《蝶为花舞，花随风飞》读后感

1/3蝶为花舞，花随风飞读后感上学那会儿，学校里出了个大大的新闻某老师被从名牌大学毕业的女朋友蹬了。一开始听到很不以为然，分手就分手呗，干吗弄得这么满城风雨后来渐渐听出点端倪来了。原来此女家境贫寒，在某老师的班上就读，学习成绩比一般好点。可偏偏她的模样儿非同一般，生得是清丽脱俗，颇得老师喜爱。高考之后，此女落榜。也不知是害怕该女生从此离开自己，还是觉得让这样一个人间少有的女子堕入灰尘有点遗憾，该老师做出了让学校所有师生叹为观止的举动和女朋友翻脸，然后资助该女生继续读书工夫不负苦心人，还真让她给考上了，而且还搭上了名牌的边。据说刚进入大学那阵子，两个人的爱情也象模象样的发展起来了。哎，三十年河东又河西，可他们河东河西的只用了五年时间也许有的人会说那老师是咎由自取，但恐怕是伤害了那些善良人士的心了。他们在对老师表示最大哀悼的同时会将那女人攻击得体无完肤，什么伦理，什么道德，什么良心，还是个人嘛TMD，你当初穷得只剩下个模样，要不是别人救你于水火，说不定你一天一个新郎呢拽啥呀我不想与大局为敌，我只想替那可怜的女孩呻吟几声。还是不说那时候她的单纯吧，这样的借口未免有点老土。本来师生恋就不是个生疏的话题，况2/3且老师的才学（我只说那时候）让她折服，老师的体贴有父亲般的温暖，老师对她的欣赏让她明白了少女的人生。这样朦胧的爱有更多崇拜的成分，我用“朦胧”这个词是因为我觉得这样的爱一点也不成熟，虽然老师是成熟的，可是他也傻不拉叽了一回。再读期间，老师天天为她复习，讲解，自己教不了的就花重金请家教。我又不自觉的想起了“日久生情“这个词，既然词典里有这个词，那就一定有它的道理。这个“情”字更多意义上是指广义上的亲情，友情，当然也包括爱情。亲情也是日积月累垒起来的，我不相信从你有了记忆就离开你的母亲，你对她还有着妈妈般的思念，纵然有，也是因为你是微软男人，女人就不说了，女人本很善良。友情更是每天一起去食堂打饭打出来的，一起骑一部自行车寒碜出来的，一起在厕所里抽同一支烟抽出来的如果说是爱情，那也是体贴和关心塑造出来的。可我们的爱情不能就这样诠译了她终于题名金榜了，苦日子过去了，按说也该好好的恋爱恋爱了。于是一天一个电话，直打得电信局的人见了老师象见到了财神，以为他慈善来了。跑长途的司机也无法忽视老师的存在，以为他有什么重要的业务在彼城市呢。大好的时光就被老师这样的打掉，跑掉了。爱情日渐增温的同时，老师的业务水平每况愈下，先进自然没有了，风光不再当年。可惜啊，老师居然犯了个致命的错误，以为有了熊掌就不要鱼3/3了，有了爱情还要什么先进身外之物身外之物他以为他的旧船票可以登上泰坦尼克呢。依旧打，照样跑不信就打不上吉尼斯大全，不信就跑不出世界记录女生还是同样的女生，只是比以前成熟和睿智。老师的痴情让她感动和快乐了一段时间。可渐渐的，她不能满足于XYZ的一成不变的方程式，她需要程序，需要微粒子，需要多瑙河于是相见变成了敷衍，变成了没有滋味的马铃薯。可是没有滋味归没有滋味，还是得要自己嘴嚼的，实在没味道了，女孩终于低眉顺眼颤微微的对你们大家说我可以和他分手吗爱情到了这份上，强求来的也不叫爱情，靠着良心，道德，感恩维系的爱终走不过泥泞，这样的良心，道德不要也罢这样的恩情感了又有何用我只会问老师一句今天你多瑙河了吗既然爱情已经走入秋冬，还是潇洒的捡起那些死去的落叶