考加分资格。四、此次政策调整保留的加分项目此次政策调整共保留了5类加分项目，具体加降分项目和分值是一烈士子女，其高考成绩总分低于高校调档分数线20分以内的考生，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。二自主就业的退役士兵，可在其高考成绩总分的基础上增加10分投档。三在服役期间荣立二等功含以上或被大军区含以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。四归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档，由高校审查决定是否录取。五山区、少数民族聚居地区的少数民族考生，其高考成绩总分低于省属高校调档分数线5分之内的，可以向省属高校投档，由省属高校审查决定是否录取。5/18五、考生取得多个项目加分在投档录取时的计分方法同一考生符合上述多项增加分数或降低分数要求投档条件的，只能取其中最高一项分值加分或降分，不可重复计算。六、少数民族考生加分政策的调整情况此次调整，少数民族考生加分政策的执行区域范围与往年相比没有变化，仍为山区和少数民族聚居地区的少数民族考生。但分值有所降低，由10分调整到5分适用学校调整为只适用于省属高校录取投档时另外，执行政策时间仅限今明两年，2017年将全部取消。做出以上调整主要基于以下考虑一是出于民族团结，我省少数民族考生与汉族考生相比享受的教育条件基本没有语言差别，但为了体现对少数民族考生的适当照顾，我省仍积极争取教育部同意执行少数民族加分政策。二是促进教育公平，减少高考加分项目为大势所趋，多数省份取消或降低了该加分项目，为体现公平理应适当降低分值、并限定适用高校范围。三是为了保持平稳过渡，有必要设定缓冲期，此次调整设定了2年的过渡期。七、取消的加分项目执行时间，之前获得的加分项目执行办法调整高考加分政策自2016年1月1日起执行，之6/18前在高级中等教育阶段已取得原定加降分项目有关奖项、名次、称号的考生的加分政策，仍按我省原有要求执行，但加降分分值不超过5分。八、取消上述加分项目，不意味着不鼓励学生兴趣特长发展取消上述加分项目后，考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考。体育特长生可选择报考高校高水平运动队招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其他体育类专业招生学科竞赛获奖考生的相关学科特长可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件思想政治品德方面有突出事迹的考生，按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。九、考生加分资格的审核今后，我省将进一步加强高考加分工作管理，严格考生加分资格审核。一是按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，建立健全考生加分资格审核工作责任制，确保职责明确、办法清晰，便于考生和社会监督。体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测，招生考试机构要按相关标准进行严格测试。二是要加强考生加分资格信息公示，公示信息须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、相关佐证材料，7/18以及审核单位、审核人员名单等。所有加分考生信息均须经考生所在中学、基层教育行政部门和省招生考试院招生管理平台多级进行公示。三是严肃处理资格造假考生，对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，一经查实，将依法依规取消其当年参加考试或录取的资格依法健全责任追究制度，实行倒查追责，对违规违纪行为一经查实，将依法依规严肃处理，构成犯罪的移送司法机关追究刑事责任。十、我省夏季高考逐步使用全国卷的具体安排经教育部批准，从2016年起外语科目、2016年起文科综合和理科综合科目、2018年起语文和数学科目使用全国卷。十一、夏季高考逐步使用全国卷的原因我省夏季高考科目逐步过渡使用全国卷，主要基于以下原因一是国家的统一要求。国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国发201635号明确提出，2016年起增加使用全国统一命题试卷的省份。我省在部分学科先行调整，到2018年过渡到全部科目使用全国卷，是按照国家要求，有目的、有计划地对山东高考命题方式作出的调整。二是充分考虑我省高考命题实际。经过几年的调整，山东卷逐步向国家卷靠拢，目前我省文科综合、理科综合科目的试卷结构、题型、考试内容和范围、赋分等8/18已与全国卷一致，英语科目的考试要求与全国卷相同，试卷结构和题型也基本一致，能够实现平稳过渡三是近年来国家加大题库建设力度，试题在科学性、稳定性等方面优于各省命制试题，使用国家试卷也能更好地体现全国统一高考的国家意志。十二、使用全国卷，不会对我省高中教育教学和考生造成影响主要理由一是分省命题是国家命题的重要组成部分，是按照国家统一要求，依据国家课程标准和考试大纲实施的。二是我省自行命题在试卷结构、试题类型与全国卷基本一致。三是2016年高考英语科目使用全国卷，在去年已提前向社会公布，其它科目使用全国卷现在发布，对学校和考生来说，在时间上也是充裕的。高考改革的实施时间从明年秋季入学新生起，全面适用在2016年实施考试招生制度专项改革的基础上，2017年启动高校考试招生综合改革试点，2020年全面推进，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。解读我省从2017年秋季入学的高中新生开始，启动招生考试制度改革。也就是说，2020年的山东高考将全面适用新高考，通俗地概括，就是语数外统考，其余六科选考。9/18而2020年的山东高考也将在高考志愿填报以及高校录取上出现变化，接下来会详细介绍。而自2020年起，山东也将建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。夏季高考怎么考考啥“两依据、一参考”语数外选考，其他六科选考。夏季高考实行“两依据、一参考”的考试招生模式。“两依据、一参考”，是指依据统一高考、高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，择优录取。自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。其中统一高考包括语文、数学、外语3门科目，为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会，以最好成绩入分。纳入高考录取的3科学业水平等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。积极创造条件，将技术含信息技术、通用技术科目纳入等级考试科目。10/18更为详细的高考咱可以等等。按照时间规定，2017年6月前出台我省高等学校考试招生制度综合改革方案。另外，调整夏季高考命题内容和方式。在2016年外语科目使用全国卷的基础上，我省夏季高考自2016年起文科综合、理科综合科目，2018年起语文、数学科目使用全国卷。解读1、夏季高考语数外三科必考，政史地物化生六科选考。根据省教育厅相关负责人在发布会上的表示，高中学业水平考试，也就是大家常说的高中学考变化很大，其考试分为了合格考试和等级考试。合格考试是学生毕业的主要依据，覆盖国家课程方案规定的所有科目，成绩以“合格”或“不合格”呈现。也就是说，学考的合格考试是与你能不能拿到高中毕业证挂钩的，而与升大学挂钩的是学考的等级考试。等级考试科目根据国家要求结合我省实际设定，成绩以等级形式呈现，纳入高校招生录取。那么，学考考什么什么时间考省教育厅表示，2016年9月前出台我省普通高中学业水平考试实施方案，届时具体学考考试细节将公布。但大家还是可以了解到，学考考试的各科目试题是由山东省自行命制。依据课程标准科学确定考试难度和区分度，统筹协调课程进度和考试11/18时间安排，逐步实现考试向不同年级学生开放，增加学生的考试机会。2、另外一个值得所有学生注意的是，以后综合素质评价可不能不当回事了因为综合素质评价将成为升学的重要依据。这也是山东省新高考中“一参考”中的关键。综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等，是学生毕业、升学的重要参考依据。实施时间也已经敲定，自2017年秋季高中阶段入学新生开始，全面实施综合素质评价制度。综合素质评价具体怎样与高考挂钩怎样具体实施咱们拭目以待，根据时间安排，2016年9月前山东将出台普通高中学生综合素质评价实施方案和中等职业学校学生综合素质评价实施方案。夏季高考怎么填报志愿大学怎么录取2020年起招生采用“专业类学校”方式自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业类，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。自2020年起招生采用“专业类学校”志愿填报12/18和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。解读省教育厅巡视员宋承祥说改革前，高校招生实行“学校专业”的志愿填报和录取模式。高校按照考生填报的学校志愿，先选择相应批次的高校投档，再依据专业计划缺额情况调剂录取，使得一些所谓的名牌高校的弱势专业也能招到好学生，学生对专业的兴趣爱好无从体现，专业选择权也很难保证。改革后，实行“专业类学校”志愿填报模式，考生既可以报考同一个高校中的不同专业类，也可以是不同高校的同一专业类，还可以是不同高校不同专业类，拥有了更多选择权，也增加高校与学生之间的双向选择机会。这种模式可以帮助学生根据自己兴趣和特长，以专业为导向，先选定自己喜欢的专业，再选择高校。一是解决了将学校选择放在首位，被迫选择自己不太感兴趣的专业的问题二是贴合了考生的人生规划，更好的尊重了本人的专业取向和兴趣爱好，有利于考生的成长与发展三是这种模式也将促使高校科学定位，更加注重学科建设和专业建设，多办特色专业、优势专业，形成学校品牌和特色，增强核心竞争力，提高高等学校办学质量。13/18录取批次的变化取消一本二本在众多的高考改革时间节点中，需要考生尤其注意的是自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。解读这也就是说，从2017年高考起，山东高考保留提前批，一本和二本合并，届时就没有大家以往所说的一批次、二批次以及一本二本了。所有的本科大学都站在了同一起跑线上公平竞争生源，更加注重公平。省招考院院长陈国前说我省方案提出，自2017年起，合并本科招生录取批次，除提前批次外录取不分批次。此项改革基于以下几点考虑一是批次改革是高考综合改革的重要组成部分，是确保高考改革顺利进行的重要举措，对改革后的志愿填报、投档、录取等工作的顺利实施具有重要意义二是合并本科批次，淡化了对高校划分层次的观念，减少了对学校招生工作在人为和行政方面的干涉，更好地体现了学校招生的自主权，有利于形成高校公平竞争的环境三是有利于促进学校加强教育教学改革，形成学校14/18品牌和专业特色，推进学校转型升级，提高学校的核心竞争力，从而有力地推动高等教育发展四是增强了学生选择的自主性，学生可根据自身的兴趣爱好，选择自己喜欢的专业和高校，选择空间更大了，有利于学校选拔更适合本校的学生五是有利于促进基础教育的健康发展，能够有效消除高中学校攀比一本升学率的现象，推进素质教育的深入实施。新的大学招生形式本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考学业水平考试学校考核综合素质评价面试”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。解读这种招生录取方式，是高校人才选拔方式的一种创新，目前只在部分学校试点。根据省教育厅厅长左敏的解释，综合评价招生从它的字面上来理解，就是招生的依据和评价的标准可能更加综合。从基本模式来讲，就是高考成绩、学业水平考试成绩，高校的考核要关注综合评价以15/18及它自己的一些特殊考核。试点的高校方面，是在山东省域的学校，如山东大学等教育部直属高校、以及省属学校，名单正在确定。春季高考怎么考“文化素质专业技能”春季高考实行“文化素质专业技能”考试。自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。一体化设计专业知识考试和技能测试，技能测试可根据专业学科的不同需要采取笔试或实际操作测试的方式。完善专业技能考试组织办法，逐步实行由行业专业指导委员会或学校专业联盟组织、招生考试机构监督的考试形式。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。高职高专院校招生录取可综合评价招生高职高专院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试16/18成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职高专综合评价招生，可以以考生高考含春季高考、夏季高考成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高