入学百天陪伴日活动心得体会3篇

1/5入学百天陪伴日活动心得体会3篇年月十日，我怀揣着一颗激动又忐忑的心第一次走进附小校区的大门，为了参加这次入学一百天开放日的活动，我兴奋得一夜都没有睡，每一次躺下闭上眼就会想起第二天看到女儿朗诵诗歌的样子，想到女儿跟同学们一起蹦跳玩耍的样子，不知不觉天就亮了。当我刚刚坐在教室里便听孩子们朗朗晨读，那是多么美妙的旋律啊看孩子们争先恐后的回答问题，好像春笋一般竞相的钻出土壤，那是多么生机盎然的景象啊仿佛仅仅过了这一百天，我们曾经娇羞的小公主，忽然一下子就长大了，仅仅通过这一百天她们成长的节奏给我和所有的家长带来十足的惊喜。要问我那个时刻最想说什么，首先当然是感谢感谢附小的教育管理者，把校园尤其是校区打造得像家一样温暖、像游乐场一样快乐，对当代教育苦心研究并做出了令家长们耳目一新的教育教学改革，为我们的孩子们从幼儿园迈进校园做了那么完美的衔接；其次仍然是感谢感谢校区所有的老师们，谢谢你们像孩子的爸爸妈妈一样，每天给予孩子们那么多诚挚的微笑，那么多期望和鼓励，你们将爱心和关怀真诚的倾注在这些孩子们身上，弥漫在学校的每一条走廊、每一间教室、每一级楼梯。在田梓璘上小学之前，我和她的妈妈最关心的是她能2/5否在校园里寻找到学习的快乐、集体的快乐，通过这一次百天陪伴日的观察与亲身感受，我看到学校和老师们以童心教育为主旋律，将快乐教育无处不在的渗透到每一堂课，每一处细节上，将我印象中传统枯燥的课堂打造得如此生机勃勃，每个孩子都好像游戏中的主人公一样主宰着自己的课堂，老师的眼睛敏锐的关注着每一个孩子的细微变化和情绪起伏，迅速灵活调动着孩子们的学习热情，整个教室充满着欢乐而又不失教育的严谨。课余时间，我仔细地观察了我们校区的学习环境，看到了走廊和教室的墙壁上贴满了各种各样的笑脸以及孩子们表达快乐的方式，这些不但让孩子时刻洋溢在各种自豪与骄傲之中，而且蕴藏着激发孩子积极进步的力量，我身临其境般的感受到了这种力量之强大、之快乐最终，我想坚定的告诉我自己，告诉各位老师，我相信田梓璘在这样的学习环境下成长与生活，一定能保持她最可贵的乐观积极的性格，她的笑声是发自内心的；我相信通过接下来的校园教育与生活，她一定会将所学、所见、所感转化为最好成绩，转变为自己的足迹快乐奔跑在这幸福的童年，为少年时代奠定坚实的基础。转眼间同学已经入学100天了，昨天还是幼儿园的小朋友现在都是小学生啦作为父母真的是很开心今天学校为一年级的小学生举行了入学100天的仪式，3/5同学在小学这100天有了很大的进步，学到了很多的知识，积极地参加学校的各项活动，同学在学校这个大家庭里不断地成长。在这100天里学校安排了很多有意义的活动“采摘”让孩子们亲近大自然，感受到劳动的乐趣；“万圣节”孩子们装扮成各种美艳的造型，在游戏中了解到西方的文化；“体育节”让孩子们了解只有健康的身体才可以更好的学习；还有同学参加了学校的升国旗仪式，在这次升国旗活动中，同学深深的感受到祖国的伟大、作为祖国的小花朵感到非常的幸福。在这100天里学习了语文、数学、英语、品德、体育、书法、绘画、手工、围棋、戏剧、打击乐等，学校丰富了孩子们的生活，开阔了孩子们的视野。每一天看到孩子们在学校的快乐成长，每一个家长都是幸运的。学校和老师为培养孩子付出了很多辛苦，感谢老师们为孩子们准备的一切希望在以后的每一个100天，孩子们都能健康快乐的成长第一个感受是体贴和温馨，当牵着孩子的手走进教室，看到教室后面老师为我们家长准备了那么多的凳子坐，心里热乎乎的。开始还想着那么多的家长在后面估计都得站着，没想到学校替我们家长考虑的这么周到。到了校庆结束的时候，校长说到我们家长和孩子上了一上午的4/5课，还站了一小时，给我们鞠躬说我们辛苦了。实际上我心里想说，你们辛勤的园丁才真正辛苦了，上课你们一直站着，而我们还坐着。你们的工作是崇高的、高尚的。我们整天坐在办公室的真是汗颜。第二个感受是快乐和活跃，不论是数学课、语文课还是美术课，孩子们都能在老师的启发式授课下，回答问题积极踊跃，即使有的同学没有想好答案，我看也在高举手回答问题。在美术课上，孩子们在老师的启发下绘画，创作的热情十分高，在每个组讨论最好的作品环节，我作为临时的摄像师在路过每个课桌的跟前，都会看到孩子们热烈讨论的场景，有的孩子还会十分可爱的凑上镜头，或者做个小鬼脸。第三个感受是丰富和生动。在语文课上，看到老师教授青字，从甲骨文到楷书的变化，仔细给孩子们讲解，不仅仅是孩子，连我们这些家长都十分收益。这些从文字的起源和出处讲解，肯定会加深孩子们的认识。对于他们今后的学习和进一步知识的学习都打下了扎实的基础。再次感谢老师的辛勤付出。第四个感受是规范和纪律。才短短100天的时间，不论是在课堂上的表现，还是在操场上整齐的做各种跳操的队伍，孩子们的表现都是那么的井井有条，这其中不知道倾注了老师们多少辛勤的汗水。5/5第五个感受是卫生和美味。中午吃了和孩子们一样的午餐，开始认为营养的午