小升初语文衔接学习方法

1/4小升初语文衔接学习方法小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，孩子们一定要提前做好小升初衔接。明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习。那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢以下五个方面，希望对大家有帮助。语文学科不像数学，一是一二是二不像英语，A是A，B是B一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语“你懂的”那还等什么，迟了，定型了，再要练，就难了。小升初语文衔接学习方法。书写时要注意字体工整，不要潦草，也不要太花俏。书写时还要注意版面的整洁。改掉使用涂改液带的习惯因为中考时不允许使用。想好再落笔，尽量少涂改。写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的。回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得要鼓一个“包”出去。字如其人，认识一个人从字开始。小升初语文衔接学习方法。一篇作文光按字的好坏来评分，大概也能做到八九不离十。这看似最基本的要求，恰恰是初中语文考试中最大的失分点。初中课内要求背诵的内容主要指2/41、生字词的音平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点、形能正确书写、能分辨错别字、义主要为理解成语及四字短语的意思和运用。2、古诗词背诵默写一句中错一处整句不得分。3、文言文原文背诵默写，要求同古诗词每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背，有瑕疵均不得分每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分课文内容理解。4、文学常识。5、课堂笔记。同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯，尽量做到读书题一分不丢。在初中语文考试中，阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事，读书题再丢分，你就是初中老师说的“活的也不会，死的也不会”了。背诵内容不熟练，考试时模棱两可，既花费许多考试时间，又影响自己的考试情绪，会直接影响到后面的阅读理解。以初中语文单元考为例，45分钟内要完成5题以上的选择题，10题以上的默写题，一篇文言文阅读，一篇现代文阅读，外加名著阅读、语言运用若干题。你想想，若不把该背的内容背得滚瓜烂熟，你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗你匆匆忙忙看上一遍，阅读题3/4能答得好吗让人深思的是，虽然初中老师一再强调背诵的重要，还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下。记住似读非读等于没有读花了时间却只记个大概是最亏本的事，一到考试漏洞百出，这样的结果只能是竹篮打水。跟家长同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本，喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中，无人时轻轻诵读，延续数年数十年，翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化，有的内容至今还能脱口而出。语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的。青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西。年纪太小，不理解，背的东西一段时间不重复就忘了年纪大了，今天看明天忘，能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识。有专家建议初中生要背300首古诗词、300篇古文含成语典故和300篇现代千字美文。你也许背不了这么多，那么就像你们的父母那样，遇到你喜欢的文字，抄一抄兴致来时，读一读特别喜欢的句子，背一背。有很多家长说，我的孩子看了很多书啊，为什么语文还是不好有很多原因。有的看了很多书，但文学性不高，没“营养”有的看太快，只重情节，没“吸收”。所以，4/4看些什么书，家长还得帮忙把把关，有可能的话，陪孩子一起看，看完交流些看法，给孩子一些引导。没有知识的积累，哪来能力的提升“学而不思则罔”，“罔”就是迷惑，所以要养成勤于思考、善于总结的习惯。很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解，经常觉得既看不懂文章，也看不懂题目，更不知从哪答起。一进入初中，文章篇幅更长、结构更复杂，“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞，就更束手无策了。这就需要平时多思考多总结，每种类型的文章都有自己的特点，作者写的时候就遵循一定的规律来写，老师设置的问答题也遵