霞海中学一学期教务处工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/17霞海中学一学期教务处工作计划霞海中学一学期教务处工作计划一、指导思想坚持立德树人，坚持课程与教学改革，突出教学内涵建设，突出学生学科核心素养培育。以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，面向全体教师提升教师素养，加强学科建设，提高教学质量。根据上级教育部门工作部署，依托课改，推进课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增强课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为教师专业成长与发展服务，为教育教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推进课堂教学变革,打造家门口新优质学校。二、工作目标1引领学校深化课程改革，促进学生全面发展，选课走班形成区域特色。2落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学研究工作,改进课堂教学。3完善“爱岛尚武、励志奉献”课程的体系与框架，依托“四学一理”参与式卡通课堂教学模式，提炼具有各精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/17学科特点的教学模式，依托智慧教室建设，借助“翻转课堂”这个载体，优化课堂教学，提高课堂效益。4认真做好课题研究和市级课题的解题工作和校本教研，提升教育科研档次和质量；做好教师继续教育和各项培训工作，继续完成教师素质能力提升工程制定的各项目标。5加强教师队伍建设，关注新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。6完善课堂观察LICC模式，加强“三题”和考试研究。7加大与浙师大和金华四中的合作，合作办学由松散型向紧密型转化，不断探索新形势下跨区域名校教研联动机制，通过加强两校教师的互动，初步完成基于“责任教育”的课程体系构建，完善优生培育模式，全面形成优生培育的校本课程体系。三、具体措施深化“责任课堂”，促进有效教学1夯实“责任课堂”。编辑教师责任课堂规范12条，推动教师从教学向研究转型，以“责任在课堂”为主题，继续细化和完善“四学一理”参与式卡通课堂教学模式，落实单一、跨越、前置、后置四种课型，构建不同侧重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/17的学科实践体系语文组基于“先行学习”的语文学本课堂的构建；数学组优化自（预）学研学检学等环节；科学组教学起点（课前预学），教学常态（小组学习），反馈评价（课堂检测）；英语组课前预学，前置性作业保学习，课中优学，小组合作提能力，课后拓学，自我反思促发展；社会组以教材为载体，能力提升为主导的教学模式。实现课堂教学从建模到入模再到出模的过程。2接轨智慧数字课堂。借助学校创建市级智慧教室为契机，加强智慧教室的建设，开始“翻转课堂”的推广，九年级学生能熟练使用平板电脑，建立各学科“百题”冲刺题库，形成“课前预习、课后辅导、模拟测试”的良好机制。同时在课堂中学生根据能力程度完成作业，即时批改，形成个性化的错题集。教师在课堂教学的基础上，把自己最擅长教的内容制作成微课程，上网共享，全校师生可根据需要随时点击阅读，真正做到以学生为主体的个性化教育，不断提高课堂40分钟的效益。3探索分层分类教学。根据双轨、自愿、动态的原则学校通过制定方案、组织动员、层次选择、班级编制、双轨制管理步骤，继续在八九年级科学、数学学科，七年级语文、数学学科推行“41”模式的分层走班，同时依托智慧课堂在七年级尝试语文、数学学科推行优生分层走班模精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/17式。为加大拓展性课程开发力度，学校要求每一位教师开学初都能申报一项社团活动项目，积极开发知识拓展类、体艺特长类、实践活动类的校本课程，实现从一个层次到3个层次的分层教学、从19个班到41个班的班级概念大延伸，从分数到素质评价体系大变脸，让不同的学生能根据自己不同的需求，得到不同的发展。4构建多元评价，优化课程。完善课程变革的两个评价体系在教师评价方面，在内容上可以从教师教学的思想、特长、方式、能力、质量结合学生负担指数和师生关系等方面全面评价。在学生学生评价方面，在内容上既注重学生学科知识的掌握与运用，又要侧重于道德品质、身心健康、学习能力、交流合作、个性情感与个体发展等非智力因素方面的评价。在方法上，形成教师自评与他评，质性评价与量化评价，个性发展评价与全面发展评价，多元评价与分层评价相结合的多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校提供更准确、更有效的监控信息。（二）完善科研网络，促进教师专业成长。1夯实教研管理制度。依据教师专业发展特点，把教师成长划分为新教师合格教师成熟教师骨干教师专家型教师五个阶段，结合教师专业发展计划和教师个人发展规划两项教师专业发展工程。按照阶梯发展模式，通过举办“学而论坛”、每半个月专家教研指导日、主题教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/17研活动日、命题研究、教学模式展示，微课大赛、合作反思、质疑辨论、“主讲人”制度，“课堂故事”分享。让每个教师在自己的每个阶段提炼、丰富、探索自己的教学主张，造就有责任的教师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步浓厚学术氛围。2推进基于网络研训活动模式。借助市级课题四学一理”为核心的卡通式互动课堂教学模式的改革探索研讨，以微视频制作为平台，以“一师一优课”为活动载体，推进“课堂教学视频诊断”，完善“课堂教学教师定制”，不断推进基于网络的研训活动模式，逐步形成课堂变革特色。3完善课堂观察LICC模式。继续转变听评课的模式，积极领会课堂的四个重要元素（学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化），通过教师课前会议、课中观察、课后会议、收集材料等过程，不断浓厚教研文化氛围。4加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范四步走一是找出错题原因，二是规范订正，三是找类似题目进一步巩固强化，四是教师二次批改。学校加大集体备课力度按照个人编撰备课组研讨精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/17评审小组评审反馈修改再评审的模式开发校本作业和双休日作业，形成校本作业题库，同时开展校本作业的评选工作。同时学校推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。5精心组织“三题”研究。加强教师“三题”素养提升和研究，学科教师会做课后拓展题和中考试题；会说教材中的例题和优生拓展题的解题思路及解后评析；会设计单元试题和期末试题，并能进行试题分析。6加强优生培育。做好优生发展的可行性规划和学期优生辅导计划；依托“学科竞赛”，“四小培养”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置”、“微型”家长会、“校长约谈制”、分层走班等形式多样的载体，构筑学生素养“堡垒”。努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。同时借助金华四中名师、特级教师分层次、分模块做好每周A层次示范课，不断提升优生的素养水平。7强化初三教育教学工作。通过模拟考试、励志教育、专家接触、拓展活动、誓师大会、经验交流、区分题竞赛、外出参观、班级挑战、优生家长诊断会等手段推进学生成才。（三）做好课程规划，加强校本开发。深化课程改革，打破原有课程间的壁垒，精心实施国家基础性课程，积极开展拓展性课程，有序推进知识拓展精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/17类课程。重视社会资源、家长资源与网络资源的整合运用，建立学校课程审议委员会，编制“课程统筹指南”，逐步构建与完善符合学校实际、满足学生个性需求的“爱岛尚武、励志奉献”课程体系。一是做精国家基础课程引导学习能力较弱的学生必修自主版，在原有国家规定课时的基础上，增加一节自主学习，巩固基础课程的基础知识；拓展学习能力适中的学生必修改造版，在原有国家规定课时的基础上，增加一节选修类的思维拓展，激发学生的潜能；深化学有余力学生的必修深化版，将国家基础课程简化到规定课时少一节，各增加一节选修类的思维拓展和校本特色课程，让学有余力的学生个性得到全面发展。二是做强校本特色课程选修课的设置以学生的需求为第一标准，依托本校教师队伍，发挥教师的特长，积极引进的兼职名师，满足学生的需求。校本特色课程按其内容分为知识拓展类、体艺特长类和实践活动类三大部分，引导学生探究自然、体验生活、了解社会，着重培养学生动手实践、科学探究、团结协作、服务社会的能力。2016学年拟编写海霞中学责任教育故事、父母责任教育指南、优生培育课程等体验校本课程。三是改革知识拓展类课程创新国家基础课程与校本特色课程中的项目课程，按项目特色，继续开设科学探究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/17课程、数学思维课程、口语交际、大阅读课程、作文导写等知识类拓展性课程。四是创新特需课程由学校汇同家长、学生共同制订个性课程，强化素质培养。针对学生某个版块知识特别强，允许其免上该知识版块，选择其他有兴趣或需要加强的课程提前完成学业，或是以小课题研究的方式参与某门学科的学习。针对文艺、体育等竞赛特别强的学生，制定专门的培养方案，引进师资、教练，实施个性化课程。（四）做细九年级教学，促进教学质量提升按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实战、求实效、创团队、重激励、有激情”三十字中考备考策略，开展九年级的教育教学工作，确保教学质量高位运转。一是科学安排九年级教学工作，精细实施九年级教学管理，完善创新九年级教学计划。新授课做到夯实基础，滚动提高；单元复习做到突出重点，关注热点；培优工作做到回归基础，关注考点；作业布置做到分层布置，及时批改；试题研究做到紧扣考纲，关注考题。二是抓好学科提优和门诊。完善优秀学生小组的活动办法，建立优生成绩成长档案，准确分析优生的成长经历，开展优生短腿学科补短工作；积极开展优生百题闯关、每周一次拔高题训练和各类竞赛活动。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/17三是建设好团队备课组教师团队、班级任课教师团队。坚持做到每月一次备课组长例会，每周一次备课组教师活动，每次大型考试后一次班级任课教师教学质量分析会。四是落实好三项制度学校校级领导联系九年级备课组制度，学校行政领导联系九年级班级和教研组长联系九年级备课组制度。充分发挥行政领导在九年级班级管理、教研组长在学科提高教学质量中的指导作用。五是实行两项结对工作后进生和优生结对，拔尖生附近的临界学生和任课教师实行师生结对，采取有效措施，抓落实求实效。关注后20学生的动态成长，实施师生结对、生生结对等有效措施，完成后20省抽测。六是重视对九年级师生进行物质奖励和精神激励。分层次定期召开九年级教师、学生和家长大会，通过专家讲座、励志教育、表彰大会、经验介绍、拓展活动等阶段性激励教师、学生和家长，创造和谐氛围，充分调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，不断提高教师教和学生学的效率。附海霞中学2016学年第一学期教务处工作行事历海霞中学2016学年第一学期教务处工作行事历周次日期精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/17活动内容1月1日正式开学。2师德培训；3期初学生暑期作业检测；21教师节；2区教务、教科、师干训工作会议（9月6日）；3区义务教育学业水平合格率省抽测学科后20学生第一轮摸底监测；4市初中各学科教学新常规培训活动；5区各级各类结题课题材料报送受理；6期初调研；7省中小学教师专业发展培训第一轮自主选课与校长审核；8上交教师和学生暑期作业；9校本培训多媒体电子白板培训。31中秋节放假（9月1517日）；2区义务教育学业水平合格率省抽测后20学科教师“金点子”分享会；3区义务教育学业水平合格率省抽测后20学科专题视导；年省市级各类结题课题初评及送审；5市学期初教科工作会议及精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/17市重点规划课题专题培训会；6“两基”表册数据核对；7筹备教研组长、备课组长会议；8完成省中小学教师专业发展培训第一轮自主选课；9学生优秀作业展。41区中小学“一师一优课，一课一名师”暨“三导”课堂晒课活动启动；2区中小学深化课程改革第一轮视导启动（第4周至第5周）；3区中小学各学科教师专业发展分层培训启动；4区各中小学校本培训计划上报；5教研组计划上交；6备课组长上报学期命题及资源库分配人员名单；7教研组长会议。8开设第一期“学而论坛”；8学科教学计划上交。51国庆节放假（10月17日）；2区初中各学科教学新常规培训活动；年度全区优秀课题成果评审；4省教科研创新论文、优秀调研报告推荐；年新教师专题培训；6新海霞人听课周活动。7后20学生集中培训。区中小学深化课程改革第一轮视导启动（第4周至第5周）8各教研组会议；9启动四小家培养工作；10开设第二期“学而论坛”；11完成中小学学籍变更审批及新生电子学籍迁移录入；12区读书节活动国庆“我的中国梦”演讲比赛。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/1761区义务教育学业水平合格率省抽测学科后20学生第二轮摸底监测；2浙江省中小学心理健康教育教师C证培训（第一阶段）；3教学常规检查反馈（教研组长）；4阶段性作业反馈（一）；5商讨引进特级教师到校指导教学相关事宜；6区小文学家系列活动爱阅读读后感评比。7年市初中毕业升学考试科学质量分析会议（文）；2市深化义务教育课程改革行动研究第四次活动（瓯越特色课程群）；3地方德育课程“四本教材”落实情况调研；4开设第二期“学而论坛”；5开展分层走班研讨会；6选派部分教师赴金华四中第一次跟岗实践；7区初中科学教师短期培训。82016年市初中毕业升学考试科学质量分析会议（理）；浙江省中小学心理健康教育教师C证培训（第二阶段）；3区读书节活动班级经典诵读比赛；4校本培训微视频制作培训；5教研组活动说题解题；6完善教师教学常规评价机制；7区初中学生思想品德小论文评比启动。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/1791省义务教育学业水平合格率抽测（10月26日）；2市第三期新课程课堂教学研究项目组第四次活动；3区教学质量分析会暨华中奖教教学表彰会（暂定）；4浙江省中小学心理健康教育教师C证笔试；5区中小学校本培训视导；6期中考试命题上交（备课组长）；7市初中各学科质量分析会议；8区读书节活动汉字听写大赛；9初三学习方法讲座；10海霞中学首届微课赛课比赛101期中考试；2市第二批教科研成果推广活动；3教研组活动构建学科特色“四学一理”教学模式，4金华四中到校指导教学和优生培育活动；5建立云平台上传精品微课。111区初中“三导课堂”背景下的教学新常规教学视导（一）；2省2016年度教科规划课题立项推荐；3省“百人千场”名师送教下乡活动；4第五期“学而”论坛和第一期“善行”论坛；5校本培训校本课程开发设置；6教学常规检查（二）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/17121区初中“三导课堂”背景下的教学新常规教学视导（二）；年课题申报启动；年新教师“三笔字”基本功竞赛活动；4浙江省中小学心理健康教育教师C证面试；5教研组活动导学案编写指导；6区初中语文教师短期培训。131区初中各学科开展教学新常规精品百课评比活动；2区中小学深化课程改革第二轮视导（第13周至第14周）；3第六期“学而”论坛；4参加全国数学联盟协作校数学竞赛初赛活动；5区初中英语教师短期专业发展培训。141区初中教师“命题说题”微视频评比活动；2教学常规检查（三）；3迎接区“基于导学单合理编制与使用”初中教学视导；4学校优生（特长生）培养落实专项督导；5教研组专题活动作业研讨；6作业交换日和优秀作业展；7九年级理科中考压轴题竞赛；8区初中数学教师学科知识竞赛。