给老师的一百条建议

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/66给老师的一百条建议给老师的一百条建议给教师的一百条建议摘录1、“没有也不可能有抽象的学生”中知道，每一个学生在不同的阶段的智育发展水平是不一样的，教师不应该对所有的学生用统一的标准，要根据每一个孩子的自身发展程度制定相应的目标，让每一个学生都能在一点一滴的学习过程中收获快乐，教师也能体验到教学的快乐。教师要在教学的过程中保护和培养每一个学生的自尊。2、“教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时”有些老师总是抱怨自己在教学上花费的时间很多，导致自己的空暇时间基本上没有。从文章中的建议来看，优秀的教师从来不抱怨没有空暇时间，因为他们已经用自己的一生来投入教育事业，从来未停止过学习，不断地补充自己的知识海洋，所以当他们需要准备实际的教学时，就不必要花费如此多的时间。3、“教师的时间和教学各阶段的相互依存性”中高年级学生的学习能力取决于在初年级的时候，教师是否教会其如何阅读，即在阅读时思考，在思考中阅读。一旦解决了阅读障碍，就不存在跟不上学业的情况。所以小学教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/66师应该重点培养学生的阅读能力。4、“把基础知识保持在学生的记忆里”小学教师应该帮助学生构建学科的基础知识框架，好比扎实的地基。同时要根据低年级学生的身心特点采用合适的方式。5、“两套教学大纲”，发展学生思维”第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料，第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。教师应当尽力为学生识记、记熟和在记忆里保持教学大纲规定的教材而创造一个智力背景。当学生从兴趣出发进行思考阅读的时候，他阅读的越多，思考的越多，那么他掌握教材就更加容易。6、“谈谈对“后进生”的工作”当儿童的学习越困难的时候，他在学习中遇到的障碍就越多，这个时候他就更加需要阅读，通过阅读激发他学习的兴趣。阅读能是他思考，思考越多，他对知识的感受性也就越敏锐。7、“知识既是目的，又是手段”让学生感觉到知识不仅仅是应付课业要求，学知识不只是目的，要学会利用知识，把知识当做认识生活的手段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/668、“关于获取知识”要让学生借助已有的知识去获取知识，面对新的知识的时候要能够引起学生的思考，然后启发他们去回顾已有的知识来解决问题。9、“怎样把学生从事实引导到抽象真理”别让学生对知识点进行死记硬背，应该从大量的现实思考中进行运用记忆。10、“第一次学习新教材”在第一次教学生新知识的时候不要仅仅在课堂上广泛地提问，也是应该去了解每一个学生的状态，务必让每一个学生都能很好地掌握新的基本知识点，这样在后面的学习运用才能更加地轻松。11、“思考新教材是上课的一个阶段”当上课讲解新知识的时候，学生看似都是已经听懂了知识点，但是听懂了并不等于掌握会运用了，所以学生从理解的层次到运用的层次还是需要一个思考，练习的过程。12、“怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动”要通过草稿本检查学生的作业，这个方法的用途是在与充分地让每一个学生都进行积极主动地思考，同时教师也可以很好地了解每一个学生的知识水平，以便进行单独辅导。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6613、“评分应当是有分量的”不应当把知识的评定作为某种孤立的东西从教育过程中分离出来。不要根据某一次学生的表现给予评分，也不要时常给学生评分。当学生对某一块知识模糊没有掌握时，不要急于给他打分，应该给予他帮助。要注意，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。14、“不要把学习之母当做后娘”在给学生复习以前的知识的时候，不要按照课本的一条一条知识点进行复习，应该采用综合的方法，让学生把众多知识点灵活地组合运用解决问题。同时要教会学生如何从众多的知识点中抽取主要的，关键的知识点。这些不仅可以减轻学生的负担，而且也可以大大提高复习的效果。15、“怎样检查练习本”要培养学生有一种语言素养，这样就可以避免一些语言错误。16、“学科教学中的学生积极活动的内容”教师应当给学生组织积极的活动，不仅要让他们在活动中巩固知识，同时也要让他们从中产生思想。将诸多的基本知识的关系精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/66和联系加以表达17、“教给学生观察”教会小学生观察，从自然环境中学会区分理解和不理解的东西，培养他们的智力18、“怎样靠阅读扩充知识”吸引学生去阅读现代前沿科学问题方面的科学著作和科普读物。通过阅读这些读物，可以让学生对基础知识理解得更加清晰。同时，也可以通过这些科学著作激发学生的学习兴趣。19、“阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段”这些学生是指很艰难、很缓慢地感知、理解和识记所学的教材的学生。针对这些学生不能降低对他们的要求，不能光靠在课业上的补习来帮助他们，应该通过为他们准备富有趣味性的书籍，通过书中生动形象的描述，让他们逐渐地理解知识。20、“不要让能力和知识的关系失调”当学生还没掌握边阅读边思考的能力的时候，不要将源源不断的知识强加给他们，在不能掌握前面知识的基础上是不能很好地掌握新知识的，只是机械地记忆。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6621、“兴趣的密码何在”单纯追求那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就，兴趣在于知识深藏的奥秘。22、“争取学生热爱你的学科”文章中提到教师应当通过自身的努力，致使学生爱上这个学科，而不是仅仅是这个课本。如何让一个学生爱上这么学科呢这个就需要教师有自己独特的智慧以及超于教学大纲多的多的专业知识。作者认为，要唤醒那种无动于衷的学生，把他从智力的惰性状态中挽救出来，就是要使这个学生在某一件事情上把自己的知识显示出来，在智力活动中表现出自己和自己的人格。23、“怎样把思想和自尊感融于一体”给学生创造一种氛围，让每一个人都能够在集体活动中找到自己的位置，并且体现自己的价值。而且还有营造一种环境，当学生身处这个环境中时，如果不学无术，就会感到不道德精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/6624、“谈谈学生的智力生活”不要用繁重的课业来占据学生的全部时间，为学生组建各式的兴趣小组，让学生在组内思考，讨论，产生思想与思想碰撞的火花。25、“想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间”给学生安排自由支配时间并不代表着让学生无所事事，而是让学生在这个自由时间中思考，阅读那些感兴趣的书籍。给学生以科学的时间安排，让脑力在紧张和放松相结合。26、“要教会儿童利用自由支配的时间”尽量做到让有趣的、使儿童感到惊奇的东西，同时成为儿童的智慧、情感和全面发展所需要的，必不可少的东西。换句话说，应该使儿童的时间充满使他们入迷的事，而这些事又能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又不致破坏童年的情趣。27、“让每一个学生都有最喜欢做的事情”无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动学生的心，那么就不会带来益处。要让阅读书籍成为学生的第一爱好。引导学生去接近爱好的源地。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/6628、“用劳动的爱好来教育学生”复杂，创造性的活动在学生的智育发展起到了极其重要的作用。29、“怎样使学生注意了集中”在教学过程中，如何控制学生的注意力关乎教学的质量，要想控制学生的注意力，必须就要对学生的心理，年龄特点有所了解。30、“谈谈直观性问题”利用直观性教学就需要对学生的思维和心情有所了解。在教学之初，要充分利用直观形象进行教学。到了一定程度之后，要重视学生的形象思维到抽象概念思维的过程。31、“给准备教一年级的教师的建议”首先要了解儿童的健康状态，与家长进行沟通，跟他们谈谈家庭中保持怎样的关系有利于学生智育的发展以及道德和心理品质的形成。32、“怎样在学龄前期研究儿童的思维”当儿童还没有开始学习的时候，研究儿童的思维特点是最容易的。作者的建议是在儿童入学前的一年时间里，带领儿童到思维的源泉即自然界里去旅行12、13次。把孩子们带到这样的环精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/66境里去，那里有鲜明的形象，也有现象之间的因果联系，让儿童去欣赏，在美的事物面前体验到惊奇的感觉，并同时进行思考和分析。33、“给刚参加学校工作的教师的几点建议”首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。为了成为一个真正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论，用马克思列宁主义世界观的精神教育自己。要不断地补充自己的专业知识，名人事迹以及心理学方面的著作。为了上好一节课，是一辈子都在备课的。只有每天不断地补充自己的科学知识，才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于学生的思维情况的关心。34、“怎样发展儿童的思维和智力”。所谓思维课，这就是生动地、直接地感知周围世界中的形象、画面、现象和事物，并进行逻辑分析，获取新知识，进行思维练习，找因果关系。35、“怎样培养记忆力”依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越多，逻辑的认识对学生的情绪领域触动得精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/66越深，那么记忆就越牢固，新的知识在意识中的安置就越有秩序和严整。36、“要爱惜和发展青少年的记忆力”死记硬背一贯是有害的，而在少年期和青年期则尤其不可容忍。可以采取的只有一条唯一的途径确定随意识记和不随意识记之间的合理比例。当面对繁琐，死板的新知识记忆时，可以去阅读一些相关联，但是更加有趣的书籍，不必带着识记地任务去阅读，但是仍可以记住，这个就是随意识记。37、“培养儿童对图画的爱好”图画是发展创造性思维和想像力的手段之一。有助于发展对世界的审美观，并且画图是对之后有些学科的必不可少的技能。38、“怎样训练儿童流利的书写”阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往周围世界的两个窗口。书写过程的半自动化是提高读写水平以及全面地自觉掌握知识的极为重要的条件。在儿童学会书写之前，应该训练儿童用手做一些精细的训练，同时培养他们的美感。这些都有利于他们之后的流利书写。39、“教给儿童用左，右手工作”借助双手的创造性劳精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/66动活动而领会和理解了的相互作用，会给思维的活动带来一种新的质人能够用思维的“眼光”一下子把握住许多相互联系的现象的链条，把它们看成一个统一的整体。40、“动手和智慧”在人的大脑里，有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。41、“智育的真谛”智育包括获得知识和形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，培养脑力劳动文明，养成一个人在整个一生中对丰富自己的智慧和把知识运用于实践的需要。智力训练性的核心，是建立在知识的基础之上的信念的世界观方向性。42、“怎样学习别的教师的经验”当你到一个学校之后，首先去了解各个班级的学习情况，选择富有经验的教师去学习，但是学习不是完全照搬，而是需要思考探索良好的教学效果取决于什么。深入思考优秀教师的经验，你可以发现良好的教学效果取决于好的教学技巧，在学习的过程中要学会自我观察、自我分析、自我进修和自我教育，这精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/66样有利于形成自己的教育思想。43、“怎样才能让儿童好好的学习”要想让儿童好好学习，就需要赋予他们的脑力劳动以人情味。要爱护、培植和发展他身上的劳动的自豪感。44、“给复试教学学校教师的建议”教师应当增广自己的眼界，多去听听同行的教学，多走出去看看，不仅只是在教学上面向先进，优秀的教师学习，同时其他方面也要增广见识，这么教学的思维就会更加的活跃。45、“教师应当写哪些计划”教师需要书写远景计划，在这些计划中应当考虑到本学科的特点。教师应当努力去实现这个目标，同时一段时间要回顾，以此来检查自己的工作。同时教师也应该写课时计划以及学期规划。这样在实际的教学中就可以有条不紊。46、“关于写教育日记的建议”教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。一个善于思考的教师的教育日记，可以说是一笔巨大的财富。对其今后的教学都有所精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/66帮助。47、“怎样培养脑力劳动中的自我纪律”给学生的建议1、要坚持每天读与所学学科有关的书籍2、要学会上课记笔记，每天花一定的时间来进行整理，并且构建学科的骨架3、确定清晨学习计划4、确定脑力劳动的制度，分清主次关系5、学会给自己创造内在的刺激6、学会挑选书籍和杂志7、学会自制8、不要再无谓的事情上浪费时间9、学会减轻将来的脑力劳动，可以将将来需要用的东西提前数理记录10、找到合理的脑力劳动方法11、寻找不受打搅的环境脑力劳动12、学会松弛结合13、克服惰性和不良习惯14、学会坚持。48、“要思考，不要死记”对于没有充分思考过的规则进行死背，只能获得表面的知识，而表面的知识是很难在记忆中保持的。当提出一个知识点的时候，不要让学生机械记忆，应该让在他们在理解的基础上再去反复地运用。49、“要让学生掌握学习的工具”要使儿童学会有表情地、流利地、有理解地阅读，使他做到在读的时候并没精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/66有想到他是在读，那么，他就必须在小学期间朗读过200小时以上，并且小声地默读过2000小时以上。教师应当把这项工作在时间上分配好，而校长则应当检查教师是如何指导每一个学生的个人阅读的。让学生养成半自动阅读，半自动书写。能够在听讲的时候边记边思考。50、“学生负担过重的奥秘在哪里”学生记忆上的负担在于他们在没有理解的基础重复同样的记忆内容。检查学生的知识，并不要求机械地重复学过的东西，而是对事实进行更深入的分析，揭示各种现象之间的新的因果联系。在深入思考的基础上的识记，这在实质上就是知识的运用。学生在掌握知识的时候运用它们，又在运用知识的时候掌握它们。51、“要使知识活起来”把已获得的知识变成掌握新知识的手段，变成思维的工具，让学生积极地获取知识。52、“为什么学生感觉越学越难了呢”跟第二十五条建议有点类似，要让学生有自己支配的时间，让他们的阅读时间比必须去识记的时间多两三倍，让学生有时间去阅读，并且能够运用以前的知识来理解，解释新的知识。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/6653、“学习愿望是学生学习活动的重要动因”在备课时，要深刻而周密地考虑让学生通过什么途径去克服学习中的困难，无论如何不能回避这些困难，而要引导学生走上克服困难这条虽然艰巨然而受益极深的道路。热烈的学习愿望就是学生在掌握知识或完成实际作业的每一具体阶段上，在克服困难的过程中所体验的一种道义上满足的状态。热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动的最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。培养学习愿望，有助于巩固学生集体，加强集体主义情感，促进互相帮助的志趣。每一个教师集体的任务，就是要千方百计地培养这种情感，并把它引导到正确的道路上去。进一步提高学生的知识质量，提高学校教学和教育工作的思想水平，其保障正在于此。54、“怎样使小学生愿意学习”不要用课本和黑板禁锢小学生的思维，有条件的话可以带学生去大自然，去教室外的环境去上课，让他们在与自然相互接触的过程中产生思维。要使【给老师的一百条建议】儿童通过他自身的体验认识到知识能变成他的思维和劳动的工具，他可以通过运用知识来表现自己的智慧，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/66表现自己的为人。教室还需要为学生提供适合他们阅读的书籍，通过书籍吸引学生的兴趣，因此培养他们学习的愿望。55、“逐步养成儿童从事紧张的创造性的脑力劳动的习惯”要让儿童在从事脑力劳动时感到困难，当儿童刚进入课堂时，逐步培养他们适应这个环境的能力，可以逐步增加他们在教室的学习时间。在低年级的时候不要采用形式单一的上课方式，这样容易造成小孩的疲劳。教师就要设法使每一个儿童创造性地运用自己的技能和技巧。如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童的学习，那么学习对儿童来说是可以成为一件有趣的、引人入胜的事情的。给老师的一百条建议给教师的一百条建议精华摘录给教师的一百条建议精华摘录【给老师的一百条建议】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/661教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。2只要课堂上充满着师生间相互体谅的气氛，有了一种智力受到鼓舞的精神，那么每一个学生都在尽量靠自己的努力去达到目的。3优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。4人的智力发展取决于良好的阅读能力。5到了中年级和高年级，就出现学业落后成绩不良的现象，这主要是因为学生在小学的时候，没有把基础知识牢固地保持在记忆里，达到牢记终生的程度。6在自己的实际工作中始终把握住两套教学大纲第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。7减轻学生的脑力劳动最有效的手段就是扩大他们的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/66阅读范围。8只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。9教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。10如果学生在脑力劳动中对抽象真理的识记是以深入思考事实为基础的，如果他不是死背式地识记，那么他在算术应用题里所看到的就不是一大堆数字，而是各个数量之间的相互依存关系。11有经验的教师们，在第一次教新教材的课上，总是力求看到学生是怎样独立地完成作业的。12思考的意思是什么呢就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。13思考知识时的脑力劳动越有效，学生完成家庭作业所需的时间就越少，下一节课上检查功课所花的时间就越精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/66少，因而可用来讲解新教材的时间就越多。14我们一般地不在上课开始时专门留出一段时间用来检查知识，而把检查知识跟加深、扩充和运用知识密切结合起来。15只有当教师和儿童之间的关系建立在互相信任和怀有好意的基础上时，评分才能成为促使学生进行积极的脑力劳动的刺激物。16在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。17“知识的转化现象“指的是思维逐步地深入到知识中去的情况，即当学生每一次回头来看已经学过的东西时，都能在各种事实现象规律性中看到某种新的东西，研究和分析这些事实现象规律性的某些新的方面和新的属性及特点。应当把知识的转化作为复习的基础。18复习是学习之母。教给学生能从次要的东西中抽象出来，而把注意力集中到主要的东西上。学生的作业里有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/66许多错误的根源就在于能力与知识之间的关系失调。当能力“软弱无力“，不能为知识“提供服务“的时候，知识就变成了一种沉重的、不能胜任的负担。19教学要达到的目标不仅是巩固课堂上所学的知识，而是要求在劳动中产生思想和能力。20凡是着迷于一件有趣的劳动，在劳动中不断地揭示出各种关系和相互联系的学生，他的思想就不可能是混乱的，言语也不可能是迟钝的，因为学生不仅在劳动，而且在思考，在推断各种因果关系，在规划未来的工作。21没有人和自然的相互作用，人的智力发展就是不可思议的。22实践劳动不仅是一些实际技能和技巧，而首先是一种智力发展，是一种思维和言语的素养。23观察是一种积极的智力活动，是发展智力的途径，是思考和识记知识之母，是智慧的最重要的能源。24让学生阅读现代前沿科学问题方面的科学著作和科精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/66普读物，阅读这些书籍，也能使学生对学校所学的基础知识理解得更清楚。25学生头脑中产生的疑问越多，他对课堂上和学习新教材过程中所讲的知识的兴趣就越高。26学生学习越感到困难，在脑力劳动中遇到的困难越多，就越需要多阅读。“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。27搜集和加工事实是一种特殊的技能，有了这种技能，就能使知识经常地处于发展之中，而这种发展又是具有深刻的特性的学生不仅在分析他周围发生的事物，而且也在分析自己的思维。通过搜集和加工事实，学生就走上了进行自我智育的道路。28能力和知识之间的关系失调，表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力，可是教师已经把源源不断的新知识硬塞给他。29课上得有趣就是让学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/66学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。30“攀登”、“挖掘”自然万物的实质及其因果联系的过程本身，这是兴趣的重要源泉。离开了脑力劳动，就既谈不上学生的兴趣，也谈不上他们的注意力。31在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。不要使掌握知识的过程让学生感到厌烦，不要把他引入一种疲劳和对一切都漠不关心的状态，而要使他的整个身心都充满欢乐。32教师要争取学生热爱你的学科，靠思考来唤醒思考，唤醒那些对知识和脑力劳动无动于衷、漠不关心的学生，把他从智力的惰性状态中挽救出来。那么，教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。33要使学生为自己的好好学习而感到自豪，关键就在于要使知识、智力的丰富性成为学生个性的自我表现。让学生体验到知识、智力生活是他的一种道德尊严。教师要这样来教育学生造成一种风气，使他们感到不学无术、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/66对书籍冷眼相看是不道德的。34把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。35如果教师的智力生活是停滞的、贫乏的，教师不尊重“思想”，那么，学生也就不尊重教师，更加危险的是，学生也像教师一样地不愿意思考。36只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。要使学习富有成效，那就需要给学生自由时间。37早晨进行两个到两个半小时的脑力劳动，其效果大大超过放学后一连坐在那里花45个小时抠教科书和做练习。38在学校生活中，师生间的冲突主要是由于互不谅解而产生的，我们要尽量避免许多由于互不谅解而产生的冲突，就要尽量理解学生，又让学生理解教师的要求。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/6639要让学校成为快乐的王国，不仅需要大量的书籍，还需要靠组织活动，靠示范，靠集体劳动来安排使学生入迷的事，从而发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，激发他们的情趣。给老师的一百条建议给教师的100条建议电子书给教师的100条建议电子书给教师的100条建议目录苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/66苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议【给老师的一百条建议】苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/66苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/66苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议苏霍姆林斯基给教师的一百条建议（98100给老师的一百条建议给教师的一百条建议读后感闲暇中，我有幸拜读了伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基的一书，虽然现在正值新课程改革之际，似乎这本书的出书时间并不符现代教育潮流，但它却给我的收获颇多，感触颇深，使我受益匪浅。文中生动的实际事例，精辟的理论分析，完整的教育思想体系，如一汩汩清泉、一丝丝雨露滋润着我的心田。苏霍姆林斯基文中的这段话深深影响着我，他说“在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/66时候而悔恨呢要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。“我认为要做到这一点，首先必须努力提高自身素质，其次，我认为想要提高自身素质，提高自己的教学水平，提高教学质量，还必须虚心向他人学习，也就是苏霍姆林斯在文中所讲的要向有经验的教师学习。苏霍姆林斯还教我们怎样学习他人的教育经验，他告诉我们，要把别人的经验学到手，这首先意味着要理解一件事取决于哪些条件。否则，既不可能理解也不可能学到别人的经验。他说，学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取得某种信念。因此，学习优秀教师的经验，不能完全照别人的办法教，按照别人的办法教，教学效果是远远不如别人的，它需要自己在工作实践中不断探索，需要进行自我观察、自我分析、自我进修和自我教育。当然还需要全面地观察、了解学生，在自我观察、自我分析的基础上，逐步形成自己的教育思想。当然学习优秀经验并不是光学习他人的教学经验，还要学习他人的班级管理经验，想想为什么别的班级教师在与不在都一样，一样地秩序井然，而自己的班级就逊色多了，这就需要自己向他人学习，要向许多有教学管理能力的教师学习，学习他们的管理经验，治理之道，然后在自己的班级中进行全面了解，把这些经验进行筛选，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/66选取有价值的经验在班级中运用，并不断地摸索、研究，最后找到最适合管理自己班级的有效方法。学习别人的管理经验，是相当重要的，因为只有管理好班级，才是提高教学质量的有效途径。书中还有许多我们还需要学习的教育思想理论，如“谈谈学生的智力生活“、“想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间“、“要教会儿童利用自由支配的时间“把基础知识保持在学生的记忆里“、“谈谈对“后进生”的工作“、“知识既是目的，也是手段“、“评分应当是有分量的“、“学科教学中的学生积极活动的内容“、“教给学生观察“、“怎样使小学生愿意学习“、“必须教会少年阅读“、“让学生生活在思考的世界里“、“教学中的随意识记和不随意识记“、“教师，要爱护儿童对你的信任“、“怎样对待学习有困难的儿童“、“教育和自我教育“、“我怎样写教育日记“、“提倡教师在日常工作中做一些科学研究“、“我怎样研究和教育学习最差的学生“、“怎样教育学生热爱劳动“、“课堂教学与课外阅读“、“提高教学质量的几个问题“等等类似这样的话题，都是对我们老师的教学很有帮助的。苏霍姆林斯基的一书中，闪人的教育思想、深邃的教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/66育理论深深影响、启迪着我，让我如获至宝。我要努力学习提高自身素质，做一名合格的小学教师。给老师的一百条建议写给老师的一段话1、离校数十载，师恩永记心。教书似严父，育人胜母亲，扎我知识根，传我道德经。迈上人生路，登上成功门，饮水应思源，做人不忘本。敬祝恩师年年行好运2、今天太阳格外耀眼，今天鲜花格外娇美，今天思念格外浓烈，今天日子格外特别，今天祝福格外明显老师，祝您节日快乐3、从过去到今天，不变的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，4、博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望；教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐5、粉笔灰飞扬，吸入易得结膜炎，多食羊肝菠菜胡萝卜，能够明目养肝；也易患尘肺病，平时多防范，常吃猪血黑木耳，清胃保康健。教师节，祝老师快乐永远精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/666、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿老师您辛苦了学生祝您天天“九十“，永远快乐先生，您的严厉让我从此坚强7、我说老师啊那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢对您说声谢谢我是月亮，因为你太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。8、一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候老师，您辛苦了9、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您给我爱的是您老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐10、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。11、笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创32/66孩子们，在时光荏苒中长大成人，只有您还守候着那份辛劳。写给老师的一段话。祝您教师节快乐。12、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐13、老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您老师，您辛苦了祝老师桃李满天下14、老师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声，辛苦了，教师节快乐15、当我伤心时，是您开导我；当我失意时，是您鼓励我您是我的良师益友。恰逢今天教师节，发条短信祝您快乐，您就像是我的老师，愿你安康精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创33/6616、父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。今日教师节，让我们祝福天下所有的老师，节日快乐，一生平安。17、红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，道一声老师，谢谢您，您辛苦了18、你是祖国的建造师，桃李满天下，您用您的笔和纸，图描了我们未来的道路，祝老师教师节快乐，心想事成19、我们都坐着，老师只有您站着您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。20、朋友之爱，让我们体会互助的温馨；父母之爱，让我们感知养育的艰辛；老师之爱，让我们感受无私奉献的灵魂。师恩无以为报，愿短信带去丝丝温馨21、教师节谨祝快乐像同学校友越来越多，烦恼像学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创34/66校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到，祝老同学教师节快乐22、父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱。扶持虽有限，大爱却无言。教师节到，唯以无声的短信问候，回报无言的大爱23、此教师节来临之际，我仅代表安民济难的政党、护疆为国的战士、谋富强国的工人、辛勤耕耘的农民向不辞劳苦的园丁们表示诚挚的祝福教师节快乐24、今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我携秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我让蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。25、微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。26、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创35/6627、您在黑板上写下真理，擦去名利；您用粉笔画出彩虹，洒下泪滴；您站在讲台上举起别人，奉献自己；您在那间教室放飞希望，孤独自己。您用您平凡的一生成就着我们的惊天动地，教师节来临之际，让我表达一份敬意，祝您教师节快乐28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有人就是这样来形容您的默默奉献的精神，在这属于您的节日里，我只想说一句老师您辛苦了祝你教师节快乐29、给您一条信息，传递我的真情，给您一份祝愿，表达我的心愿，恩师，今天是您的节日，祝愿你快乐安康，教师节快乐30、打开岁月的文件夹，翻到910页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝您教师节快乐，老师辛苦了。31、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创36/6632、爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生平安33、别忘记默默关注你的人，别忘记摔倒时鼓励你的人；别忘记严厉待你的人，别忘记为你的成功高兴的人。别忘记，教师节祝你的老师们身体健康，天天快乐34、心怀感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，在教师节到来的时候，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧。35、这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。36、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您老师的消耗做为代价一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。37、教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创37/66教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈教师节祝福语38、点一盏心灯，您为年少的我明亮方向；洒一腔热忱，您为教育事业奉献激情。教师节，祝亲爱的老师幸福安康，快乐无疆39、高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。教师节快乐40、是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐41、上学时学弟学妹能称你老师，工作后职场菜鸟能喊你老师，结婚后你能当年轻光棍的老师，雨天出门不打伞你肯定是老师。老师，祝你节日快乐42、亲情是血浓于水，友情是彼此安慰，爱情是相依相偎，师生情是关爱教诲。教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创38/6643、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下只要老师快乐，我们就快乐44、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢“您是我永远的老师，永远的朋友45、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快46、尺长教鞭，督促学生，顺利成长；满怀期望，慈爱关怀，学生健康；倾情关注，莘莘学子，一路辉煌；教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆47、想念您，怀念您老师对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安想念您，怀念您老师对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创39/6648、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐49、拨动真诚心弦，铭记成长辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您教师节快乐50、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人51、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐52、教师节，中秋节，一条祝福两个结，一个桃李师恩结，一个团圆思念结，初秋月色溶溶夜，大声说出我心愿双节快乐，幸福恒久精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创40/6653、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。54、讲课常用嗓，嗓子要保护，多食果蔬清热毒。教学工作忙，脑力易消耗，常吃鱼肉蛋黄与豆类，补充机能效率高。祝教师节快乐55、你的工作很普通，却被誉为阳光下最光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐56、对老师的那份深情，祈祷一万分美好送给园丁，金秋缓缓的踏月而来，愿好运为你大声喝彩，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情教师节愉快。57、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师教师节到了，祝老师们节日快乐58、听，您的嗓子逐渐的沙哑；看，您的额头又深了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创41/66皱纹；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。59、曾经那间教室，是否还有欢声笑语曾经那棵树，是否还有我们攀援的痕迹。曾经那个讲台，老师是否还在孜孜不息教师节了，别忘向老师表达敬意60、天下最慈祥最关心我的是妈妈，你就像妈妈一样爱我。天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用你们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们61、我多想回到校园再做您一回学生，再象当年挨您一次狠狠的批评；我多想走进教室再听您一堂课程，再象当年被您点名和蔼地提问。虽然这已不可能，但当年做您学生时的“不以为然“在成年后化作了一份感动。老师，您的辛勤工作我们永存感激之情，您的谆谆教导我们永远铭记于心。如今，白发早已爬满了您的双鬓，可您在我们的心中，精神永远高尚，身体永远年轻，形象永远高大，笑容永远可亲。老师，我们永远爱您62、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创42/66灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树63、老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节，谢老师栽培之恩64、您会母亲一样的关怀，您有父亲一般的严厉，您如朋友一样的信赖，您是偶像一般的存在。敬爱的老师，节日快乐，愿您永远年轻，幸福安康。65、您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您教师节快乐66、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；师情冗长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，我们爱您我们祝福您67、你有父亲严厉的一面，有母亲慈祥的一面，有朋友知心的一面，感谢您的指引，感谢您的教诲，感谢您的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创43/66关心，教师节到了，祝您”节日快乐“。68、拨动记忆的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅槃，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。69、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意70、一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识、智慧、真理、博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，我真诚地祝您节日愉快71、开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意72、放飞精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创44/66的思念情怀中，真心连接着真心，穿越时空的距离。教师节，铭记师恩，中秋节，遥寄祝福，愿合璧的双节，为您带来双倍的喜悦，一路桃李芬芳，永远花好月圆。73、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气您是我永远的老师衷心祝您健康幸福在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康永远快乐74、春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄。白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟。你的笑容在桃李满园时绽放。今天我送您祝福祝教师节快乐75、您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。76、教师节，我要拜你为师跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行；跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁；再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁77、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创45/66字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存亲爱的老师，祝您教师节快乐78、温馨的眼神通透心灵，真切的教诲照耀前程。您是人生路上的使者，带着我们走向憧憬已久的梦。教师节，请接受我们发自心底的祝福愿您身体健康，事事如意79、不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远80、教师节诚心送祝福感恩昔日多提点，拜谢明日两相助；九月菊开教师节，思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿81、教师节的祝福要大气，不要脑白金不要燕之屋，小小短信传