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文档简介

1/3舞蹈课程教学2016年计划1、课程的性质、教学目的小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。2、教学任务学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。一三年级1通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2跳舞时与音乐协调一致。3对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5在舞蹈中与他人合作。6欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。四年级1动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。2/32跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。3乐于通过舞蹈表达自己情感。4集体配合协调默契队形整齐准确1意识到在生活中注意自己体态语言行为美2观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。五教学内容第一教学单元、教学目的及教学要求通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学内容一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。3/3三、教学进度小松鼠总共四课时第一课时第一周基本动作练习第二课时第三周完成“准备段，第一舞段”第三课时第五周完成“第二舞段，间奏部分”第四课时第七周综合表演，动作提高小足球组合总共四课时第一课时第九周完成“准备舞段”教学第二课时第十一周完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时第十三周完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时第十五周完成“第四舞段，综合
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