


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
毕业设计(论文)任务书第1页毕业设计(论文)题目基于QT的学生教务管理系统功能实现毕业设计(论文)要求及原始数据(资料)1综述国内教务管理系统的现状;2深入了解实现教务管理系统相关功能的相关技术;3熟练掌握教务管理系统的应用与分析,训练编写程序的能力;4实现教务管理系统所需要的数据库;5熟练掌握模块化思想编写程序的能力6深入分析基于QT的教务管理系统的关键技术与编写语言;7训练检索文献资料和利用文献资料的能力;8训练撰写技术文档与学位论文的能力。第2页毕业设计(论文)主要内容1综述教务管理系统的现状以及以后的发展;2了解实现基于QT的教务管理系统功能的相关技术;3熟悉QT功能的开发环境以及面向对象的编程思想;4对教务管理系统的整体设计以及适用范围;5深入分析教务管理系统的关键技术与编写语言的设计流程;6熟练掌握基于QT的功能设计程序的编写;7设计与实现基于QT的教务管理系统的程序。学生应交出的设计文件(论文)1内容完整、层次清晰、叙述流畅、排版规范的毕业设计论文;2包括毕业设计论文、源程序等内容在内的毕业设计电子文档及其它相关材料。第3页主要参考文献(资料)1美里科著徐波译C和指针人民邮电出版社,20082王刚杨巨峰译CPRIMER电子工业出版社,2013版3陈明软件工程导论机械工业出版社,20104戴特数据库系统导论机械工业出版社,20075严蔚敏吴伟明数据结构清华大学出版社20016周丽娜赵延兵译CGUIQT4编程(第二版)电子工业出版社,20087成洁卢紫毅著LINUX窗口程序设计QT4精彩实例分析清华大学出版社20088FERNANDOOLIVEROMICHELELANZAOBJECTFOCUSEDENVIRONMENTSREVISITEDMARCODAMBROSSCIENCEOFCOMPUTERPROGRAMMING20139MPASQUIEROPANTETOHUGLIEPRUVOTTBUCLINGWAEBERDAUJESKYINTERNALMEDICINEJOURNA;PREVALENCEANDDETERMINANTSOFQTINTERVALPROLONGATIONINMEDICALINPATIENTS20128WILEY10SANGJUNJEONJEWANBANGKEUNDUCKBYUNSANGJINLEEPERSONALANDUBIQUITOUSCOMPUTING;ARECOVERYMETHODOFDELETEDRECORDFORSQLITEDATABASE;20126SPRINGER专业班级软件1028班学生杨杰要求设计(论文)工作起止日期2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冰缘生态系统响应-洞察及研究
- 多糖抗病毒机制研究-洞察及研究
- 山东省德州市齐河县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题(含答案)
- 北京市五十七中2025-2026学年上学期九年级物理开学测试(无答案)
- 部门级安全培训程序课件
- 量子产率优化-洞察及研究
- 低代码平台用户体验研究-洞察及研究
- 矿业清洁生产模式-洞察及研究
- 应变数据融合分析-洞察及研究
- 基于多模态感知的前置镜在产业数字化转型中的落地悖论研究
- 智能计算系统:从深度学习到大模型 第2版课件 第七章-深度学习处理器架构
- 炸鸡汉堡加盟合同范例
- 工商银行-(招聘笔试题)
- 八年级物理上册课程纲要
- 学校食堂食品定点采购制度
- 《楼梯的故事》话剧剧本
- 出口鸡肉采购合同模板
- 新解读《JTG E20-2011公路工程沥青及沥青混合料试验规程》
- 幼儿园大班数学《认识8》
- Starter知识点清单(含默写)2024-2025学年牛津上海版英语六年级上册
- 贵州人民版劳动五年级上册全册教案教学设计
评论
0/150
提交评论