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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3门石一中“同课异构”教研活动实施方案门石一中“同课异构”教研活动实施方案一、指导思想搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师更新观念、转变思想、创新教学方式、提高教学能力,从而提高课堂效率。二、参加对象第一阶段从高一、高二每个备课组中推选两名教师参加，要求其中一名为35岁以上，另一名为35岁以下。三、领导小组组长Z副组长Z组员Z四、活动保障1、为确保该活动的顺利、有序开展，特成立领导小组。教务科为具体责任人。2、建立评价机制。学校对教师在教研活动中的各种情况及时通报，对各种教案、反思、总结材料及时收集整理，从中评选出优秀作品。五、实施步骤1、宣传发动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3利用备课组长会议进行有关动员、宣传和部署。分二个阶段，第一阶段为备课组推选阶段，第二阶段为实施阶段。2、活动实施以备课组为单位，开展教师“同课异构”课堂教研活动。具体安排分四个方面，即坐下来、走进去、写下来、发出去。（1）坐下来认真备课。参加教师要高度重视，认真准备备课组统一确定的一堂课。上课教师需交上课的教案（复印件或电子稿）或给教务科。走进教室去听课。课时安排集中在12月18日、19日两天，同备课组所有教师必须进课堂听课。教学反思写下来。通过对比学习，全体教师将教学反思写下来，各个备课组撰写一份本次活动总结反思，一并交教务科，并择优刊登在一中管理上。教学感想发出去。鼓励老师们通过各种形式，积极地将自己在本次活动中的所得所思发表出来。3、表彰总结活动结束，将召开教师大会进行总结，对此次活动中表现突出的集体和个人在学校网站和宣传栏中进行宣传表彰。门石
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