雨课堂学堂在线学堂云《科学研究方法与论文写作(复大)》单元测试考核答案

注：不含主观题第1题单选题(1分)这门课程包含的三个教学模块的核心内容是什么（）A学习论文发表过程、论文修改技巧和作图作表方法B学习论文写作技巧、与编辑沟通和论文修改方法C学习科学研究方法、论文写作技巧和论文发表要领D学习科学研究方法、学术规范行为和论文发表程序第2题单选题(1分)作为一名科学研究者，掌握科学研究与论文写方法作有何用处（）A掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以在考试中拿高分B掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以去教会别人C掌握了科学研究与论文写作方法后，可以更有效进行科学研究和论文写作D掌握了科学研究与论文写作方法后，可以评上需要的职称章节作业第1题单选题(1分)什么是作者与论文的“利益冲突（conflictofinterests）”关系（）A发表的论文可能对作者带来的任何经济或法规方面惠益的状况B发表论文可能对作者国家带来的任何经济或法规方面惠益的状况C发表论文可能对作者单位带来的任何经济或法规方面惠益的状况D发表论文可能与作者的未来产生的不利影响第2题单选题(1分)学术规范对科学研究与论文发表有什么用处（）A学术规范是用来应付领导和老师检查我们的科学研究与论文发表过程B学术规范是用来督促我们在研究生阶段进行研究时否按规矩办事C学术规范是科学研究、论文写作和发表的基石和保证，应该终生遵循D学术规范是用来检查导师在指导学生科研和论文发表过程中是否有违规第3题判断题(1分)使用不同方法解决同样的科学问题算抄袭（）第4题单选题(1分)你如何看待“没有参与研究，就在学术成果上署名”的这一行为（）A应该可以接受吧，一篇论文的作者是由导师来决定B可以接受，在研究过程中这些人也出了力，比如为研究端茶送水，跑前跑后C不能接受，作者必须是对该项研究有科学贡献的人D无所谓啦，只要我自己是该论文的第一作者就行章节作业第1题单选题(1分)研究生/本科生毕业时发表了好论文是不是就表示有能力了（）A毕业时能发表好论文，肯定就表示该学生是有能力的人B毕业时发表好论文，表示该学生在导师指导和团队努力下取得了好成绩，不一定表明就已经具备能力C研究生/本科生的能力完全看是否能在毕业时就能发表好论文D论文是衡量一个人是否有能力的唯一标准第2题单选题(1分)创新思维在科学研究过程中有什么作用（）A创新思维能够激发我们用创新的假设去验证科学真理B创新思维能够帮助我们在实验过程中多尝试几种新方法C创新思维能够激发我们提出前人没有提出过的新问题D创新思维对科学研究不一定就有重要的作用第3题单选题(1分)如何才能进一步提高自己的读书能力（）A应该将每一篇论文的每一个字都牢牢记在心中B精读每一篇论文，最好将不认识的应为术语背下来C应该对每一篇学习过的论文都认真做笔记D应该尽可能扩大阅读量并将每一篇论文的要点记住第4题单选题(1分)你认为科学研究人员的重要能力是什么（）A研究人员的能力是会写文章B研究人员的能力是会做实验C研究人员最好具有很好的社交能力D研究人员的能力体现在综合发展，具有7种重要能力章节作业第1题单选题(1分)科学研究与研究型论文撰写之间有怎样的关系（）A研究和论文撰写相互独立，可以在不同的时间开展B研究和论文撰写关系密切，研究结果是论文撰写的基础C论文写作可以独立进行，没有科学研究也可以撰写论文D

即使研究结果不理想，但只要会写论文也能出好成果第2题单选题(1分)方法包含了那两个层面的内容，它们分别是什么（）A方法包含了提出问题和解决问题B方法包含了开展实验和完成实验C方法包含了思维过程和实践/操作过程D方法包含了研究方法和论文写作方法第3题单选题(1分)科学研究的目的是什么（）A科学研究没有目的，只是为了满足个人的爱好B科学研究是为了探索自然规律、验证假说和回答科学问题C科学研究是只为了训练研究者的动手实验能力D科学研究是只为了训练研究者的逻辑思维能力第4题单选题(1分)发表科学（或学术）论文的目的是什么（）A发表科学论文是为了用于自己的职称评定B发表科学论文是为了证明自己有科学技术水平C发表科学论文是为了传播获得的知识和发现的规律D发表科学论文是为了提升自己的科技实力章节作业第1题单选题(1分)科学研究的基本要素(或元素)包括了如下内容:()A研究主体、研究客体与研究的媒介;B研究经费、研究材料与实验室;C研究者、研究经费与研究对象;D研究团队、研究第2题单选题(1分)什么是科学研究的主体?主体在科学研究中的意义是什么?()A科学研究主体即科学研究目标,在科学研究中非常重要B科学研究主体是指科学研究者,在科学研究中起主导作用C科学研究主体是指研究经费,没有经费科学研究无法进行D科学研究主体是指研究对象,没有对象或目标科学研究无法进行第3题单选题(1分)如果没有媒介,是否还能有效进行科学研究?()A媒介是方法,没有媒介科学研究就不能有效进行B媒介是摆设,没有媒介科学研究还是照样能够进行C媒介是仪器,没有仪器科学研究就不能有效进行D媒介是研究者,没有仪研究者研究就不能有效进行章节作业第1题单选题(1分)基础科学研究的六步法则指的是什么?()A申请经费、提出问题、开展研究、进行实验、获得结果、发表论文B提出问题、申请经费、开展研究、进行实验、获得结果、发表论文C提出问题、获取事实、建立假说、验证假说、建立理论、社会评价D建立假说、获取事实、提出问题、回答问题、建立理论、社会认可章节作业第1题单选题(1分)以假设为驱动的科学研究方法包含哪几个部分?()A建立假说、提出问题、验证假说、建立理论B提出问题、建立假说、验证假说、建立理论C建立理论、验证理论、提出问题、验证问题D建立假说、验证假说、提出问题、建立理论第2题单选题(1分)研究者开展科学实验的目的是什么?()A研究者开展科学实验是为了让别人刮目相看;B研究者开展科学实验是为了满足自己的好奇心;C研究者开展科学实验是为了获得科研经费;D研究者开展科学实验是为了验证自己或别人的科学假设。第3题单选题(1分)在设计受控实验时,应该首先遵循哪些原则?()A在实验设计时应该考虑设立对照、随机性和统计原则B在实验设计时应该考虑设仪器优先原则C在实验设计时应该考虑场地安排合理性原则D在实验设计时应该考虑经费合理安排原则第4题单选题(1分)如果通过以假设为驱动的科学研究方法完成了科学实验并验证了科学假设,但又在实验中又碰到新问题,应该怎么办?()A出现新问题,表明我的实验结果值得怀疑,应该终止该研究项目B出现新问题,表明我的实验结果可能有问题,应该再重复一次实验C出现新问题,表明可能有新的发现,应该再进行新的假设并验证该假设D出现新问题,表明我的实验结果有意义,应该立即发表这个新问题章节作业第1题单选题(1分)你认为提出问题和解决问题,哪一个过程更难?()A解决问题比提出问题更难,因为提出问题只是动动脑子,而解决问题需要进行大量的实际操作B提出问题比解决问题更难,因为提出问题需要有创新性,问题的解决会带来理论和实践的价值第2题单选题(1分)你认为提出科学问题需要遵循哪些重要原则?()A提出问题时需要考虑问题的实用性、有一定难度、有重要价值、能拿到经费、合理性等B提出问题时需要充分考虑问题的科学性、创新性、重要价值、可验证性、普适性等C提出科学问题时需要考虑问题的科学性、重要价值、能拿到经费、合理性、创新性等D提出科学问题时需要考虑问题的科学性、实用性、有重要价值、合理性、可验证性等第3题单选题(1分)什么是具有普适性意义的科学问题?()A这个科学问题只在我生活的环境中反复出现B这个科学问题最适合解释我想要的进行的研究C这个科学问题有很广泛的代表性,问题解决后能让很大的人群受益D这个科学问题有很特殊的代表性,问题解决后能让当地人群受益第4题单选题(1分)在进行研究之前,我们应该考虑哪些方面的因素?()A要考虑开展这项科学研究是否需要用掉大量经费B要考虑开展这项科学研究是否包含了有意义科学问题C要考虑开展这项科学研究是否需要很多人的参与D要考虑开展这项科学研究是否具有神秘性和领导的支持第5题单选题(1分)获得了创新的科研结果,主要是归功于以下原因。()A导师有在国外的工作经验;B项目使用了先进的实验仪器设备;C项目提出了有创意的科学问题;D研究拥有了来自国外的特殊研究材料。章节作业第1题单选题(1分)什么是假设?你自己习惯于经常进行假设吗?()A假设就是预实验得到的结果,我自己还不习惯建立假设B假设就是猜想或预期的结果,我自己习惯了经常进行假设或猜想C假设就是用假设证明了的结果,我自己经常用假设来证明假设D假设就是已经证明的结果,我经常用获得的结果来进行假设第2题单选题(1分)合理的科学假设有什么关键特点?()A合理的科学假设产生于灵机一动,让人眼睛一亮B合理的科学假设能解决大问题,具有震撼效果C合理的科学假设能够被实验验证,有高度的预见性和准确性D合理的科学假设有科学性、创新性、联系性和实用价值第3题单选题(1分)我们在建立科学假设时,要考虑假设的“成熟性”,这是指:()A科学假设已经被实验证明了,不用进行证明了;B科学假设已经被另一个假设证明了,不需要再证明了;C科学假设具有很高的可能性能够被科学实验证明;D科学假设被考虑和策划了很多遍,比较成熟了。第4题单选题(1分)科学假设是从何而来?()A科学假设来自书本知识B科学假设来自实践操作C科学假设来自努力学习D科学假设来自科学问题第5题单选题(1分)为什么开展科学研究和科学实验之前必需有科学假设?()A没有科学假设,实验就没法设计,科学研究也没有方向B没有科学假设,就提不出科学问题,科学研究没有意义C没有科学假设也可以开展实验,科学研究就是不断探索D没有假设可能也能够开展实验,可以多实验几次,走一步看一步第十章章节作业第1题单选题(1分)在实验过程中,你如果获得了与预期不一致的结果,你应该如何应对?()A可能是我的实验操作出了问题,立即将实验结果悄悄扔掉;B我有了新发现,立即将非预期的结果撰写成论文进行发表;C反复思考,再重复实验并与合作者/导师讨论结果的可能性;D对这个实验不抱信心,放弃该实验并重新开始另一研究项目。第2题单选题(1分)开题计划中的预期研究成果应该和研究方法中的哪一部分相呼应?()A与研究方法中的提出科学问题相呼应B与研究方法中的建立科学假设相呼应C与研究方法中的验证科学假设相呼应D与研究方法中的给出科学结论相呼应第3题单选题(1分)比较理想和高效的科学研究流程是什么?()A没有完成实验就根据科学假设撰写论文;B实验完成之后好好休息一段时间再来构思论文;C开展实验与论文初稿的构思同步进行;D在实验开展的过程中论文初稿就全部写好了。第4题单选题(1分)受控实验非常重要,但如何实现实验中的可控条件?()A严格控制实验条件,设置对照实验并满足随机性和统计学原则B严格控制实验条件,加强人工管理,精心对待每一个实验C严格控制实验条件,使用最好的仪器,尽可能使用进口仪器D严格控制实验条件,加大实验的资金投入,保证没有经费的缺口章节作业第1题单选题(1分)在课程中建议的“理想研究实施流程”是指:()A科学实验完成之后,休息3个月才开始撰写论文B科学实验完成之后,休息2个月才开始撰写论文C科学实验完成之后,休息1个月才开始撰写论文D科学实验还未全部完成就开始构思和撰写论文第2题单选题(1分)科学研究过程中有哪些共性问题对你很重要?()A共性问题包括:科研经费统一使用原则、实验地条件一致性原则等B共性问题包括:测量的原则、测量的单位及其使用原则、基本的野外实验步骤、采样及采样方法等C共性问题包括:实验仪器标准化使用原则、实验室环境优化原则、实验操作规范化原则等D共性问题包括:科研人员统一培训原则、科研人员学术规范原则、科研人员技术评价原则第3题单选题(1分)在实验过程中,认真记录实验结果很重要吗,可不可以修改实验记录?()A认真记录实验结果很重要,已经记录的实验结果可以进行适当修改B对实验结果不必进行记录,我的记忆力特别强,可以记住所有的实验结果,鞥不需要修改C认真记录实验结果很重要,已经记录的实验结果不可以进行修改,如果记录错了可以用笔划掉,再重新进行记录D对实验结果按时进行记录就行了,不必过于认真,反正到时候还要进行一些修改章节作业第1题单选题(1分)学术论文或科技论文是为了谁撰写的?()A学术论文或科技论文是写给导师看的B学术论文或科技论文是写给自己看的C学术论文或科技论文是写给学校同学们看的D学术论文或科技论文是写给读者看的第2题单选题(1分)研究型论文和综述型论文有相同的结构吗?()A研究型论文和综述型论文的结构不同B研究型论文和综述型论文的结构相同第3题单选题(1分)一篇优秀的论文应该包含哪些关键元素?()A优秀的论文应该包含:论文的题目、摘要、前言、材料与方法、结果、讨论和结论等B优秀的论文应该包含:重要而创新的科学问题与合理的科学假设、精心的实验设计、令人信服的实验结果以及有意义的讨论等C优秀的论文应该包含:特殊的实验材料、一流新潮的实验方法、来自顶尖杂志最新的参考文献D优秀的论文应该包含:一流的英语写作水平、最新的实验手段、非常细致的实验描述、最完美的图和表章节作业第1题单选题(1分)单选题问题1:一篇研究型论文的核心是什么?存在的基础是什么?()A一篇论文的核心和存在基础是:前言部分B一篇论文的核心和存在基础是:材料与方法部分C一篇论文的核心和存在基础是:结果部分D一篇论文的核心和存在基础是:讨论与结论部分第2题单选题(1分)研究型科学论文或学术论文中的“IMMRD”分别指什么?()A“IMMRD”是指一篇论文的序曲、主旋律和尾声部分;B“IMMRD”是指论文的Introduction,Materials&methods,Results,Discussion;C“IMMRD”是英文缩略语,没有特别的意思;D“IMMRD”是指SCI论文中的重要部分。第3题单选题(1分)如何利用论文模块的功能化来提高文献阅读效率?()A利用论文的前言了解提出的新问题,利用材料与方法了解如设计实验,利用结果了解新发现,利用讨论了解新发现的意义B利用论文的前言了解实验结果重要性,利用材料与方法了解结果的来源,利用结果了解新发现及意义,利用讨论了解实验的结论C利用论文前言了解实验的目的,利用材料与方法了解如何做的,利用结果了解新发现,利用讨论了解实验的意义D利用论文前言了解实验目的,利用材料与方法了解如何得到结果,利用结果了解研究的意义,利用讨论了获得了什么新结果章节作业第1题单选题(1分)学术论文的基本特点是什么?()A复杂、高深、有理论、很长B准确、简捷、清楚、易懂C有深度、有理论、有观点、有难度D有价值、有创新、可验证、可复制第2题单选题(1分)论文中“讨论”部分与论文中的哪一个部分关系最密切?()A与前言部分最为密切;B与材料与方法部分最为密切;C与结果部分最为密切;D与摘要最为密切。第3题单选题(1分)为什么在撰写研究型论文时必须考虑各模块之间的逻辑关系?()A如果论文的各模块之间缺乏逻辑关系,就无法写出一篇论文B如果论文的各模块之间没有逻辑关系,就无法进行论文内容的组织C如果论文的各模块之间没有逻辑关系,杂志编辑就无法修改投稿论文D如果论文的各模块之间缺乏逻辑关系,读者就难以明白论文的内容章节作业第1题单选题(1分)一篇论文中是不是包含的数据越多越好?()A对的,论文中应该包含尽可能多的数据B不对,论文中应该包含尽可能少的数据,这样论文才会简短C不对,论文中的数据只要足以证实或验证科学假设即可D对的,论文中的数据应该越多越好,包括还不能说明问题的数据第2题单选题(1分)论文的题目“三要素”包含了什么内容?()A题目应该包含:新发现、研究材料、研究方法B题目应该包含:实验材料、实验方法、实验地点C题目应该包含:实验地点、实验假设、发现D题目应该包含:讨论、材料与方法、前言第3题单选题(1分)论文的runningtitle或runninghead的作用是什么?()ARunningtitle或runninghead的作用是让题目跑起来BRunningtitle或runninghead的作用是让读者快速了解论文题目CRunningtitle或runninghead的作用是为杂志做宣传广告DRunningtitle或runninghead通常没有什么作用章节作业第1题单选题(1分)论文摘要的目标是什么?()A摘要的目标是吸引读者、展示该研究的主题和框架B摘要的目标是吸引读者、对全文的内容进行总结C摘要的目标是吸引读者、介绍该论文的研究背景D摘要的目标是吸引读者、介绍该论文的研究材料和方法第2题单选题(1分)撰写论文的摘要时应该考虑包含以下的要素:()A介绍研究者的重要信息以及简历B介绍用于研究的参考文献和研究进展C介绍研究中涉及的重要公式D介绍研究背景与目的、研究方法、主要实验结果与结论章节作业第1题单选题(1分)撰写论文前言的目标是什么?()A告诉读者该研究获得了什么结果B告诉读者该研究的目的C告诉读者该研究的背景D告诉读者该研究的背景与目的。第2题单选题(1分)在撰写英文论文的前言时应该使用什么时态?()A在撰写英文论文的前言时应该使用过去时B在撰写英文论文的前言时应该使用将来时C在撰写英文论文的前言时应该使用现在时D在撰写英文论文的前言时应该使用现在时和过去时章节作业第1题单选题(1分)撰写材料与方法的目的是什么?()A告诉读者,作者的采集材料的过程非常辛苦B告诉读者,作者使用的仪器非常的先进C告诉读者,作者是如何设计实验并获得结果的D告诉读者,作者这篇论文有多么重要第2题单选题(1分)撰写英文论文的材料与方法时应该使用什么时态?()A在撰写英文论文的材料与方法时应该使用过去时B在撰写英文论文的材料与方法时应该使用将来时C在撰写英文论文的材料与方法时应该使用现在时D在撰写英文论文的材料与方法时应该使用现在时和过去时第3题多选题(2分)撰写材料与方法的主要作用是什么?()A为自己提供实验的记录,提醒自己在撰写讨论时能记住实验步骤;B为有经验的读者提供实验信息,让他们能够重复实验并获得可重复结果;C为同事提供实验的记录,帮助他们理解论文结果中获得的内容;D为审稿人/编辑提供信息,帮助他们判断和评价结果是否具有可靠性;正确答案：BD章节作业第1题单选题(1分)撰写结果的目标和作用是什么?()A为读者提供本研究的发现和证据,并将数据转变为知识点B为读者提供本研究的目的意义,并介绍前人的一些研究结果C为读者提供本研究的结果,并与前人获得的结果进行比较D为读者提供本研究的结论,并与前人的结论进行比较第2题单选题(1分)通常在撰写英文论文的结果时,应该使用什么时态?()A在撰写论文结果时应该使用现在时B在撰写论文结果时应该使用过去时C在撰写论文结果时应该使用完成时D在撰写论文结果时应该使用将来时章节作业第1题单选题(1分)在以下哪一种情况下,适合以表图来体现数据?()A简单而不重复的数据B全部都是一些重复的数值,而希望比较细节的数据C对细节和精确性要求不高、只要大趋势的数据D细致或对精确性要求极高的数据第2题单选题(1分)如果图和表做得不好,是否会影响论文的发表?()A不会影响论文发表,图和表只是用来点缀论文,编辑和审稿人不会认真看B会影响论文发表,因为加上图和表会让论文显得更丰富多彩C会影响论文发表,图和表的视觉效果可以增加读者对知识点的更好理解D不会影响论文发表,因为常常看见一些发表的论文中也没有图表第3题多选题(2分)撰写论文的结果时,在什么情况下应该用文字、图或表格?()A需要用大量文字才描述得清楚的结果,就用文字进行描述B简单而不重复的结果,应该用文字进行表述C需要用PS过的照片描述结果时,用图进行表述D比较复杂而不断重复的结果,应该使用图或表的形式进行表述正确答案：BD章节作业第1题单选题(1分)讨论部分与论文中的哪一个部分关系最为密切?()A讨论与前言的关系最为密切B讨论与材料和方法的关系最为密切C讨论与结果的关系最为密切D讨论与摘要的关系最为密切第2题单选题(1分)精彩的讨论应该包括哪些关键内容?()A精彩的讨论应该包括:呈现在结果中出现的大量数据,比较别人的研究结果,做出结论B精彩的讨论应该包括:回答前言中提出的问题,解释结果的原因,比较前人的研究结果,得出结论并适当扩展意义C精彩的讨论应该包括:呈现在结果中出现的大量数据,解释结果的原因,比较前人的研究结果,做出结论D精彩的讨论应该包括:回答前言中提出的问题,比较前人的研究结果,得出结论并适当扩展意义第3题单选题(1分)撰写英文的讨论时应该使用什么时态?()A在撰写论文的讨论时应该使用现在时B在撰写论文的讨论时应该使用现在时与过去时C在撰写论文的讨论时应该使用完成时D在撰写论文的讨论时应该使用将来时第4题多选题(2分)撰写论文讨论的目标和作用是什么?()A是将获得的结果和未讲清楚的内容再详细描述一遍B是通过讨论对获得结果的意义进行阐述和提升C是通过讨论对论文中的发现及其意义进行结论D是将论文中所使用的材料与方法和结果之间的联系解释一遍正确答案：BC第5题多选题(2分)论文的讨论部分是用来强调:()A通过复述论文的实验结果让读者更明白发现是什么B通过讨论和比较论文结果提升其意义C重声本研究的研究背景和研究目的D综述本领域曾经有哪些类似研究而凝练科学问题E通过对获得结果意义的分析而做出结论正确答案：BE第6题章节作业第1题单选题(1分)结论的作用和意义是什么,应该包含哪些内容?()A结论是一篇论文摘要的再次强调,包括:本文的背景和意义、实验方法、重要发现及其意义B结论是一篇论文画龙点睛的总结,包括:本研究使用的实验方法、重要发现及其研究意义C结论是对一篇论文画龙点睛的总结,包括:本研究的重要的发现及其意义的提炼D结论是一篇论文画龙点睛的总结,包括:本文的背景和意义、实验方法及其研究的意义第2题章节作业第1题单选题(1分)在论文致谢中应该包含哪些内容?()A致谢我的博士或硕士导师B致谢我关系比较好的朋友们C致谢资助研究的基金以及对研究或写论文有帮助的人D致谢是一种最好的生日礼物第2题单选题(1分)不同杂志对参考文献的数量是否有限定?()A作者可以自己确定参考文献的数量B参考文献的数量应该越多越好C参考文献的数量应该越少越好D不同的杂志对参考文献的数量有自己的要求章节作业第1题多选题(2分)如果论文投稿时没有附上coverletter会发生什么?()A没有附上coverletter,论文审稿过程更快B没有附上coverletter,论文审稿过程会很慢C没有附上coverletter,论文不会被受理D没有附上coverletter,论文不可能在线投出正确答案：CD章节作业第1题多选题(2分)论文文稿投稿之前,作者应该对文稿哪些内容进行修改和编辑?A对文稿中与投稿杂志相关的问题等进行修改和编辑B对文稿的组织、逻辑关系和语言的流畅等进行修改和编辑C对文稿中的语法、单词拼写和标点符号等进行修改和编辑D重点对文稿中的题目、摘要和结论等进行修改和编辑。正确答案：BC章节作业第1题单选题(1分)是否可以将一篇论文投到不同的杂志去发表?()A如果时间比较紧急,可以先投到不同的杂志,最后发表在一个杂志就行;B应该可以吧,论文发表特别重要,发不了论文近拿不到学位;C绝对不行,一稿双投和一稿多投都是学术不端学位;D可以试试嘛,总有一个杂志