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文档简介

1/11小学生课外阅读现状的调查报告一、问题的提出阅读不仅是最好的提高语文素养的方法,增进儿童创造力,奠定学生终身学习能力,提高国民人文素养的好方法，也是增进文学鉴赏力发扬民族文化的积累过程。小学生的阅读为其终生发展起奠基作用。二、调查目的激发小学生自觉阅读的兴趣，学会运用多种阅读方法能初步理解,发展个性,丰富自己的精神世界能借助工具书阅读浅易文言文能对读物在内容选择,阅读时间方面提供借鉴。三、调查对象在一所普通小学的三、四,六年级中进行了抽样调查,分别抽取了三年级1个班53名学生,四年级4个班220名学生,六年级1个班52名学生进行调查,总共6个班325名学生发放调查问卷325份,收回325份,有效问卷297份,其中男生问卷154份,男生问卷中三年级32份,四年级107份,六年级15份女生问卷143份,女生问卷中三年级11份，四年级113份,六年级19份。四、调查内容本次调查分别对小学生课外阅读的内容,进行课外阅读2/11的时间,地点,阅读习惯,对学生阅读产生影响的人物等方面进行了调查五、调查问卷1、你经常参加课外阅读吗1经常2有时3从来没有2、你喜欢阅读哪些课外书籍1童话、神话故事2作文3科技、科幻书籍4老夫子、啊衰等3、你读课外书的时间一般1每天2双休日3不固定4、读课外书是否自愿1自愿2父母逼得3老师布置的5、读课外书是否做笔记1经常做2有时做3不做6、你的课外书籍是1自己买的2向图书馆借的3同学的书六、调查结果一小学生阅读的总体情况及男女生对比数据汇总结果表题号年级3/11第一题第二题第三题第四题第五题第六题12312345123123124/113123三年级男1211994134212237121195/11282014315女4523620071352426/1145416四年级男46431456456006733778137/11166636545566女67351171345036535135933218/1157461067433六年级男10233570055599/1123834951女125213321088311710/11157715221经常阅读的学生151人，占总人数的，男生6811/11人占，女生占83人人占，2有时阅读的有101人，占总人数的
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