读书札记 读后感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9读书札记读后感读书札记平阳水头一小王青秀读书札记窗边的小豆豆小豆豆与校长先生初次见面，在校长办公室，小豆豆竟能一口气对校长讲述了长达4小时的关于自己的故事，而小林先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，时不时会发出感叹，读书札记读后感。如作者承认的那样，倘若在童年的时候她没有遇到小林老师，她的人生轨迹就不会如现在这样发展。自然，这与她的父母那种有原则的宽容的爱也是分不开的，从某种意义上讲，正是他们的配合与信任，小林先生的教育方式才能得以完整实施。小林宗作先生对于生活在“巴学园”里，这些个性极强，或有生理缺陷的孩子所采用的独特的教育方法。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是“无论哪个孩子，当他出世的时候，都是有着优良的品质。我们要早早地发现这些优良的品质，要让它们得以发扬广大，把孩子们培养成为有个性的人”与其说窗边的小豆豆是关于童年生活片段的回忆，不如说是一种教育方法的实例展示。那些曾经在“巴学园”接受过教育的孩子现在的成就，无疑是想借此打消读者的疑虑。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9黑柳彻子的代表作窗边的小豆豆1981年出版后，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，纽约时报发表了两个整版的书评，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。1984年，联合国的官员在读完英文版的窗边的小豆豆后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛莉赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。她访问了非洲和亚洲的许多国家，通过媒体的力量，来向外界介绍这些地区的现状，并进行募捐。小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤耳朵，会心微笑，这是种温暖的感动。读书札记他们是这样培养孩子的话题一让爱伴随成长嘉宾徐光曾创作教育无痕观点教育应该是尊重生命、尊重个性、理解个性、注重个性的教育。父母要成为爱的使者，为孩子播下爱的种子，培养孩精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9子爱的能力。爱是孩子一切力量的源泉，是健康成长的动力。父母要像珠宝专家发现宝石一样，发现自己孩子的闪光点。父母要像个孩子一样，走进孩子的心灵深处，以相同的生命情调缌体味孩子内心的酸甜苦辣父母也要“像个父母”一样，耐心感悟孩子心灵的喜努哀乐，清楚孩子的所思所想，给予适时的支持和帮助。本书话题如何挖掘孩子内心深处的爱之源读书札记他们是这样培养孩子的嘉宾孙瑞雪曾著爱和自由、捕捉儿童敏感期、观察与创造、想象与创造和心灵和创造观点教育过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。爱是孩子生存的理由，自由的本质是形成自我。爱会给孩子构建一个完美的人格，自由能给孩子建构很高的智慧。孩子必须通过生活自立获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立。本书话题自由是爱的核心精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9读书札记他们是这样培养孩子的嘉宾王福志曾著孩子向前冲观点每一个孩子的潜能者是巨大的，孩子成长的过程，就是他潜能释放的过程谁释放得最充分，谁的生命就最辉煌。优秀是可以打造的性格是孩子生命力的一种姿态，性格往往决定了人的命运。但是性格不是天生的，性格本身也在变化。有卓越能力的人，必有卓越性格。所以在人的成长中，培养强健性格的重要性，超过了智力的开发。教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。本书话题我陪儿子一起玩读书札记他们是这样培养孩子的嘉宾王冬梅曾著有告诉孩子真相观点家庭，永远是孩子的第一课堂母亲，永远是孩子的第一教师。本书话题爱，只会结出爱的果实作者精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9“有位伟人说过，世界是青年人的。因此世界需要的，青年人就应该必备。有首歌词唱道让世间充满爱，试想如果没有爱，这个世界将会是什么样子对于教育，我常常思考这样一个问题作为家长、老师以至社会，我们最起码应该教会孩子什么他们必备的应该是什么我想是爱的教育，让他们知道什么是真正的爱，如何去体验爱，如何去真正爱别人，读后感读书札记读后感。这是我们一切教育的基础和核心。”读后感为了自由呼吸的教育读后感为了自由呼吸的教育，是那样的引人入胜，全然没有教育理论著作的深奥与枯燥，我也无需因为要“学习”，而必须让自己凭毅力坚持着阅读。它本身是生动的，平实的叙述牵引了我的心怀，也不断地点燃着我的献身教育的火种。沉浸在阅读中的我是激情飞扬着的，因书中鲜活的教育案例而飞扬着激情。为了自由呼吸的教育教育妙语“教育无痕，有效的教育是把教育的目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。一切教育都应该从激发学生的内在的学习动力入手。欣赏欣赏学生，欣赏他们的创造，欣赏他们的成果，这成了我每一天的享受。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9不占用学生自主的时间是尊重学生的最基本的要求。教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。一个人的真正品格可能在重大的时刻或紧要的关头才表现出来，但它确实在无关紧要的时刻、在琐碎的日子里形成的。最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育，应当是关注孩子心灵的教育，应当使师生感受到自由、幸福和快乐的教育。学生已经会的不讲，学生自己能够学会的不讲，讲了也学不会的不讲。只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋的课堂不是健康的课堂。最大限度的尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒。学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。教育与警察不同，教育的成功绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵长期以来，用数理化的教学方式来进行语文教学，已精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9经严重违背了语文学习的规律，训练代替不了积累，没有大量的诵读、涵咏、感悟和体会，语文水平便不可能提高。教育有时候就这样奇怪我们费尽心血和时间经营的例如课堂教学中老师苦心孤诣的讲解辅导很快就会被孩子们遗忘而我们无意中播下的种子，却在孩子生命的原野里长成了一棵大树，让他们终身受益。每一位善于思考的教师，都应该反思自己的教育生活我们该怎样把这种“有意的”教育和“无意的”教育结合起来。一切教育都应该从激发学生内在的学习动力入手。一切制度都必须从关注人本身的需要出发，脱离人文关怀的制度只能成为束缚手脚的镣铐。教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此。管理是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理的人都感到自己的重要。我们总是把孩子视为成人，站在成人的立场上审视孩子类似“闹着玩”的错误，结果就是“上纲上线”，就是道德品质的大是大非问题。其实，学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大部分和道德品质没有多大关系。认识到这一点，我们才能给予孩子一份成长过程中特别需要的宽容。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。美好人性的塑造并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围、和谐的人际关系、成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都是徒劳。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，依旧是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的人的成长。人在特定的年龄阶段就应该读特定的名家名作，一旦错过了这个阅读阶段，我们不但会失去阅读的愿望，而且也难以收到特定成长阶段所需要的“精神营养”。可见，一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是一些常常被老师们忽略的十分微小的细节。当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始读英才是怎样造就的有感英国的史美尔斯说过“好书是生活最宝贵的财富之一”今有幸拜读了王金战老师的教育著作英才是怎样造精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/9就的,这本书让我明白很多道理，很佩服王金战老师的教育理念，从书中我看到的是一位拥有阳光心态的老师