基于《中央音乐学院学报》、《音乐艺术》2016—2016年所刊论文中图分类号的统计分析及标引问题研究

1/7基于中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号的统计分析及标引问题研究基于中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号的统计分析及标引问题研究中国高等学校社会科学学报编排规范和中国学术期刊检索与评价数据规范中均明确规定应依据中图分类法为期刊所刊的每篇论文标注分类号。并且当论文涉及多主题时，应标注对应的多个分类号，并将主分类号排至首位。笔者选取中国社会科学引文索引CSSCI来源期刊所收录的4种音乐学术期刊音乐研究、中国音乐学、中央音乐学院学报1和音乐艺术2所刊论文的分类号作为研究对象，但笔者在分析研究后发现，音乐研究和中国音乐学并未对所刊论文标注分类号，故最终选定其中的中央音乐学院学报和音乐艺术20162016年所刊论文的分类号进行统计分析。该统计结果有助于从侧面客观反映出刊物所刊论文的研究主题、主要内容及刊本自身的研究侧重。与此同时，笔者在调查后也发现，上述刊物所刊论文的分类号的标引质量欠佳，存在标引不全面、错分乱分以及未使用通用复2/7分表等问题。笔者认为，标引质量欠佳无疑将直接影响到论文的查全率与查准率，应当引起标引人员的充分重视。一、中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号标引统计分析中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号数量统计调查结果显示中央音乐学院学报中的绝大部分译文、书评以及学术报道均未标注分类号，该刊20162016年间全部所刊论文未标注分类号的文章占据了全部文章的。而音乐艺术20162016年两年所刊论文全都标注了分类号，其中标注一个分类号的文章占据全部文章的，标注双分类号的文章仅占全部论文数量的。两种刊物中标注3个及以上分类号的情况不存在。中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号类目分布情况统计3由表3和表4可知，中央音乐学院学报和音乐艺术所刊论文的研究内容主要集中于“音乐理论”和“音乐技术理论与方法”这两个领域，其余几个类目的研究成果普遍偏少，甚至没有。中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号子目分布情况统计3/7从表5和表6可知，中央音乐学院学报刊载数量最多的论文集中在“音乐评论”方面，其次刊载数量较多的有“民族音乐研究”、“音乐史学研究”和“作曲理论研究”，而涉及“民族器乐理论和演奏法”以及“声乐理论”的文章数量则非常少。音乐艺术载文类型最多的则是“民族音乐研究”，其中有大量文章都是关于民族音乐学5方面的研究成果，其次，“中国音乐史研究”和“音乐美学研究”的文章也较多，而涉及“作曲理论研究”、“民族器乐理论和研究法”、“声乐理论”和“钢琴理论与演奏法”等相关主题的文章则较少。二、中央音乐学院学报、音乐艺术20162016年所刊论文中图分类号标引问题及分析中图分类号标引不全从表1、表2可知，上述两种刊物所刊论文采用双分类号的情况极为罕见，采用三个及以上分类号的情况根本不存在。但事实上，目前论文涉及多主题的情况很多，理应给出多个分类号以全面充分地揭示文章主题和内容。举例说明纳粹德国时期的犹太音乐生活与犹太文化联盟上海犹太流散音乐家的故国经历6，该文仅标注了“J60民族音乐研究”一个分类号以表明此文属于民族音乐学的研究范畴。但实际上，此文也对19331941年这一历史时期内4/7纳粹统治下德国犹太音乐家所处的政治文化生活环境进行了介绍，因此应加上“”的分类号，表明此文还属于德国音乐史的研究范畴。又如一位音乐人类学多远文化理念的实践大师论钱仁康宽广的研究领域、多元的学术理念、深厚的人文精神7，文章只标注了“J60音乐评论与欣赏”，虽然笔者认为标注“J60音乐工作者”更为合适，但由于“J605”处的注释中明确指出“评论或兼评音乐工作者等入此”，因此标注“J605”也勉强可行。但此文着重梳理与探讨了钱仁康先生在音乐人类学方面的理念和实践，故应增加“J60民族音乐研究”这一分类号。中华民族音乐文化的国际传播与推广传播内容的层次性、适应性和“变”与“不变”8一文标注的分类号为“G20传播理论”，但由于此文是关于“民族音乐文化”的传播的，因此也应增加“J60民族音乐研究”的分类号。中图分类号错分情况严重中国民族乐器中的多声乐器本文由论文联盟HTTP/收集整理9一文，对中国多声乐器的构造及多声原理进行了研究，但原文标注的分类号确是“J60民族音乐研究”，明显不准确，应分到“J6民族器乐理论和演奏法”的下位类“J63中国民族器乐”。西北民歌音阶的形成西北民歌新论之一10，5/7该文也是标注了“J60民族音乐研究”这一分类号，但由于此文主要针对的是西北民歌的分析，因此，最准确的分类号应为“各地方民歌”，但此类目下明确注明“依照中国地区表分”，因此需要继续进行复分，即分到“”以表明此文的内容是围绕西北民歌展开的。同理，藏族“拉伊”特色唱法“昂合”的研究11，原文标注的分类号为“J60民族音乐研究”，但事实上，此文是研究民族声乐理论与演唱法的，故应该分到“J616声乐理论”下的“歌唱法”。又如也谈豫东调“上五音”由引发的思考12原本也是分到“J60民族音乐研究”的，但实际上该文是基于王亚丽的论文从五声骨干看豫剧两大强调的关系的一篇评论性文章，并且作者在对此文进行质疑与评论的基础上，又对豫剧豫东调的调性进行了分析探讨，因此最适合该文的分类号应该有二“J60音乐评论”和“J617地方戏曲音乐”。印度尼西亚华人布袋戏的历史、演出形态与音乐13也标注了“J607民族音乐研究”这一分类号，但笔者认为，更合适的分类号应为“地方戏曲音乐”，并且由于此文还对布袋戏的历史进行了探索，故应再增加“/7各国音乐史”的分类号，并依据此处注释注明的“依世界地区表分”，在主表后加上“342印度尼西亚”这一复分号，最终的分类号应为“”。6/7再如杨仲子音乐教育思想的演变探析14，文章给出的分类号为“J609中国音乐史”，但笔者认为分到“J6005”更准确，因为该类目注明“音乐教育入此”。同理，创造一个现代音乐的绿洲加州大学圣地亚哥校区的研究生作曲教学15的分类号为“J69音乐事业”，也是分至“J6005”更为合适。未使用通用复分表供分类法使用的各类通用复分表包括“总论复分表”、“世界地区表”、“中国地区表”、“国际时代表”、“中国时代表”、“世界种族与民族表”、“中国民族表”以及“通用时间、地点和环境、人员表”。上述通用复分表中的“世界和中国地区表、时代表和中国民族表只适用于分列表中规定用以复分的类目，即在需要复分的类目下均分别注有“依照复分”的注释”15外，其余的复分表均适用于任何一级类目。使用复分表的目的在于更加准确地反映论文的研究范围和主题。除了上文中已经列举的需按照中国地区表、世界地区表等进行复分的示例，还有许多理应使用总论复分表，但却没有使用的情况。如从年鉴学派看的编撰与出版的意义16一文的分类号为“J60音乐评论、欣赏”，此处可在主类号后增加“5年鉴、年刊”从而更准确地限定文章的研究范围。7/7又如承前启后继往开来“首届东方音乐学科建设与研究”学术研讨会述要17，主分类号后也应增加“27”表明该文涉及“学术会议”的内容。再如晚清海关洋员与国际博览会上的中国音乐以1884年伦敦国际卫生博览会为例18一文，也可再增加“2展览会、展览馆、博物馆”的复分号。三、结论笔者在文中首先采用文献计