2016上半年中学党支部书记述职报告

1/222016上半年中学党支部书记述职报告2016上半年中学党支部书记述职报告在校党委的正确领导和校行政的大力支持下，根据学校党委的要求和高中党支部的工作安排，深入开展第二批党的群众路线教育实践活动为契机，以改革创新精神进一步学习党的十八大及十八大三中精神主线，以发挥党组织的战斗堡垒作用为目标，以建设阵地为突破口，抓基础、促规范，全面提升党支部基层组织建设，为学校的发展提供坚强有力的组织保证，围绕第二批“党的群众路线教育实践活动”各阶段工作要点，突出重点、要点，较好的完成各个阶段的任务。现将半年来工作从以下六点进行小结1、学习时间有保证，制定针对党的群众路线教育实践活动必修和选修的资料共有十八本，利用“三会一课”集中学习、报刊杂志、网络媒体等等集中学习或者自学，学习六盘水市第一实验中学师德师风教育活动实施方案，开展“贵州教育精神”的学习、中小学教师职业道德规范、六盘水市教育局教师六条禁令、六盘水市第一实验中学教职工行为“六不准”等。2、积极开展“第二批党的群众路线教育实践活动”，围绕“以教育教学为中心，围绕教学抓党建设，抓好党建促进教学”。把党员的先进性与实际工作结合起来，充分展2/22示党员风采，学校年轻教师罗尧参加贵州省优质课获得数学学科一等奖，全校80个高中班班主任有百分之六十以上是党员，省、市、区获奖论文中有一半以上人是党员。3、高中党支部的三个党小组在“七一”前夕组织开展学习考察活动。高三、高二、高一党小组组织党员参观六盘水市三三线建设博物馆高一党小组组织一次义务劳动，并将活动情况出一期宣传栏。4、积极开展评先选优活动，七一前夕，学校党委表彰一批先进集体和个人。高三党小组成绩显著获得年度先进党小组饶新芹等20名同志评为优秀共产党员，在全校党员大会上进行表彰。李文庆同志评为钟山教育系统先进基层党组织书记，朱明能同志评选为钟山区教育系统优秀党员。5、认真开展党的基层组织建设活动，积极配合学校党委做好入党积极分子学习考察工作，认真做好入党积极分子的培养和党员发展。本学期发展了2名预备党员认真做好预备党员的转正工作8名预备党员的转正已经通过支部讨论通过，规范党员相关资料管理。6、党的群众路线教育实践活动中各阶段工作成效显著1检查所有参加学习党员学习笔记126本，优秀占90。回答上级提问满意程度优秀。2党小组集中学习、讨论、收看电视直播11次。3投稿36篇党群办。43/22召开党支部专题组织生活会，积极开展谈心活动，批评与自我批评活动效果明显。5各党小组通过精心准备召开了党员民主测评，全部党员参与，取得了明显效果。不足之处是1个别党员思想观念落后，不能在教职工中起到带头作用2少数党员参加党员学习和会议不积极，有缺席或者请“霸王假”现象3个别党员教学业务知识尚待加强和提高。总的来看，半年来的工作中，取得了一些成绩，也存在不少问题。我们将继续发扬优点，改正缺点。我们将不断加强学习提高认识，加强组织纪律性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，充分发挥党员的模范带头作用，真正树立一名党员就是一面旗帜，为学校的发展再立新功。2016上半年中学党支部书记述职报告本学期是学校实施“十二五”规划第二年，又是学校“四年发展规划”目标达成总结之年，也是学校被列为“上海市新优质学校项目”推进起始之年。学校工作要认真贯彻落实国家、市、区教育工作会议精神，全面实施国家、市、区中长期教育改革和发展规划纲要以及“十二五”教育改革和发展规划，全面推进和实施学校“十二五”发展规划。以“上海市新优质学校项目“推进为抓手，深化教育改革，加强师资队伍建设，深化内涵发展，强化课程领导，注重精细过程管理，促进师生健康发展，提高教育4/22质量，提升办学水平，实现均衡、优质发展，办人民满意、社会认可的学校。一、取得的主要成绩1、毕业班的教学质量名列区前茅语数英三门均分位于全区第二，合格率为100。2、学校德育工作取得实效德育课程统整结硕果，编辑出版了两本成果集我是家庭一员、我是学校一员学校荣获区行为规范示范校暑期“乐之湾少年宫”项目荣获市优秀暑期活动项目。3、艺术教育成果丰硕学校朝鲜族舞蹈荣获区舞蹈比赛一等奖，在区六一活动上进行了展演，并代表区参加了市舞蹈比赛，荣获一等奖。4、上海市新优质学校项目深入推进总结与提炼学校办学经验，学校的办学经验与项目推进，在教育新观察一书中进行发表，并在区教学工作会议上进行了大会交流。为了项目推进，编辑出版了校刊育智塑才第一期。5、学校的办学经验与成果向外宣传与扩大影响在20XX年第三期新课程杂志上进行了全面的展示。6、通过争创，学校荣获两个国家级示范校称号“乐之湾少年宫”荣获国家级乡村学校少年宫，“学生营养与健康教育”荣获国家级示范校称号。5/22二、学校开展主要工作1、加强师德建设，提高师风水平。认真学习、全面贯彻落实松江区关于进一步加强师德建设的实施意见，积极探素实践师德建设工作新机制，弘扬高尚师德，践行师德规范，优化制度环境，建立长效机制，形成全员、全方位育人的良好氛围，在社会上树立良好的师德形象。结合学校实际，制定学校关于进一步规范教师若干行为的实施方案，2月17日召开了一届二次教代会，提交教代会予以审议，通过之后予以实施。建立学校教师师德师风档案，教师向校长签订教师师德承诺书，增强教师参与师德师风建设的自觉性。2、落实教学常规，提高教学质量。1以“分层教学”研讨为主题，提升校本研修质量以课题为抓手、以教研组为单位组织教师进行“分层教学”研讨。开学初教导处就要求各教研组长在期初进行调查摸底，挖掘教学实践过程中遇到的问题难点、重点，形成本学期教研组的校本研训课题。各教研组围绕课题组织教师开展了理论学习、主题研讨、集体备课、教学实践和评课反思等系列活动。教研组长在期初根据教研组的校本研训课题统筹安排好组内教师上课日程。本学期以“分层教学”为实践6/22主题举行了各教研组组内公开研讨课以教学评比为契机加快青年教师专业化成长一是以“活力课堂、有效教学”主题，本学期于四月份举办了“育才杯”5年以上教龄小学一级教师教学评比活动，印小红、杨金凤等教师分获一、二、三等奖四、五月份还举行了20XX届见习期新教师的教育教学汇报课。五月份20XX届新签约的新教师进行了实习汇报课。通过教学评比、汇报课等形式促进了青年教师的快速成长。二是积极组织教师参加了三月份第七、八周东北片“强师兴教杯”教学评比活动，杨玉岗，倪青等教师获得了二等奖、陈芳、茅丹萍等教师获得了三等奖。选拔了两位教师参与松江区15年青年教师“红五月”教学评比五月份，倪青老师获得了英语学科的三等奖推选两位优秀青年教师参加松江区中青年教师教学评比，其中路迎获得了品社学科的区级三等奖。搭建名师展示舞台，发挥镇学科名师、学科带头人和区教坛新秀的引领、辐射作用，于5月份举办镇学科名师、学科带头人和区教坛新秀教学展示周活动，冯军、王慧等8位老师精心准备教学设计，充分展现了名师的教学风采，为青年教师的成长提供了学习、借鉴的平台。积极争取区教学研讨机会，为教师的专业助力。本学期教导处要求各教研组根据本组实际积极向区教师进7/22修学院研训部申报研讨课，5月22日赵岩、沈萍两位教师面向全区数学教师，进行了公开教学研讨，获得了专家和同行的充分肯定。认真贯彻落实松江区关于进一步加强义务教育学校发展共同体建设的实施意见，积极参与由实验小学领衔的基于课程统整，培育学校特色五校发展共同体建设项目。本学期配合牵头学校成立了共同体各学科中心组并开展了活动组织骨干教进行师专题培训组织青年教师赴实验小学走进“名师开放课堂”组织20XX届新签约的新教师进行提前入职培训。在学生层面组织开展了三月份实验小学承办的“数字趣”活动四月份泗泾小学承办的科技教育的创发项目活动五月份第二实验小学承办的英语小品汇演。2以“快乐活动日”实践为依托，培养学生综合素质全面落实国家、市、区中长期教育改革与发展规划纲要精神，贯彻落实上海市基础教育工作会议和上海市学生健康促进大会精神，深入推进素质教育，充分体现我校“育智塑才”的校训，以学生全面发展和健康成长为宗旨，每周一下午继续认真组织实施“快乐活动日”。以“快乐活动日”的实施为依托，做到自主拓展与限定拓展相结合、班级为主与走班制相结合，通过开展各种活动来丰富8/22学生的课余生活，减轻学生的课业负担，让学生快乐学习、快乐成长。我校“快乐活动日”的实施，在六月底教育局专项督导中，获得了专家和领导的肯定三月份举办泗泾二小首届读书节。通过本次读书节丰富多彩的系列活动，激发了学生阅读的兴趣，初步引导学生爱读书、会读书，养成博览群书的好习惯，促进了学生个性和谐发展。认真落实阳光体育活动。全面贯彻落实市教委体育课程计划，贯彻“健康第一”教育理念，认真落实“三课两操两活动”，保证学生每天体育活动一小时，落实好活动内容，安排好管理人员，确保学生活动安全。本学期于四月份组织举办了学校的首届校园田径运动会，在运动会上师生同台竞赛把校园田径运动会的气氛推到了高潮。加强学校业余运动队的训练，选好项目和队员，建立常训机制，确保训练时间和训练强度，认真选拔队员积极参加松江区中小学生阳光体育大联赛，在松江区的阳光伙伴竞赛中荣获了一等奖。坚持艺教特色建设。面塑教育开展了丰富多彩的主题创作活动和展示活动，完善面塑教育的课程体系，在四月份松江区短课程评选中，面塑课程方案获得了一等奖以“四物乐”特色打击乐队为音乐教育的抓手，加强艺术类兴趣班的辅导，在区艺术各类比赛中取得一系列好成绩9/22朝鲜族特色小乐队参加上海市学生音乐节获一等奖真爱永在生命如歌获区校园剧大赛二等奖阿里鼓韵获区舞蹈比赛的二等奖等等。五月份组织举办了泗泾二小首届，艺术节中开展了形式多样、丰富多彩的艺术活动，对学生进行艺术熏陶，展现我校艺教的最新成果。巩固发展区科技教育先进学校成果，营造科技教育氛围。结合国家“乡村少年宫”项目开设多个科技类兴趣班，加强对科技辅导教师的专业培训，提高教师的辅导能力，确保了区级以上的参赛率，在师生的共同努力下收获多项佳绩在第十届全国中小学生信息技术创新与实践活动网上初赛中获得一等奖在内的10个等第奖在20XX年松江区网络虚拟机器人竞赛获得了12个奖项中7个“上海市百种植物识别大行动”获上海市第27届青少年科技创新大赛青少年科技实践活动的三等奖通过组织学生参与科技比赛，激发了学生科技创新意识，培养了学生动手操作能力和创新思维。3以“五项常规”管理为保障，保证教学工作的有序高效加强对课程的领导与监督，坚持依法执教，认真贯彻执行市教委课程计划，围绕学校新四年发展规划课程建设目标，科学编制学校课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，做到学生、教师、教室、教导处的10/22课表一致。对课程计划执行、课堂教学落实教导处进行了不定期的抽查，提高了教师对课程的执行力。严格规范教师的教学行为。开学初以教研组为单位组织教师学习关于进一步规范教师若干行为的实施方案，以学生的发展为本，落实泗泾二小教学常规管理细则、各学科教学五环节制度等教学管理制度，落实减负增效，全面提高教学的整体效益，促进教学质量稳步提高。认真研读课程标准，尊重学生的认知规律，做到“以学定教”。学期初教导处及时从网络上收集了教育部最新颁布的各科课程目标，以教研组为单位组织教师认真学习教育部新颁布义务教育的学科课程标准、学科以及年段的知识、能力与情感的三维目标。本学期在上学期的基础上继续进行复习课的教学研究，各教研组通过集体备课、观课、上课、集体评课等系列活动，逐步总结形成了适合本学科的复习课基本教法。查海英老师、沈萍老师分别在校级与区级进行了复习课的公开教学。继续加强课后教学反思的检查，在备课本上明确要求教师的教学反思至少达到三分之一，要求反思注重质量。通过定期与抽查及时反馈，倡导教师在教学过程中勤于反思自己的教学行为、教学方法，从而提升教师业务水平。05年青年教师继续要求每月至少上传一篇反思于闵校11/22长。继续加强随堂听课的力度，对重点年级、学科通过现场观课的形式，发现课堂教学中存在的问题及时反馈至教师并探讨出解决的方法重点关注青年教师的课堂教学，规范教学过程提高教学能力。继续强化“培优”“补差”工作，在教学中“抓两头促中间”满足不同层次学生的不同需求，让每一位学生都能得到发展和提高。继续建立“培优帮困”指导联系卡，倡导爱生、奉献精神，重点抓好过程指导，制定各项措施，激发学生的学习动机。继续加强质量检测分析，每次检测后备课组长进行年级组质量分析期中、期末分别进行具体质量分析工作，制定“个别学生辅导表”以及“各学科整改方案”，改进教学中存在的问题，形成关注教学质量，关注学生的学习效果的氛围。在日常教学质量监测的基础上，积极配合区对不同年级的质量监控5月24日举行了二年级语文拼音验收5月25日进行了四年级学科综合测试见附表16月20日五年级语文、数学、英语举行了学业质量抽测，获得了及格率100，英语均分第一，数学均分第二的好成绩。继续关注学校薄弱学科，从基本的日常教学常规入手，规范教师的课堂教学以备课组为单位重点研究薄弱学科的教学设计，逐步摸索和积累薄弱学科提高教学质量12/22的经验，并在整个学科推广应用。一是注重学生的积累，倡导从低年级开始培养学生知识积累的习惯，逐步明确各年级的积累量任务，反馈形式加大课外阅读量，学生每周一次进图书室进行阅览部分班级坚持不够，逐渐养成良好的阅读习惯。二是充分利用区名师指导团的资源，针对本学科薄弱环节加大研究力度，重点研究了作文教学的课堂教学模式，理清不同年级作文教学的要求，做好前后的衔接与铺垫。三是学校本学期外聘了徐宁老师两周一次来校进行教学指导，使被指导教师的教学能力得到了较明显的提高。3、强化德育管理，提高德育实效1抓理念，强化落实一是建立德育领导小组，完善机制。学校为更好地开展德育工作，成立了德育工作领导小组，实行书记对学校德育工作总负责的德育管理体制，建立以党支部为核心、形成全员、全程、全方位的学校德育工作管理体系。切实做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，为学校德育工作落到实处提供了机制保障。二是制订德育工作规划，明确目标。我校结合中国“小公民”道德建设计划，体现“诚信意识、公共13/22秩序、爱护环境、文明礼貌”等四方面的基本突破。充分发挥主阵地教育作用，通过班队活动、升旗仪式、广播、板报、知识竞赛等形式进行学习宣传贯彻，积极开展公民道德建设活动。学校的四年发展规划和每学期的工作计划中，对行为规范教育作了明确的部署，并提出了具体的目标。教导处根据学校的规划与学年度计划，每学期制定具体的德育工作计划，明确行规教育目标，措施有力，为学校行为规范教育工作落到实处提供了人员保证。三是建立德育常规制度，落实责任。为形成“人人都是德育工作者”的良好氛围，学校还制定了德育工作八项常规制度，即升旗制度、班队会制度、一日常规制度、主题教育活动制度、社区服务制度、基地活动制度，纪念日教育制度以及班主任工作管理制度。以制度的形式明确规定教职工通过教学、管理和服务工作对学生进行品德教育的职责和要求。四是健全德育队伍培养机制，发挥示范引领作用。健全班主任队伍培养激励机制。注重班主任队伍的分层分类培养，组织教师参加区级新上岗班主任培训班和区骨干班主任培训班，通过实地参观、经验介绍、专家讲座、学思论坛、课堂展示等形式，落实校本化的在岗班主任培训工作，加强班主任队伍建设。组织班主任参加松江区第二届班主任论坛，区级优秀班主任评选，树立优秀班主任典14/22型，宣传先进事迹，积极发挥榜样示范作用，进一步提升班主任工作水平。积极推进温馨教室创建工作，营造和谐祥和的育人环境，使班主任老师真正成为学生的人生导师。深入推进学科德育，促进学校德育内涵建设。积极发挥班队课的作用，创新各种主题活动形式，主动适应当代学生思想行为的新特点，扩大学生参与面，在内容方法、载体手段上不断创新，提升德育的时代感和有效性。组织全体教师参加区德育资源库建设，按质按量完成上传工作。五月，组织班主任观摩20XX届新教师班队课考核课，并参与评价。2抓资源，拓展外延我校积极开发德育资源，拓宽德育渠道，优化德育环境，提高德育工作实效。我校注重行规教育与家委会、家长学校、社区共建工作相结合。学校成立了首届家委会与家长学校，定期指导与开展活动。学校教师进社区担任社区辅导员。学校与上海市女子监狱、上海市未成年犯管教所建立了共建单位，聘请泗泾派出所副所长朱建、张泾居委会党支部书记张育辉和新凯一村居委会党支部书记周春雨为校外辅导员，与张施小学建立了合作帮教关系，学生进入社区参加志愿者实践活动，为新凯幼儿园大班小朋友举办开放日活动等等。学校经市文明办、市教委推荐，积极申报全国乡村学校少年宫，并取得成功，暑期活动现15/22正在积极筹备中。通过区域联合，得到了学校与地区精神文明建设的共同发展。3抓环境，深化内涵学校德育具有很强的文化性，一种成功的德育总是存在于特定的校园文化背景中，学生个体情感的培养，心理素质的锻炼，道德行为习惯的形成，乃至知识才能的增长，总是受到健康、积极的校园文化氛围的熏陶和深刻影响。我校以搬迁至新校址为契机，积极开展校园文化氛围的创设，培养学生的道德，提升文明素养。一是美化校园环境。我们深知环境对人的重要影响，因此，我校积极创设良好的校园人文环境别致的石碑、整齐的草坪、漂亮的跑道、醒目的校训。那一排排整洁而明亮的橱窗更是充分展示了我们学校的人文精神，从校园小明星到优秀教师事迹，从雏鹰之约到到读书节书目推荐，从科技节获奖荣誉到行为规范教育评比专栏，真正是大家学习的场所，也是同学们展示的舞台。二是优化校园文化学校力争做到“让每一面墙都说话”，科技、音乐、美术、自然，每一条长廊主题鲜明、各具特色。“乐之湾”少年宫各活动室，精心布置走廊墙壁，张贴名人名家、格言警句，建立荣誉橱窗，以学生自己的书画、面塑、手工作品美化环境，以自己身边的榜样激励人心，给予同学们以潜移默化的教育。每一个班级门口张16/22贴班级文化展示牌，每一间教室内温馨舒适，每一个年级走廊墙上都布置不同主题的宣传版面，一、二年级是琅琅上口的行规教育童谣配以生动形象的图例，三年级是行为教育的细化目标。净洁优美的校园使学生舒心、冶情、砺志，宽松、和谐、愉悦的环境催人向上。学校楼梯口、水笼头旁、卫生间内、绿化区内均有醒目的文明语告示，无声的语言，是对学生的良好教育。4抓行规，注重实效降重心，强化学生行为规范的养成教育。围绕“养成一个好习惯，改掉一个坏习惯”这一主题，加强学生行为规范的养成教育。每月公布行为规范训练的重点，确定强化训练的规范内容，讲求实效。通过路队训练、文明礼仪之星评选、一日常规评比、礼仪教育、“养成文明好习惯，争做环保小卫士”、“我是校园小交警”“行动起来，争做护绿小使者”等实践体验活动，进一步提高学生的文明素养。本学期，学校被评为区“行为规范示范校”。一是以问题为抓手，强化行为规范养成教育。整体搬迁后后，因为校舍扩大，给小学科老师带班整队进专用教室上课带来了难度，一些班级学生逃课现象出现，整队速度慢，行进途中大声说话，根据这一情况，教导处组织召开班主任会议，明确具体要求，并及时成立了首届泗泾第二小学安全小卫士，负责检查、监督各班的整队执行情17/22况，在小学科老师们的大力配合下，本项整治行动得以有效开展，各班级形成了“比、超、赶”的良性竞争氛围。教导处也在升旗仪式上，及时把执行情况良好的班级和认真负责的小学科老师的名字在电子屏幕上予以公示，树立典型，表扬先进，取得了良好的教育效果。正当春天的脚步向我们悄然走来之时，德育领导小组发现学校里出现了大片攀折树枝、采摘花朵、践踏草坪的现象。为培养学生爱护树木、保护自然、爱护环境的意识，学校以植树节为契机，开展了以“相约春天拥抱绿色”为主题的爱绿护绿大行动。学校通过悬挂宣传横幅、打印电子屏幕，营造浓浓的宣传氛围，植树节当天，德育教导贾老师通过国旗下的讲话向全体老师和学生发出号召人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力各班利用午会课、班会课自行开展以“行动起来，争做护绿小使者”为主题的班会课，使学生增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。教导处还组织开展了“绿意角”设计评选活动，活动开展以后，全校师生总动员，得到了广大师生的踊跃参与。每班布置绿意角，有水仙、仙人球、吊兰、君子兰等植物，在教室布置绿意角不仅可以起到净化空气，美化教室的作用，还让人走进教室就感到温馨。针对校园内经常出现破坏绿化的不良现象，教导处18/22还成立了“护绿小使者“监督队，在指定的绿化区域内进行巡视，对同学们出现的破坏绿化的行为进行劝阻，并将此项检查结果作为评选日常行为规范示范班的依据之一。活动效果明显，至此以后，破坏绿化的现象几乎不再出现。通过活动，增强了同学们的爱绿护绿意识，营造了全校爱绿护绿的良好氛围，为美丽校园的创建增添了一抹绿意，为泗泾二小的校园增添了一道亮丽的风景线。二是以活动为载体，注重行为规范养成教育。学校每年认真组织开展“科技节、读书节、艺术节、体育节”，以四大校园节为载体，注重学生在素质教育活动中良好的行为规范的养成。艺术节把德育与艺术相结合，以艺术为载体，以乐育德、以乐促行。读书节引领孩子走进书的世界，提高孩子们的文明素养。科技节提高学生的科技素养，激发学生探索科学奥秘，培养动手实践能力。体育节树立人人参与体育锻炼观念，培育为国争光的民族精神。我校还以学校、家庭、社会为背景，创作了具有时代气息和校园特色的剧本，通过情景剧的形式展现丰富多彩的校园生活。我校选送的情景剧真爱永在生命如歌在区级校园情景剧大赛中荣获二等奖。大队部还开展了“领巾争四好”等主题教育活动，注重学生行为规范的养成教育。三是落实制度，勤于反馈。学校在制定行规训练总19/22目标、分目标的基础上，把每周行规训练的要求通过班主任例会、升旗仪式、午会课、班主任工作群等途径，进行宣传，让学生及时了解，自觉践行。利用德育阵地对学生进行行规教育，落实于课内于课外，校内于校外。学校结合实际，建立了一整套有自己特色的检查制度，形成了”行政领导值日老师班主任红领巾监督岗校园两卫士、一使者即环保小卫士、安全小卫士、护绿小使者学生”金字塔式的管理结构，层层检查，逐级落实。行政带班领导每天巡查学生的行为规范的执行情况，值日教师、红领巾监督岗、早、中、下午上岗执勤，环保小卫士、安全小卫士、护绿小使者课间、午间、放学后在校园巡视，分工明确，各有侧重。每天放学前，所有检查人员对各班的文明习惯、课间活动、环境卫生、爱护公物等等情况进行量化考核，各项检查结果均纳入到日常行为规范教育考核。行政总值日统计总分，每天公布分值，教导处利用出操时间表扬先进、提出不足，并指导集体训练。进行每周一次的流动红旗评比，并与评选优秀班集体、班队工作考核挂钩。通过检查反馈评比等有效载体，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学