二年级英语教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5二年级英语教学反思篇一二年级英语教学反思二年级是学生开始真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语WELLBEGUNISHALFDONE（良好的开端是成功的一半）因此，我始终让学生在宽松，庄重，和谐的学习氛围中进行语言的学习，表演，竞争和相互评价，为真正体现“学生是学习的主人”这一教学现象而努力。许多英语老师或许都有此感叹学生所学的英语知识与我们的实际生活似乎总有那么一段距离，好像很难做到“言行一致”其实在不少英语课时上，只要教师用一些心思，想一些点子，找到书本知识与实际生活中相似的切入口，完全可以体现任务型教学的真实性，实用性和功能性。在教学新起点2年级上第一单元家庭主题的时候，在通过各种机械训练和游戏帮助学生巩固所学之后，我让学生准备了家庭成员的图片，并把全班学生分为6人一小组。每组一个学生扮演外宾。之后我适时提问外宾到你家中做客，但是他/她听不懂中文，那么怎么用英语来介绍自己的家人请孩子们用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5HELLOTHISISSHESHES等句型让他们分组练习。然后自己扮演外宾询问引出用语WHOSHE/SHE之后学生学习并且分组练习、表演。当然，此时，我要求其余学生认真听，听这一组学生的对话中是否有误。如此学生在课堂表演中正确掌握了有关家庭话题的问答用语。篇二二年级英语教学反思本节课是一节二年级英语课，低年级英语教学重在激发孩子的学习兴趣，提高孩子的听说能力。在导入部分，我运用动画片进行导入，生动形象，学生们非常喜欢，使学生们进入轻松愉快的英语课堂气氛。使紧张的课堂气氛，变得轻松、愉快。在新授环节。我运用了多媒体教学，把季节融入到美丽的大自然当中，形象生动，具体。学生在学新知识的同时，又能进行美的陶冶本节课我设计了丰富多彩的教学活动，体现了教学的趣味性、参与性、全面性。例如传球游戏，用不同颜色的球代表不同的季节，怎样学生们不仅复习了颜色，还精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5对季节有了具体的印象。当音乐开始时，球进行传递。当音乐停止时，拿到球的学生都要迅速说出球的颜色代表的季节，最后得到球的孩子，要说出完整的句子ITS游戏吸引学生的注意力，学生们主动的全员参加，体现教学的参与性，在游戏中学生们不仅玩得开心，学的也开心，在玩中反复说、记忆本节课的重点知识。还有，“ONETWOSTOP”游戏，教师说动作，学生做，当教师说“ONETWOSTOP”时，学生停止，这样把天气这样抽象的单词融入到身体活动当中，体现“TPR”英语教学。本节课设计的游戏充分调动学生的眼、耳、嘴多种感官，通过丰富多彩的游戏活动，提高学生的学习兴趣。在游戏中反复操练基本知识，体现教学的趣味性，具有全面性、参与性。学生主动自觉地参与英语学习，真正做到在玩中学，在学中玩。提高孩子的口语交际能力，充分调动调动学生的积极性，达到了低年级英语教学的要求。篇三二年级英语教学反思时间飞快，转眼，我教任攀登英语已经整整一年了，可以说学习攀登对于低端孩子来说是快乐的。他们在说唱演中成长与进步。这一年来，我不仅看到了孩子的成长，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5也看到了自己从一无所知到现在的进步。在周五的攀登课中，由于时间很急迫，我就按照平时的样子去上了，很普通的常规课，没有磨过。但是孩子形成的常规就在那里，这些不是一两天就能磨好的。一年前我在2班上课，我感到很头疼，我甚至害怕去那上公开课。用大家的话说是孩子太有个性太活跃了。我甚至还因为班上一个孩子挨过批。但是一年过去了，我很欣慰，经过班主任的配合，孩子的努力，我的引导。现在的二班，90的孩子除了能完成教学上要求的任务，还背诵难度非常大的攀登小故事，这个学期共有八个。他们自信的背给家长，老师听，骄傲的在课堂前10分钟展示，大胆的在“校园十分秀展示”。2班由原来我觉得非常头疼的班变成了一个有组织，有纪律，课堂常规进步非常大的班级。他们也是一群非常聪明的孩子。至于1班纪律常规还是要加强训练，还有家长对家庭作业的配合程度，我的落实检查。三班呢，常规一直非常好，但是缺乏的创新，所以在这点还是要多加引导和鼓励孩子发散思维。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5上完了2班的攀登公开课，组内的战友们给了我很好的建议，同事我也发现了自己的问题，一直在着手和努力去做。孩子的指读和开口的习惯非常好，课堂常规很好，小老师也是花了很多时间精力去培养的。注重新旧知识的串联。但是后面攀登阅读可以替换的更好创新更有创意。这点我是课堂忘记了，其实我有设计到，所以还是准备不充分，以致课堂短路了哎下次要记得。有些孩子是喊英语了，要多加引导和纠正过来还有最好把图案贴在黑板上，