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文档简介

1/3幼儿园小班综合教案1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领吃垃圾、给植物松土等，渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感，3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。1、活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。2、泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。“今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么”带领孩子找一找，发现泥土。1是什么呀2你在哪里见过泥土通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土3你见过的泥土里有什么引发泥土与动植物的关系，他们与泥土都是好朋友“嘘什么声音”教师故做神秘，充分引起幼儿兴趣“哇这里还藏着一堆泥土呢它在跟谁玩呢”引出蚯2/3蚓1、这是谁你知道它的名字吗打个招呼吧HELLO蚯蚓2、你看蚯蚓长的什么样引导孩子发散思维3、捏着一个孩子的小脸蛋你看的皮肤滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我们的一样吗蚯蚓是什么颜色的你用小手摸一摸它。4、小蚯蚓的嘴巴在动呢它在干嘛呢引出吃东西小蚯蚓吃什么如果孩子答不出来师那我问问它，小蚯蚓吃什么呀如果孩子答不出来的话师那我问问它，小蚯蚓你吃什么呀蹲下来非常神秘的听小蚯蚓回答，引起孩子的兴趣小蚯蚓原来吃垃圾、还有树上掉下来的树叶。你学一学小蚯蚓是怎样吃东西的1、“你们看这条小蚯蚓要爬到哪里去我们走路用脚，小蚯蚓走路用什么你学一学。”让孩子来表现，把孩子引到挂图前。2、结合情景演示，教师讲故事。3、提问是谁帮小柳树松的土原来是你们和小蚯蚓一块帮我松的土啊谢谢你们你们是怎么帮我松的土让孩子表现，引孩子离开故事场景“你们看在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了我
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