试论农村体育教学研究中的问题和改进对策

1/4试论农村体育教学研究中的问题和改进对策试论农村体育教学研究中的问题和改进对策进入新世纪以来，我国教育改革的速度也不断加快，尤其是农村教育改革，对农村教育支持的力度不断增加，各项基础设施建设也不断完善，但是从实际情况来看，农村体育教学还存在很多问题，对整个农村教学的质量都有很大的影响。下面对其进行详细的介绍。农村体育教学中存在的各种问题家长和学校的领导缺乏对体育教学的重视。第一，大部分学校重文轻体意识比较严重，体育课一般都被当做正常教学的附属物品，地位比较低，很难和语数外等主课相等，甚至上课的时间也经常被其他课程占用，每周的课时数也难以达到相关的要求。虽然近些年国家已经加大了对农村教学的投入，但是学校的领导对体育教学缺乏重视，造成体育教学的经费投入相对较少，无法满足教学要求。而且，因为中考中内没有体育科目，很多家长与老师对体育缺乏重视，为了强化学生对一些考试科目的学习，经常占用体育课时间，这些观念对整个体育教学都有很大影响，很难发挥出体育教学原有的目的。体育教学的投入比较少，各种基础设施比较落后。2/4教学中使用的各种器材和设施是促进体育正常教学的基础，也是对教学模式进行改进，提升教学质量的重要前提。但从实际情况来看，农村学校与体育设施比较匮乏，活动的场地也十分有限，大部分学校不能承担起体育设施的费用，也不能对教学条件进行改善，导致农村体育教学很难开展。师资力量比较缺乏，教学理念相对落后，管理也逐渐流于形式。大部分农村学校的经费有限，严重缺乏体育教师，教师的数量不仅不够，而且大部分并没有经过专业的训练，教学素质没有达到相应要求，很难制定出科学、合理的教学计划。教师对教学要求还处在放羊式管理阶段，认为学生只要在上课时活动，没有出现意外就可以了，这些落后的理念，对农村体育教学也有很大的阻碍。改善农村体育教学的对策按照新课标要求，体育在学校教学中也非常关键，要想提升农村体育教学质量，可以从以下几个方面出发教育部门需要加大对体育教学资金和专业教师投入的力度教育部门需要设置专项的资金用于农村学校基础体育设施建设，购买相应的器材设备，学校的领导需要根据本学校的实际情况，购买一些必备的器材，建设一定的场地。农村学校至少需要配置一名专业的体育老师，并定期3/4对教师进行组织，强化体育教学培训和学习，每年可以定期举办运动会或者体育方面的比赛。3要对目前体育设施与条件进行充分的利用，并根据实际情况对教学进行组织虽然目前农村体育课堂在教学时，面临教学设施严重缺乏的问题，但是教师还需要对现有的一些篮球和足球等基本器材进行充分的利用，强化学生的技能训练。可以借助农村特点开展一些活动，比如拔河与田径、登山和武术等项目，对农村自制的一些器材进行充分的利用，充分的利用学校场地和周围的环境开展体育教学。3要强化农村体育师资力量，确保学生的主体地位首先需要从农村学校体育教师的数量出发，充足的教师对开展体育教学有重要的意义，教师数量需要满足正常体育教学的要求。教师是开展体育教学的主体与核心，需要在现有水平上强化学习的力度，不断提升自己专业能力和水平，建立起终身体育意识。学校还需要安排更多的教师参加新课标体育试验研讨、进修以及观摩等活动，使体育教师专业的知识得到丰富，提高专业的能力，以便对课堂计划进行科学的制定。教师也要对自己的角色进行及时的调整，以学生为中心，充分发挥出学生主体作用，注意对学生的自主能力进行培养，注重开发学生学习的动机与兴趣。增强学生对体育教学的重视力度，这里就需要学4/4校和教师做好引导，从上到下重视体育教学，进而促进农村体育教学的发展。3要对农村学校体育教学目的进行明确，改善体育教学的理念，强化农村学校体育教学和管理农村学校在对体育进行教学时，需要对教学目标进行明确，对教学的意义进行确认，把体育列入学生素质考核内，鼓励学生参加各种体育活动。还要从农村学校的管理体制出发，强化体育教学制度方面的管理，需要建立起严格的制度，对躲避体本文由论文联盟HTTP/收集整理育课程的学生，要按照规定进行处理，表扬和鼓励积极参加体育活动的学生，并把体育成绩列入学生的总成绩内，只有这样才能全面的提高学生素质。还要注意对学生体育兴趣的培养，注意对体育方面人才的发掘，使学生积极主动的参加各种体育活动，教师在教学时，也要注意发掘和培养体育方面的人才和苗子，为国家体育输送人才。