社区疾病控制工作总结

1/5社区疾病控制工作总结社区疾病控制工作总结社区卫生服务中心在上级主管部门和街道党委、办事处的领导的强有力领导下，以“三个代表”重要思想为指导，努力落实中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定，继续“以预防为主，以全科医疗为先导，以促进人人健康为目的”的社区医疗卫生服务方向。贯彻落实传染病防治法，加强基层网底预防保健员队伍建设，克服由于新设单位基础设施硬件欠缺的不利因素，力抓资料建档、传染病管理、计划免疫、健康教育、学校卫生、结核病归口及督导治疗管理和脊灰疫苗强化免疫活动等项工作的落实。经过近几年的预防保健网底构建，公共卫生已完全形成能独立开展免疫接种、传染病防治、健康教育、突发公共卫生事件处理等为主要内容的疾病预防控制工作。但我们将始终坚持继续发扬“求实、求真、求效”的工作作风，决心以最短的时间加倍努力促使山前疾病预防控制工作再上一台阶。现将全年工作开展情况总结如下一、计划免疫儿童计免卡片实行常设接种点专人负责上卡填证工作，及时统计常规免疫月报表，街道中心接种点冷链系统全年正常运转，确保各接种站点年运转次，经统计XX、月龄（包括居住三个月以上流动人口）儿童2/5人，建卡人，建卡率；办理计免保偿证人次，保偿率；五苗全程应种人数人，实种人数人，接种率其中卡介苗应种人、实种人，接种率；脊髓灰质炎疫苗实种人，接种率；百白破三联制剂疫苗实种人，接种率；麻疹疫苗实种人，接种率；乙肝疫苗应种人、实种人，接种率。XX、XX年各村（居）新生儿月报月份常住户口儿童累计人，建卡数人，建证数人，保偿数人，保偿率。XX、今年，岁以下流动人口登记在卡人，其中外省籍儿童人，外县人，外乡镇人，在当地接受预防接种的有卡介苗人次，小麻人次，百白破三联人次，麻疹人次，乙肝人次。XX、组织实施今冬明春脊髓灰质炎疫苗强化免疫首轮活动，常住儿童应种数人、实种人，流动儿童应种数人、实种人，查补“剂次”儿童数人。XX、按照上级要求组织两轮入村（居）接种率随机抽样查对名儿童，建卡、建证率均达到，五苗全程接种人、接种率，其它单苗合格免疫接种率均大于往年。、积极配合当地中心小学一年级和幼儿园儿童计免保偿证入学（园）把关工作，共审核儿童人，持证入学（园）儿童数人，持证入学率，学生健康体检XX人次，分发海蜜克驱虫药XX人次，驱虫率。3/5二、传染病防治为了加强对山前疫情管理工作的领导，使各种法定传染病得到有效预防与控制，特别对非典、人间禽流感、霍乱、鼠疫、结核病、艾滋病、脊髓灰质炎、麻疹等重点传染病的监测与控制，月初办事处和卫管站相继成立或调整充实山前街道防病灭病指挥部、结核病控制项目办公室、山前街道疫情管理领导小组、疫情抢救疫点消毒及后勤保障小组、结核病归口管理和转诊工作领导小组等。XX、加强AFP、麻疹、新生儿破伤风病例主动监测，月份个村（居）监测单位应报旬，及时报告旬，及时报告率，未发现AFP和新生儿破伤风病例。XX、今年夏季我们注重传染病防治知识的宣传教育工作，充分发挥健全的健教网络，提前进入角色，大力开展爱国卫生运动，多部门、多层次、多方位清洁社区内环境卫生，张贴分发福鼎市人民政府关于加强防治急性肠道传染病的通告和“行动起来，积极预防急性肠道传染病”等宣传单，月日正式启动肠道门诊，严格按照“有泻必检、有疑必报”的要求，规范化采样送检粪便标本份，由于我们宣传到位，措施得力，超额完成上级核定粪便标本监测任务。XX、结核病归口管理工作我们建立政府领导、法制管理、部门合作和全社会参与的结核病防治可持续发展机制，根据福鼎市结核病控制项目管理若干规定，重新调整成立4/5结核病归口管理和转诊工作领导小组并指定专人负责日常检查督促结核病归口管理和转诊工作，全年社区共完成登记转诊例可疑肺结核病人，辖区内有例肺结核确诊病人并获得世行贷款/英国赠款结核病控制项目免费治疗，现已得到全程督导治疗。XX、采送检疟疾防治“四热”病人疑似病例人片血样标本，及时抽送检户当地居民食用碘盐监测任务。三、健康教育今年我山前社区健康教育工作紧紧围绕“亿万农民健康促进行动”这一主题，通过健教网络多渠道、广覆盖、深层次举办不同形式的健康教育，充分唤起全社区居民的热情，尤其是领导层的大力支持。经过短短的五年的宣传教育，大大促进了个人和社会采用明智的决策或选择有利于健康的行为，使社区内自觉参与健康促进行动的居民越来越多，群策群力营造山前社区健康有序的社会大卫生环境。经统计年出刊山前卫生简讯期、卫生专栏期、卫生宣传图片期张、印发卫生宣传品种XX张、张贴卫生标语种张、横幅条、卫生健教录像种场次、举办卫生讲座次、受教育人数人、发放健教处方种XX张。四、存在问题、由于是新设机构，缺乏常设防疫办公场所，加5/5之地理因素山前街道常规免疫接种点多因年际交替而迁徙多次，导致山前户口新生儿成为邻近街道的流动人口，直接影响了山前新生儿的建卡率和接种率。、少数医务人员特别是个体诊所医生对传染病防治法认识