谈如何上好语文活动课 _0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5谈如何上好语文活动课谈如何上好语文活动课辛辉义务教育语文课程标准指出，语文教育教学中必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动，从而激发学生的创造潜能，培养学生学语文、用语文的能力。那么，作为小学语文教师，如何上好语文活动课呢结合自己的教学实践，谈几点做法。一、充分尊重学生在进行活动课时，教师要从学生所处的活动主体地位出发，以学生的学习活动为中心选择活动方法，组织活动过程，使学生主动地学习，成为活动的主体，成为学习的主人，成为活动的“发现者“探索者“无论是活动的内容，还是活动的形式，都要以学生为中心，站在学生的角度，让学生自己动脑、动口、动手，自己在活动中去感受、体会、理解，去自悟自得，提高发现问题、分析问题、解决精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5问题的能力。二、发挥教师的作用语文活动课中，教师应坚持“在活动过程中关注的不仅是学生已学知识的巩固，更应关注学生在活动过程中学习能力的提高程度“语文活动课上，教师应成为组织学生自主分组合作学习的引导者，让学生通过合作促使语文知识和学习能力的同步提高。一次语文活动课，主题是妈妈，我爱您，课前我找到了几首关于歌唱母亲的歌，有妈妈的吻小白杨母亲等。一开始就请大家听歌，歌听完后，我就开始创设问题情境“你能感受到母亲对你无微不至的关怀吗请你选取记忆中有关母亲的几件事，跟大家说说。“学生的情绪一下子被调动起来了，大家踊跃发言，一个个鲜活感人的故事，从大家的口中流出。由于引导得当，带活了整个课堂，效果很好。语文活动课，方法要灵活多样，不能只局限在课堂上，可采用上网、读课外书、询问、讨论、课前课后搜集资料、讲故事、朗诵、演课本剧、办手抄报、编习作集等，让学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5生在实践中学习语文，在讲述、讨论、交流、品评、操作等活动中促进发展。三、培养学生发现的眼睛语文活动课应培养学生的创新能力，教师应重视激发学生展开想象、联想和幻想，培养学生发现的眼睛，点燃学生创新的火花。比如，要求学生写观察日记，提高习作水平，可以组织学生多看、多听、多想、发现问题，及时记载。又如，指导学生开展“保护环境“主题活动，就要让学生走向社会，走向社区，搜集资料、写文章、办小报，最后形成调查报告，得出保护环境的重要性。这样既能提高学生的语文能力，又能增长才干，学生的创新意识也一定会被激活，创造性思维一定会得到发展。四、活动课要生动活泼语文活动课同平时的语文课有一定的区别，要让它的形式更新颖有趣，喜闻乐见，富有吸引力，这样就会使学生生动活泼地学习，融会贯通地掌握知识，使语文活动课既有声有色，又实实在在，使每个学生既乐于参与，又各有收获。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5首先，要注重听、说、读、写。语文活动课是外向的，让学生自我表现，就离不开听、说、读、写这几种形式。其次，要加强审美教育。语文活动课中包含着许多方面的美育因素，例如音乐、戏剧、曲艺、电影以及各种造型艺术的欣赏，对此，教师要善于挖掘这些美育因素，不失时机地对学生进行审美教育，培养学生的情感，激发他们的热情。再者，活动不能形式单一。活动过程可以增加文艺节目或游戏以及学生喜闻乐见的形式，对积极参与活动的学生，要及时报以热烈的掌声，激励学生参加活动的自信心。当下，有些语文老师对语文教材研究透彻，对每一节语文课细心揣摩，而对语文活动课并不是那么重视，以为活动课就是让学生去玩，浪费了有限的教学时间，一点收获都没有。其实不然，语文活动课对学生来说非常重要，学生在喜闻乐见的活动中提高了语文水平，开阔了眼界，锻炼