霞海中学教学常规考核方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7霞海中学教学常规考核方案霞海中学教学常规考核方案一、指导思想1以促进教学为宗旨，以规范提升为目标，以过程管理为导向，以程序简化、实效有用为原则，充分体现公平公正，发挥考核评价的引导功能。2数量做为达标的先决条件，质量做为评价的主要依据。二、考核形式1以教研组为单位，由教研组长具体审核，常规检查领导小组审定，学科备课组长协助检查。2分“必备”项目和“考核”项目进行量化考核；采取“集体个人”、“他评互评”相结合的考核形式；采用书面检查、学生反馈、考核组评价、规定检查、随机抽查和随堂检查等方式。三、考核内容1学科教学资源库建设（教案、15分钟课堂习题设计）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/72教学常规必备项目教学计划、课堂教学、培优扶弱、教学总结考核项目备课/教案、作业反馈、教学反思、检测评价3教研常规教研参与、听课、评课、心得体会四、结果评定1学期考核由“必备”项目分和“月常规”考核分按一定比例相加得出2各项考核均采用百分制，“月常规分”由各月常规考核总分除以月数五、考核方法（一）必备项目A教学计划1计划在规定时间内制定，以备课组为单位发布到学校网站。A制定及时，注明撰写者及学科组所有成员姓名。B标题规范（如XX学年第X学期X年级XX学科教学计划），撰写体例参照提供的模板示例书写。2总类齐全教学（复习）计划（九年级下册需有中考复习计划）；语文、英语学科要有作文计划、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7科学学科要有实验计划；3内容完整，针对性强基本要素教材分析；学情分析；学期教学目标；教学措施；教学进度安排表（时间、周次、内容、课型、课时、单元目标等）；优差生辅导计划（对象、总体分析、辅导内容及安排，预期目标）；考核方式学校考核小组B课堂教学要求1带教案进课堂；2关注课堂动态，追求课堂质量；3无擅自离堂、迟堂、拖堂，不随意将学生赶出教室或扣留办公室补写作业或做事等现象。考核方式1学生问卷评价；2学科教研组互评；3行政随堂听课界定；C教学总结学期末撰写教学/校本培训总结，并发布到学校网站。要求按时上传，能体现自己的教育教学思想或主张，杜绝网上下载拼凑。考核方式学校考核小组（二）月考核项目A教学常规（60分）（1）资源库建设（30分）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7常态课堂人员（九年级）要求学科备课组长做好任务分工和质量把关，于每月检查前天按学科章节顺序整理好并上传。（说明电子教案与要配套，每课时要有课堂练习设计。）检查方式备课组长年段交换互查打分。扣分参考无教学资源30分；未及时上传5分；教案、练习未配套15分；每缺一类10分；“四学一理”课改研究共同体成员（七、八年级）要求学科备课组长做好任务分工和质量把关，每次常规检查需有一半的教案为导学案，（可以是备课组，也可个人）并于每月检查前天将电子稿按内容顺序整理好上传至校园网。（说明导学案要能体现“四学一理”环节，导学案与导学卡及的内容一致，检学内容要有参考答案。）检查方式备课组长年段交换互查打分。扣分参考无教学资源30分；未及时上传5分；导学案、导学卡未配套15分；每缺一类10分；（2）纸质教案（20分）要求教师下载或参考资源库提供的教学资料并根据任教班级学生的特点形成适合自己授课的纸质教案（可手写或电子稿），按照学校提供的备课模板规范备课。检查方式教研组长检查，教研组长由教务教科处检精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7查。扣分参考根据教案完整规范性（注明时间、课时、课型等）和整合情况给分。（3）作业反馈（10分）要求有布置（分层性、创新性）有批改（时间、等第或评价），有反馈有订正，能记录典型错题（可直接分析在作业本上）。检查时提供1学生作业本（学校征订）每班各5本，要有不同层次的学生作业，语文，英语学科还要提供作文批改（至少1篇）。2教师自己使用的学生作业本。A专业提升（40分）（1）教学反思（每周1篇）（10分）要求每次常规检查时，要有4篇反思，可针对某堂课的教学行为或教学设计作专题性反思，也可就阶段性教学作总结性反思，字数不低于100字，直接写上纸质教案上。每学期上传1篇有质量的教学反思至校园网。检查方式教研组长检查扣分参考每少1篇分，未上传5分。（2）教研活动（10分）要求积极准时参与教研组教学教研和校本研训活动并做好记录主动承担教研任务，积极配合，有效完成组内或校内临时任务；有活动，有记录。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7检查方式教研组长检查扣分参考无故不参加每次2分，未请假每次2分，事假每次1分，公假不扣分；迟到早退5分钟以上，一次扣1分；无记录每次1分。（3）听、评课（20分）1数量（15分）要求“骨干结对”对象按要求听课；教龄三年以下新教师、教研组长、行政每月35节；其他教师每月2节，学期听课数要达10节；听课要有记录；评分参考每少1篇2分，根据记录完整性酌情给分。2评课（5分）要求要有环节点评/建议和总评，针对性强，有实质性的建议和独到的思考感悟，简评要实事求是，言之有理，不泛泛而谈，空话套话。评分参考根据质量酌情给分。六、评分设置进一步加强教学管理，完善考核体系,确保教学工作有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7序、高效运行。每个月，教学常规检查体现检查指标的侧重点（导学案、课后反思手写、作业批改、听评课记录等），打分因体现出档次分明。A档10095分；B档9490分；C档8985分学科