教育部湖北高考改革方案2017

1/5教育部湖北高考改革方案2017根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见，新的高考改革方案2016年启动试点，2017年全面推进。这意味着今秋入学的高中生3年后将接受全新的高考录取模式。昨日，教育部官方网站公布了新高考的两个相关的具体配套方案，进一步探索打破“唯分数论”和“一考定终身”，引发广泛关注。今天聘才小编为大家收集了相关资料，供大家参考教育部要求各省自治区、直辖市结合本地实际，根据昨日公布的关于普通高中学业水平考试的实施意见和关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见，制定本地具体实施办法，2016年8月底前报教育部备案。针对考生和家长关心的问题，特别邀请华中师大一附中校长周鹏程、湖北省武昌实验中学校长董有建，就教育部昨日公布的两个意见进行了解读。学业水平考试湖北省统考根据教育部昨日公布的方案，高中学业水平考试范围覆盖所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9科，以及艺术、体育、通用技术、信息技术等5科。考试组织方式分两种前9科由省里组织统考后5科由省里制定统一要求，具体组织2/5方式可以多样。计入高校招生录取总成绩的3科，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。名校长解读改比不改好不必太担忧华中师大一附中校长周鹏程认为，湖北的家长们不必担忧会增加孩子课业负担。首先，考试科目采取“分步走”，语文、数学、外语之外的科目高三之前基本可以“解决”，分散了压力。其次，学生可自主选择3个科目，学习自己感兴趣、擅长的科目可减小压力，不计入高考总成绩的科目只需达到合格。此外，我省具体政策出台后，学校、教师会有相应对策，减轻学生和家长的负担。总的来说，改革注重培养学生的综合素质，改比不改好。综合素质评价供高校录取参考5个程序防暗箱操作根据教育部昨日公布的方案，高中学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面。综合素质评价须走5个程序写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。综合素质评价要作为高校招生录取的重要参考。在组织管理上，教育部明确提出要建立健全4项监督制度，即材料公示制度、抽查制度、申诉与复议制度、诚信责任追究制度，对弄虚作假者按国家有关规定给予严肃处理，确保综合素质材料真实可靠。3/5名校长解读综合素质评价操作起来有难度湖北省武昌实验中学校长董有建认为，对学生实行综合素质评价，具体的操作需要细化，监督机制也需要更完善。毕竟中国社会是一个人情社会，关系网很复杂，家长们分布在不同阶层，恐怕会通过各种渠道影响学校和教师的客观评价。因此，这些问题要先解决。此外，从以往的课改实践看来，只能部分体现学生的素质。综合素质是一个定性问题，不是定量问题，难以用指标考量，因此操作起来有难度。湖北高中生们注意了湖北新高考改革配套方案出炉湖北省为“新高考”改革的重要配套方案，湖北新高考改革配套方案出炉，所有高中生须考13门课。28日，省教育厅发布湖北省普通高中学业水平考试实施办法，要求从2018年起，所有高中生必须参加国家规定的13个课程科目学业水平考试。同时，该办法也是我省“新高考”改革的重要配套方案。省教育考试院相关负责人介绍，我省将国家规定的普通高中13个课程科目，全部列入高中学业水平考试范围，考试形式分为考试科目和考查科目，其中考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、4/5生物9个科目，由全省统一组织考试，采取笔试方式进行。考查科目为信息技术、通用技术、艺术音乐和美术、体育与健康4个科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施，省教育厅对考试工作进行监督检查。信息技术、外语等科目待条件具备时实行全省统一机考。计入高考总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择。学生应在首次报名参加全省统考科目报名时确定3门选考科目，选定后不得更改。高中学业水平考试全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月，具体安排由省教育考试院提前向社会公布。高中学业水平考试的报考对象，包括普通高中在校生、高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。省教育厅相关负责人介绍，我省高中学业水