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文档简介

1/3火烧云教案1、知识教学点理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。朗读课文，背诵课文。2、能力训练点培养学生的观察能力、联系上下文理解句子的能力，养成推敲词句的阅读习惯。运用本课在仔细观察的基础上，展开丰富的想象，生动准确地描写景物变化的写作方法，让学生动手去画，画完再说，训练动手及说话能力。培养学生有感情地朗读课文，熟读成诵的能力。3、德育渗透点体会作者热爱大自然的思想感情，激发学生热爱大自然、观察自然的兴趣。1、重点难点为了解课文是怎样写火烧云颜色和形状变化的。2、解决方法为引导学生在读中领悟、理解。同学们，你们见过火烧云吗想了解火烧云吗想了解些什么学生质疑，教师板书记录。2/31、火烧云这篇课文描绘了晚饭过后，夕阳西下时，火烧云的瑰丽多姿。请同学大声读课文。自由读后指名读2、赏火烧云上来的情景。播放配乐配图课文朗读请同学说说从课文中都读懂了什么根据学生所说学习新课1、火烧云的颜色美及变化快演示配有文字的动画，加深学生的理解。用“一会儿一会儿”造句。让学生根据这一段课文再质疑。教师小结火烧云的颜色极多，而且变化快，真是绚丽多彩，太美了。指导朗读。2、火烧云的形状变化多端同学一边听教师示范朗读，一边在网页上点击图片欣赏。师生合作朗读这一段课文。教师小结作者把火烧云想象成各种动物，让人觉得特别有趣，也感受到了火烧云真是变化多端呀3/33、火烧云上来时，霞光非常的美教师小结傍晚部分阳光穿透云层射出的彩色光芒形成霞光，人和动物的颜色不同，在霞光的照耀下呈现出各种颜色，美丽极了。出示霞光图片指导朗读。4、火烧云持续的时间很短教师小结一时恍恍忽忽的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。让我们沉静一会儿再看，一会儿功夫，火烧云下去了。此刻，你们心里在想些什么指导学生朗读。同学们，请你们发挥自己的想象力，想想火烧云还会像什么，自己动
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