2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》

亡羊补牢,12 寓言两则,2018新部编本二年级下册语文,寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。,什么是寓言?,寓言是一种文学形式，通常以一个短小的故事告诉人们一个深刻的道理。,我知道的寓言故事,我知道的寓言故事,揠苗助长 守株待兔 自相矛盾,我知道的寓言故事,揠苗助长 守株待兔 自相矛盾刻舟求剑 画蛇添足 滥竽充数,我知道的寓言故事,揠苗助长 守株待兔 自相矛盾刻舟求剑 画蛇添足 滥竽充数掩耳盗铃 画龙点睛 塞翁之马 .,字典中“亡”有3种解释 1.逃跑 2.死 3.丢失字典中“牢”也有三种解释 1.养牲畜的圈 2.监牢 3.结实、坚固）那你们觉得“亡”“牢”是什么意思？,亡：丢失。牢：关牲口的圈， 在课文中指羊圈。,用一句话完整的话说说“亡羊补牢”的意思。,学习目标,1、我要学会本课生字新词，能运用所掌握的词语。2、我要理解故事内容，了解寓意。,1.读懂故事。,2.体会寓意。,3.联系实际谈谈感想。,1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？,我会读,y 寓言 qun dio hu 劝告 叼走 后悔,k long 窟 窿,ji fang街 坊,我会读：,亡羊补牢 窟窿 后悔 叼走 结结实实 街坊 劝告 羊圈,jun,qun,（圆圈）,（羊圈）,这则寓言故事主要说了一件什么事？,一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。,默读课文思考：边读边画出相关语句。,1.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？,2.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？,3.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？,试用“因为所以”的句式说说第一次丢羊的事。,羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了，养羊人丢了羊。,街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,换个说法,羊已经丢了，不用修羊圈了。,养羊人的想法对吗？为什么？,养羊人的想法对吗？为什么？,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,养羊人的想法对吗？为什么？,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。“又”说明这一次丢羊的过程和第一次一样。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告。,换个说法：,他很后悔，不该不接受街坊的劝告。,他很后悔，应该接受街坊的劝告。,换个说法：,他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（改为反问句）,他很后悔，怎能不接受街坊的劝告？,将这句话换一种说法。 （用上 “要是就” 或者 “如果 就”）,将这句话换一种说法（用上 “要是就” 或者 “如果 就 ”）,（他很后悔，要是我接受街坊的劝告，就不会丢羊了。）,将这句话换一种说法（用上 “要是就” 或者 “如果 就 ”）,（他很后悔，要是我接受街坊的劝告，就不会丢羊了。）（他很后悔，如果我接受街坊的劝告，就不会丢羊了。-）,养羊人现在修养圈晚不晚？你是从哪句话体会到的？用“因为所以”说说这个结果。,学了故事，你明白了什么？,学了故事，我明白了一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。,亡羊补牢这个成语的意思是 羊圈破了丢了羊，就要及时把羊圈补好。这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。,总结成语,根据你对养羊人的了解，你觉得养羊人碰到这些问题会怎样解决？,1.养羊人的衣服口袋破了一个小洞。2.冬天，养羊人院子里结了一层冰，早上他一出门就滑倒了。,近义词：亡羊补牢（ ）,知错就改,在我们的生活中，也常常发生类似的事情，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。,我的作业本散了，为了不让作业本再继续散，我就，作业本也就没有散了。这几天我感冒了，我以为是小病，就没有去医院看病。昨天就发起烧来，为了减少病痛，我早上去，现在好多了。我的生字写错了，没有改。老师听写我又写错了。我赶紧，这个字再也没有错过。,说一说：小林最近很贪玩，耽误了学习，别人劝阻他，他却说：“反正我现在学习已经很差了，落下了很多功课，再努力也没有了。”作为好朋友的你想对他说：“-”,你只要知道了自己的不足，及时努力，就还来得及。,亡羊补牢,未为迟也。,课堂检测,我会读这些生字,寓 窟 窿 坊 劝 叼 悔 补,给句子中带点的字选择合适的解释,1、大家都喜欢亡羊补牢这个寓言故事。（ ）2、我要把老师的话牢记心间。（ ）3、江姐说，为了革命她愿意把牢底坐穿。（ ）