2018人教版部编本二年级下册语文《第5课《雷锋叔叔你在哪里》 教学实录

15雷锋叔叔，你在哪里教学目标1知识会认12个生字，会写12个字。2能力正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人教学重点认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学准备生字卡片、图片、收集雷锋的资料教学过程第一课时一、导入师同学们好，你们喜欢听歌曲吗生喜欢师好，我放一首歌给大家听。师放歌曲学习雷锋好榜样歌曲师你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗生1雷锋是解放军叔叔生2雷锋做了很多好事。2生3雷锋是个有爱心的人。师出事雷锋图像，介绍雷锋资料。师介绍雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁，他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导为他题词。毛泽东主题的题词是“向雷锋同志学习”。所以就在每年的3月5日为纪念学习雷锋宣传日。师雷锋叔叔已经离开我们了。我们到哪里寻找他呢师今天我们就一起来学习雷锋叔叔，你在哪里。师板书课题师领读课题，咱们看课题中的“雷、锋”两个字是本课的生字和老师齐读“雷、锋”。生齐读雷锋二、初读课文，认识生字（10分钟）师请同学们自读课文，注意读准字音，圈花生字。并想一想如果遇到不认识的字你们用什么办法解决呢生1我看课文下面标的拼音。生2我问的同桌。生大声朗读课文。师引导方法看来，当我们遇到生字，解决的办法有多种，看来大家用自己查字典的方法来识字，这样不但能认字，还能了解这个字所表达的不同意思。也能让我们体验自己识字的快乐。师那么，这篇课文里有好多字宝宝和词宝宝要和我们班的同学们交朋友，我们一起来认一认吧3三、巩固生字。10分钟1生齐读生字“曾、窝、荆、棘、瓣、莹、觅”。师（出示拼音小黑板带拼音读去拼音读）师既然我们都认识这些字宝宝，现在我们小组内来给这些要求认识的字宝宝找个小搭档吧生小组自读师老师感到很高兴，既然我们认识了这些字宝宝，现在我们来男女生赛读，看哪组读得又好声音又洪亮。（出示拼音小黑板）师刚才同学们读得都非常的好，老师很高兴，向你们伸出大拇指。师接下来老师又给同学们带来了12位新的客人，同学们请看老师这里，它们就是（出示田格小黑板）“冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥泞”，现在你们小组内交流一下识记生字的好办法。组1我发现“泥、泞、迈、冒、雷、需、迈、迷、洒、滴、迹”，加一加的方法记住的。组2我们组是用换偏旁的方法记住“蜂”去掉“虫”换成“钅”，冲锋的“锋”。组3“叔”字是由三个熟字上、小、又组成的。组3我们组用的是“大雨下在田里”这句顺口溜来记住“雷”字的。师看来我们的小组合作的非常愉快，现在我们的游戏开始动起来吧师看老师这里有有一家字宝宝商店，谁愿意摘下来送给自己一个呢生摘一个领读。并积星。师老师发现同学们太棒了，谁给我们新的客人找个搭档呢也就是说给这些新的字宝宝组词。4生口述组词师同学们的表现的很出色，我们来做个游戏，老师出示词语卡片看谁抢读到。（出示词语卡片“冒泡、打雷、需要、年迈、迷路、足迹、叔叔、水滴、洒水、泥泞分组赛读）生齐读、开火车读生字等等。师谁能用你熟悉的词语宝宝一句话呢生五、回归课文感悟整体。师真替大家高兴，你们又记住了那么多的生字，现在听老师给您们把课文在次的读一遍，边听变想本课讲了“雷锋叔叔经历过什么好事”生抱着迷路的孩子生背着年迈的大娘六、总结